大班经典绘本《菲菲生气了》

时间:2023-05-06 10:42:57 其它教案 我要投稿
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大班经典绘本《菲菲生气了》

  设计思路:

  情绪教育是幼儿教育中很重要的一门课题,尤其是已经懂事的幼儿常常不知道要如何处理愤怒、生气的情绪,因此出现争吵打闹,而《菲菲生气了》正是一本谈"情绪"的绘本,通过《菲菲生气了》这本书,可以让孩子跟着书中的“菲菲”体验玩具被抢、以肢体动作表达愤怒,进而躲进自己的世界,宣泄愤怒、然后渐渐缓和、最终恢复平静。通过故事幼儿可以理解菲菲情绪变化的过程及其原因,知道生气是一种正常的情绪表现,遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。

  活动目标:

  1.理解菲菲情绪变化的过程及其原因,知道生气是一种正常的情绪表现。

  2.遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。

  活动准备:

  1.经验准备:通过美术活动《心情树》,知道不同的颜色能表达不同的情绪。

  2.物质准备:《菲菲生气了》PPT、菲菲情绪变化的过程图示图片。

  活动过程:

  一、表情娃娃导入,引导幼儿表现不同情绪,激发幼儿兴趣。

  1.出示表情图片,并进行游戏:我说你变。

  引导语:小朋友们,江老师带你们一起去表情王国里做游戏,表情王国里有很多的表情娃娃,我们一起认识下吧。(出示表情图片)。

  游戏规则:老师说出一件事情,小朋友用表情和动作表达他们的心情。

  2.引出菲菲。

  表情王国里有一位叫菲菲的小朋友,你们看看菲菲脸上的表情是什么样的?说明此刻她的心情是什么样的?你们猜猜菲菲为什么生气了呢?

  二、师幼共同阅读PPT图片,了解菲菲生气的过程及原因。

  1.菲菲生气了。

  (1)你观察到画面上菲菲在做什么?接下来发生了什么事?菲菲现在的心情是怎么样的?

  (2)生气的菲菲会做什么动作来表示她很生气呢?菲菲生气时是什么样子的?(请幼儿学学菲菲生气时的动作)

  (3)请你们猜猜非常生气的菲菲接下来可能会做些什么?

  2.菲菲伤心了。

  (1)这时候菲菲的心情是怎么样的?周围还有谁和菲菲一样心情不好?它们为什么心情不好?

  (2)如果你们也是菲菲的好朋友,你看到菲菲这么伤心,你会对菲菲说什么呢?

  (3)你觉得菲菲可以做些什么才不会生气、伤心?

  3.菲菲不生气了。

  菲菲现在心情怎么样?菲菲用了什么办法让自己不再生气了?

  4.梳理菲菲情绪变化的过程,出示菲菲情绪变化的图片。

  引导语:小朋友们,菲菲再也不生气了,菲菲是从什么时候开始生气的?

  小结:小朋友们,生气不可怕,我们每个人都会生气,但是我们生气的时候不可以影响其他人,要学会控制自己的情绪,找到一个好办法让自己平静下来。

  三、引导幼儿联系自己的生活经验,并请幼儿表演让自己平静的办法。

  引导语:小朋友们,我们每个人会有生气的时候,碰到什么事情你会生气呢?你生气的时候是什么样子的?你生气的时候会用什么办法让自己平静下来呢?

  四、结束环节:幼儿与客人老师互动。

  请幼儿去找一位客人老师,客人老师对幼儿说说让你生气的事,幼儿要教一个让客人老师不再生气的办法。

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