《孩子,你长大了》教学教案设计
教学目标
1、会写8个生字,认识13个生字。
2、练习正确、流利地朗读课文。
3、学习自己处理事情,培养与人和谐相处的良好品质。教学重点会写卡片、多媒体教学课件。
第一课时
教师: 同学们,今天我们来学习第11板块的第二课,《孩子,你长大了》。 教师范读课文。 教师领读课文。 学生自由读课文,画出本课的生字。
1、出示“拍、投、扔”,学生开火车拼读这三个字。让学生观察它们有什么共同点。用部件组合的方法记住它们。分别找学生来做一做表示拍、投、扔的动作,让学生体会到它们都是表示动作的词。
2、在课文中还有一个字也是表示动作的.,出示“举”,学生拼读。说说识记方法。做一个举的动作。课文中的词语“一举一动”是什么意思?即,每一个行为和动作。读第1自然段第一句话,然后学习“圈”。学习它的两个音,各组一个词。用“一会儿……一会儿”练习说话。完成课后习题1“读一读,写一写”。
3、出示“聚精会神、兴高采烈”,拼读“聚”、“精”、“烈”,说一说这两个词的意思。聚精会神:集中精神,集中注意力。兴高采烈:兴致高,情绪热烈。完成课后练习2.
4、出示“陪”,开火车拼读,组词,说说识记方法。
5、出示“耐心”,学习用“耐”组词,说说识记方法。
6、出示“融”拼读,课文中的“融到一起”是玩在一起的意思。这个字,也写出了儿子和大孩子关系由紧张变为融洽。
7、出示“另”识记。
8、出示“观众”一词。拼读。
9、读课文最后一个自然段,学习“注、影、默”。
10、朗读课文。复习生字。
第二课时
1、复习生字,再读课文。说一说,学了这一课,明白了什么道理?
2、完成课后习题2.
3、书写本课的生字。
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