大班语言游戏教案故事《和甘伯伯游河》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的.大班语言游戏教案故事《和甘伯伯游河》,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、欣赏故事、初步理解故事内容,学习故事中的角色对话。
2、丰富词汇"蹦蹦跳跳"、"摇摇晃晃"、"噗噗噗噗",并用肢体语言来表现。
3、体验与同伴共同讲述、表演故事的快乐。
活动准备:
课件、小动物图谱若干
活动过程:
(一)谈话活动,引发兴趣教师:瞧,画面上有什么?你乘过船吗?你喜欢乘船吗?
(二)欣赏故事前半部分,引出故事前半部分
1、出示小兔、小猪、小鸡。
教师:仔细看,谁来了?你们同意带它们去游河吗?为什么?
2、出示小朋友。
教师:看看又来谁?(小朋友)猜猜她们上船了吗?咦,两个小朋友怎么能上船呢?我们一起看看吧。
3、学习小朋友和甘伯伯之间的对话。
教师:小朋友说了一句好听又礼貌的话,是什么?那甘伯伯是怎么回答他们的?
4、幼儿自主学习对话,教师小结。
(三)欣赏故事的后半部分,讨论船进水的原因,感受规则的重要性
1、幼儿自由猜测故事的后半部分
教师:好朋友们都上了船,大家都很安静的呆着,发生了什么事情?船怎么会进水呢?
2、教师小结
(四)完整欣赏故事
教师:今天老师给大家带来了这么一个有趣的故事,接下来,我们一起来完整欣赏这个故事吧。
(五)游戏活动,迁移提升
教师:甘伯伯又要准备去游河了,你还想带谁去游河?你会对它提出什么样的要求呢?
活动建议:
1、区角活动:在表演区继续提供相关的道具,让幼儿自由进行表演。在语言区投放图谱,让幼儿看图谱学讲故事。
2、家园共育:家长利用节假日带领幼儿去公园游河,给幼儿更多的生活经验。
附故事:
甘伯伯有一条船,有一天,甘伯伯正要撑船去游河。有一只小兔蹦蹦跳跳地走过来:"甘伯伯,请你带我一起去游河,好不好?"甘伯伯说:"好是好,但是你不能乱蹦乱跳。"一只小猪哼哼得过来了:"甘伯伯,请你带我一起去游河,好不好?"甘伯伯说:"好是好,但是你不能摇摇晃晃。"一只小公鸡扇着翅膀过来了:"甘伯伯,请你带我一起去游河,好不好?"甘伯伯说:"好是好,但是你不能乱扇翅膀。"两个小朋友过来了:"甘伯伯,请你带我们一起去游河,好不好?"甘伯伯说:"好是好,但是你们不能大吵大闹。"大家上了船,起初,大家都很安静,但是没过多久,小兔子乱蹦乱跳,小猪摇摇晃晃,小朋友大吵大闹,结果船就进水了了,甘伯伯只能把船撑回岸边。
甘伯伯说:"今天不能游河了,我请你们去我家做客吧。"大家都难为情地点了点头。
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