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五六年级综合实践活动《18小康家庭》优秀教案
一，教学目标
通过实施本活动，学生亲自开展调查与考察，体验课题探索的过程与方法，引起他们对策少热爱，学生从家居环境，物质生活，生活和"美好家庭何处来"等方面，多种角度认识今天的小康生活，形成一种健康，进取的生活态度，激发学生珍惜生活的情感。通过"和是家庭的小主人"活动，学会理解，体谅他人，反省自我，加强自我认识，养成负责任的社会态度，同时提高了学生的独立生活能力。
二，活动计划
围绕"小康家庭"这个课题进行家庭与社会调查。
调查时间：综合活动课，星期六，星期日。
调查内容：家居环境与布置情况；家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活；学生对做家庭的小主人的认识情况；昔日与今天生活环境的对比。
调查方式：
实地考察家居环境与布置情况。
实地调查商场，市场的价格，了解"菜篮子"的情况。
走访老人家，学生以及家长，了解他们的精神生活。
走访革命前辈，了解昔日与现在生活的情况。
四，活动实施
访谈。走访老人家，学生，家长，了解他们家庭的精神生活情况。
实地考察。实地考察家居环境，物质生活以及"菜篮子"的情况。
社会调查。调查现代社会的繁荣景象。
学生小组撰写调查和考察的心得。
五，活动成果展示
相片，调查表格的展示。
心得与感受的交流。
快板小调的展示。
烹调的展示。
书法的展示。
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