美丽的家园大班科学活动教案

时间:2021-05-13 08:44:02 其它教案 我要投稿

美丽的家园大班科学活动教案

  作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的美丽的家园大班科学活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

美丽的家园大班科学活动教案

美丽的家园大班科学活动教案1

  活动目标

  1、在看看、说说、做做中初步了解一些美丽的安康风光。

  2、尝试用科学的记录方法表示自己的想法。

  3、激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。

  4、培养探索自然的兴趣。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动重难点

  活动重点:在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。

  活动难点:学习用做科学的记录方法表示自己的想法。

  活动准备

  1、彩笔、记录表格人手一份。

  2、小鸟的手偶一个。

  3、多媒体课件。

  4、小红旗人手一面。

  活动过程

  (一)开始部分:

  一、创设情境:小鸟求救

  1、“小朋友们,你们看小鸟哭了!”

  2、让幼儿看:小鸟哭着说:“我没有家了,请大家帮帮我好吗?”

  二、幼儿帮助猴子找家

  1、“小鸟为什么没有家呢?”让孩子们讨论

  2、“你们能不能帮助小鸟呢?”

  3、“那好,请你们把想出来的办法用标记记录出来,看谁的办法最多。”

  4、让孩子们分组画标记,想办法帮助小鸟。

  (二)基本部分:

  一、让幼儿说说谈谈自己的好办法

  1、“请你们把自己的好办法说一说”

  2、让幼儿说各种各样的.办法。

  3、“你们可真棒,想出了许多好办法。”

  二、进行环保教育,同时介绍美丽的安康风光

  1、“小鸟喜欢生活在环境优美的地方,那它喜欢生活在安康吗?为什么?”

  2、让幼儿说出各种原因。

  3、放VCD,介绍美丽的安康。

  4、我们安康还有很多美丽的地方,你们知道吗?

  5、让幼儿说出自己去过的旅游景点。

  6、我这里也有一些美丽的风光,我们一起来看看吧!

  7、让幼儿了解一些美丽的安康风光。(放课件)

  8、这么美丽的家乡,也有一些地方受到了污染,让我们来看一看。

  三、讨论:环境遭受到污染怎么办?

  1、让孩子们讨论:这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?

  2、为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?

  3、让幼儿分组画标记做记录,然后再说一说。

  (三)结束部分:

  1、从今天开始,你们愿意当环保小卫士吗?

  2、那老师给你们发个小红旗,我们一起去宣传,告诉大家要爱护环境,保护小动物。

  3、“走,出发吧!”

  活动延伸

  “我们应该怎样做好环保小卫士?”

  活动反思

  幼儿参观家乡后很喜欢自己的家乡,用的建购材料泥沙石,就是一种小巧、可爱、有趣的自然界的生态物质,有的石头形象富有想象性;活动中幼儿兴趣始终处于兴奋、主动、积极状态,百玩不厌。废旧物、自然物的运用大大激发幼儿想象、创造。

美丽的家园大班科学活动教案2

  活动目标:

  1、 激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。

  2、 在看看、说说、议议、做做中初步了解一些美丽的海南风光。

  3、 学习用做记录的方法表示自己的想法。

  活动准备:

  1、 笔、和表格人手一份。

  2、 猴子的手偶一个。

  3、 多媒体课件。

  4、 小红旗人手一面。活动流程: 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育,同时 介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。

  活动过程: (一)开始部分: 一、猴子求救

  1、“孩子们,你们看猴子哭了!”

  2、让孩子们看: 猴子哭着说 “我没有家了,请大家帮帮我好吗?”

  二、幼儿帮助猴子找家

  1、“猴子为什么没有家呢?”让孩子们讨论

  2、“你们能不能帮助猴子呢?”

  3、“那好,请你们把想出来的办法用标记记录出来,看谁的办法最多。”

  4、让孩子们分组画标记,想办法帮助猴子。

  (二)基本部分:

  一、 让幼儿说说谈谈自己的好办法

  1、“请你们把自己的好办法说一说”

  2、让幼儿说各种各样的办法。

  3、“你们可真棒,想出了许多好办法。”

  二、 进行环保教育,同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光

  1、 “猴子喜欢生活在环境优美的地方,那它喜欢生活在海南岛吗?为什么?”

  2、 让幼儿说出各种原因。

  3、 放VCD,介绍猴岛。

  4、 我们海南还有很多美丽的地方,你们知道吗?

  5、 让幼儿说出自己去过的旅游景点。

  6、 我这里也有一些美丽的风光,我们一起来看看吧!

  7、 让幼儿了解一些美丽的海南风光。(放课件)

  8、这么美丽海南,也有一些地方受到了污染,让我们来看一看。

  三、 讨论:环境遭受到污染怎么办?

  1、让孩子们讨论:这里缺少了什么?为什么会没有游人呢?

  2、为什么会变成这样呢?我们应该怎么办呢?

  3、 让幼儿分组画标记做记录,然后再说一说。

  (三)结束部分:

  1、 从今天开始,你们愿意当环保小卫士吗?

  2、 那老师给你们发个小红旗,我们一起去宣传,告诉大家要爱护环境,保护小动物。

  3、 走,出发吧!

  延伸活动:

  我们应该怎样做好环保小卫士。

美丽的家园大班科学活动教案3

  设计思路:

  随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动,让他们在讨论交流后,知道人类愿意生活在美好的绿色环境中,对于脏、乱、差要积极想法整治,并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来,从而初步培养他们保护环境的意识。

  活动要求:

  1、通过活动,鼓励幼儿创造画出美丽的家园,培养幼儿运用色彩表现美的能力。

  2、知道地球是人类生活居住的地方,初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。

  活动重点、难点:

  大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。

  活动准备:

  地球仪,有关地球的录象;范例,绘画用品。

  活动流程:

  导入活动------感知、交流------体验表现------延伸

  活动过程: 一、导入活动,引出主题。

  1、出示地球仪,问:“这是什么?是谁的家?”

  2、:这是地球,是人类、动植物的家。

  二、感知地球环境,交流环保经验。

  观看两段录象(美好家园和脏、乱、差的环境),组织讨论:

  1、刚才你看到了什么?你喜欢生活在什么地方?为什么?

  :我们喜欢生活在花园般的地方,那儿空气清新,既干净又美丽。

  2、你不喜欢生活在什么地方?为什么?

  :我们不喜欢生活在又乱又脏的地方,那儿没有小鸟,没有花、草、树木。

  3、怎么样将它变得既干净又美丽呢?

  :废气、废水不可乱排放,不乱扔垃圾,多植树绿化,交通工具使用无污染的能源等。

  4、:地球只有1个,我们人类只有保护好地球,才能生活在空气清新、干净、美丽的家园,人类和动植物才能快快乐乐。

  三、体验美丽的家园,表现美好的愿望。

  1、你想象中的美丽家园是怎样的?(幼儿介绍)

  2、教师示范讲解:绿色的大地、树林;兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净;红、黄、橙表示美丽、幸福。

  3、幼儿绘画:教师启发幼儿大胆想象创作,并用色彩来表现。

  四、延伸活动

  1、幼儿作品、创作绘画、色彩表现。

  2、延伸活动:我们一起努力将地球建设得更加美丽。

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