六一科学教案范文
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的六一科学教案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六一科学教案1
活动目标:
⒈认识1元、5元、10元的人民币。
⒉能正确使用人民币进行购买六一礼物的游戏,掌握简单的付钱方式。
⒊喜欢同伴玩购物礼物的游戏,感受用数学知识解决生活问题的乐趣。
活动准备
⒈物质准备:布置一个“六一礼物超市”,分别摆放各种礼物及价格牌,价格均为1元、5元、10元;幼儿每人自备小钱包,内装有1元、5元、10元的硬币和纸币;教师自制课件《认识人民币》
⒉经验准备:掌握10以内数的加减。
活动过程:
一、请幼儿参观六一礼物超市,激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语:小朋友六一儿童节马上要到了,你想给好朋友送什么礼物?我们用什么去买礼物?
二、引导幼儿观察自己钱包里的人民币,初步了解人民币的外形特征及名称。
⒈引导幼儿自由观察,与同伴交流,发现各种面值人民币的共同点和不同的。小结:这是我们买东西用的钱,我们穿的衣服、用的家电,吃的菜等都要用钱来买。我国的钱叫人民币,上面都有国徽、“中国人民银行”的`汉字以及表示钱数的数字、汉字等。他们也有许多不同点,如有硬币和纸币之分;上面的图案、数字和文字也不同等。
⒉游戏:看谁找得快。
玩法:教师说出人民币的面值,请小朋友快速地举起相应的人民币,看谁举得又快又准确。如教师说:“请找出1元的硬币。”幼儿取相应的人民币。
三、出示教师课件,了解1元、5元、10元之间的换算关系。
引导幼儿通过观察教师课件,初步理解5元=5个1元的换算关系,鼓励幼儿自主探索10元与1元和5元的换算关系。
四、第一次“礼物超市”购物,初步了解购物付钱的几种方法
玩法:幼儿带着钱包,到“礼物超市”选购礼物,每人一件,并到收银员处付钱。收银员由教师担任,幼儿只有付钱正确才能拿走商品。
提问:5元(10元)的商品有几种付钱方式?如5元的两种付钱方式:用1个5元或5个1元来付钱。10元有三种付钱方式。
五、第二次购物,发现多种付钱方法,初步探究最简便的付款方式。
1、玩法:幼儿到“礼物超市”选购礼物,每人两件,收银员可由能力较强的幼儿或老师担任,教师重点观察提示幼儿付钱方法。
2、集中讨论,梳理多种付钱方法。
问题:“你买的是什么?一共多少钱?你是怎样付钱的?”如6元的商品的两种付钱方式:用6个1元的来付钱,或用1个5元和1个1元合起来付钱。第二种付钱方法简便多了。
六、引导将买到的礼物送给自己的好朋友,感受与朋友一起是快乐幸福的事。
六一科学教案2
一、活动主题:
可爱又可恨的风
通过学生课前收集有关于风的词句,再亲自观察,抓住风景物的特点,体会到风带给我们的美丽与万物复苏的景象。并且知道风是有利也有弊的,能说出风带给我们的灾害,知道如何预防。
二、活动年级:
三年级。
三、活动内容:
让学生认识风,找出春天风的百花齐放和变幻莫测的特点,与其它季节的不同之处。
四、活动目标:
1、通过学生的亲自观察,抓住春天风的景物特点,以及树木花草慢慢生长的情景,让学生感受春天春暖花开的景象,激发学生对大自然的热爱。
2、让学生利用课下时间观察树木变化,体会春天风带给我们的美好,感悟到生命力的神奇,提高洞察力。
3、感受春天的风变幻莫测,不仅能给我们带来美好,还会给我们带来危害。明确风的“可爱”与“可恨”之处。
4、培养学生观察能力、思维能力和探究能力。
五、活动形式:
以手抄报的形式展现春天景色的魅力。
【六一科学教案范文】相关文章:
科学教案范文合集6篇05-01
【精华】科学教案范文6篇03-16
【推荐】科学教案范文六篇03-23
有关科学教案范文5篇03-21
【热门】科学教案范文5篇02-18
【精华】科学教案范文六篇01-24
大班科学教案范文九篇01-19
科学教案范文集合六篇01-18
大班优秀科学教案范文7篇01-12
科学教案《赛车》04-07