托班科学《认识水果》的教案

时间：2021-10-08 11:09:00 其它教案我要投稿

托班科学《认识水果》的教案

　　一、活动目标

托班科学《认识水果》的教案

　　1、引导幼儿正确认识新鲜水果和干果之间的区别，学会分辨鲜鲜水果和干果。

　　2、幼儿乐于参与集体探索活动。

　　3、在活动中，幼儿能互相帮助，体验丰收的喜悦心情。

　　二、活动准备

　　1、音乐《摘果子》

　　2、新鲜水果（猕猴桃、橘子）

　　3、干果若干（核桃、板栗）

　　4、小碟子、牙签

　　三、活动过程

　　1、教师播放音乐《摘果子》，幼儿有秩序的进入活动室，教师把带来的水果放在水果台上。

　　2、教师请幼儿拿出自己事先带来的水果，并在集体前展示介绍。

　　（1）小朋友，你带来的是什么水果？

　　（2）你说说它是什么样子的？味道怎么样？

　　（3）你喜欢这种水果吗？为什么？

　　3、教师分发水果给幼儿，幼儿分组观察比较各种水果。

　　（1）你们认识这些水果吗？它们长在哪里？

　　（2）你们吃过这些水果呢？它是什么味道的？

　　（3）这些水果应该怎么吃？它的.果肉有什么特点？

　　水果是指以新鲜果肉、果浆为主，可以食用的植物果实。水果肉厚、多汁、味道不一，我们吃新鲜水果一般就吃它的果肉部分。

　　干果摸起来比较粗糙，又比较硬的外壳，有的壳是开口的，有的则是闭着的，它们也是植物果实，我们称为干果，干果吃起来比较香，但是缺少水分。

　　4、教师引导幼儿对水果和干果进行比较区分。

　　（1）教师把水果和干果都放到桌子上，请幼儿进行分类。

　　（2）桌子上哪些是水果？哪些是干果？请给它们分类。

　　（3）我们应该怎么吃这些水果呢？

　　四、拓展空间

　　1、游戏：开商店

　　玩法：教师引导幼儿根据果子的种类，把果子分别送到水果店和干果店内，并摆放整齐，幼儿分角色进行游戏，扮演水果店长和买水果的顾客，店长向顾客介绍自己店的水果或干果。

　　2、果实品尝大会

　　请幼儿品尝各种果实，说说自己所吃果实的种类、特征和口感。

　　五、活动延伸

　　请幼儿和爸爸妈妈一起手机干果的果壳，一起制作粘贴画。

　　六、资料库

　　山核桃

　　小榔头啊叮当敲，不打锄头不打刀。

　　叮当叮当敲什么？敲那圆溜山核桃。

　　叮叮当，叮叮当。

　　小榔头啊叮当敲，敲得核桃咧嘴笑。

　　哈哈哈哈笑什么？我把核仁送姥姥。

　　叮叮当，叮叮当。

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