大班综合活动教案之声音的联想
活动目标:
1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。
2、发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力。
活动准备:
一类材料:铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。
二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。
活动过程:
一、演奏节奏乐《交游》,感受声音的不同。
1、游戏:听声音猜物品
一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的`礼物。
2、演奏节奏乐《交游》
二、寻找生活中的声音
请幼儿说一说,生活中还听到过哪些不同的声音?
三、听录音,想象感受声音的多样性
教师:生活中会有各种不同的声音,我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音,你们会想象到些什么?
(1)火警
(2)咳嗽
(3)玻璃碎了
(4)拍手
小结:不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想,猜测发生了什么事情?
四、声音的故事:听声音编故事
(1)、整体欣赏:听声音讲故事,故事里边发生了什么事?
(2)、分段欣赏:这个故事在什么地方发生的?都有些谁?发生了什么事?
(3)、表演故事2遍
孩子们,声音的故事真美,我们到外边去听听,声音又讲了那些故事。
课后感
《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。所以,我选择了这个与幼儿夕夕相关的,生活中必不可少的声音作为活动内容,目标是:1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。2、发挥幼儿想象力,培养幼儿的创新意识和想象力。
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