大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思

大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思（精选11篇）

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇1

　　活动目标：

　　1、了解制作月饼的过程，练习团、压、包、擀的技能。

　　2、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作月饼。

　　3、感受中秋节的欢乐气氛、体验自己的劳动成果。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料。

　　2、轻柔欢快的背景音乐磁带、录音机。

　　3、制作月饼的录像。

　　活动过程：

　　1、引发幼儿做月饼的兴趣，了解做月饼的过程。

　　(1)引导幼儿猜猜月饼的'制作方法，了解做月饼的过程。

　　(2)观看录像，了解月饼的加工过程，师生共同商讨制作月饼的简单程序：首先揉好用手团、压(或用擀面杖擀成皮状)，其次再选一种颜色的橡皮泥在上面做成自己喜欢的各种形状或花朵的装饰。

　　2、制作月饼。在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作自己设计的月饼，在制作中感受中秋节的欢乐气氛，要求幼儿在做完后要把手洗干净。

　　3、分享月饼。与同伴一起欣赏、学习劳动成果，互相参观。

　　活动延伸：

　　将自己制作的月饼带回家与家人一起分享和欣赏!

　　教学反思：

　　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇2

　　活动目标：

　　1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

　　2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

　　3、培养幼儿的团队意识。

　　活动准备：

　　布置场地，在场地两端画起跑线，相距50米，中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。

　　活动过程

　　1、谈话：中秋节到了，小朋友们要去慰问解放军叔叔，大家在路上要走过一座小桥才能到达目的地。你们敢过小桥吗？

　　教师提醒幼儿，人或月饼不能从平衡木上掉下来，违反规则要重新走。师幼一起练习，教师示范讲解平衡木的动作要求，幼儿依次练习，教师指导。

　　2、游戏：过小桥，送月饼。

　　玩法：幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，游戏

　　开始，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。

　　规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。

　　3、游戏结束。收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

　　活动反思：

　　通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的合作能力，体验到集体合作的.快乐和满足，并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受运动带来的乐趣。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇3

　　活动目的：

　　1，了解月饼的基本形状--圆形。

　　2，能够画出自己心中的月饼。

　　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　　4，愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　5，了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　彩笔，画纸。

　　活动重难点：

　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　　活动过程：

　　<一>导入。

　　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　　幼儿自由表述自己的中秋节。

　　<二>引出月饼。

　　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　　<三>画月饼送给小动物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　　小朋友们拿出你们的'画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　　<四>画月饼。

　　教师巡视指导。

　　<五>点评。

　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　　<六>送月饼。

　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

　　教学反思：

　　设计这节课的目的，让幼儿认识月饼的制作方法，让幼儿的制作做进一步的装饰。有些小朋友无从下手，对这些小朋友老师要多在旁边指导，才能完成。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇4

　　活动目标：

　　1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征

　　2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　各种月饼实物、图片

　　活动过程：

　　1、看月饼请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说

　　2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个?

　　3、放月饼

　　(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的

　　(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的.

　　(3)自由组合放月饼

　　教学反思：

　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇5

　　设计意图：

　　中秋节即将来临，孩子对月饼的了解已有不少，月饼的样子、月饼的大小、月饼上的花纹等，为了帮助幼儿进一步的对中秋节这个节日的了解以及正确掌握捏泥的技能，我设计了这个活动。

　　活动目标：

　　1、通过观察知道月饼是圆圆的扁扁的，上面有好看的花纹，了解花纹在月饼上的分布。

　　2、在搓圆和压扁的基础上制作月饼，了解花纹的分布，学习用辅助材料在月饼上印花纹。

　　3、对泥工活动有兴趣，有表现简单物体的能力。

　　4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备：

　　1、橡皮泥、泥工板、雪花积木。

　　2、积木、月饼实物。

　　3、拍摄一段做月饼印花的视频或图片。

　　活动过程：

　　1、谈话：好吃的月饼。知道月饼是圆圆的，上面有好看的花纹和字等图案。

　　师：你吃过月饼吗?月饼是什么样子的?

　　教师出示月饼，引导幼儿讨论月饼的样子。

　　师：老师手里拿的是什么?谁来说说月饼是什么样子的?花纹有什么意思呢?

　　2、观看ppt，了解花纹在月饼上的'分布，知道边缘、中心都有花纹。观看、讨论，重点欣赏花纹在月饼的什么位置。

　　3、讨论：怎么做月饼?了解制作月ing的方法和过程，巩固搓圆和压扁的技能。

　　师：老师给大家准备了橡皮泥和花片积木，我们怎么用橡皮泥做月饼呢?你想怎么做呢?

　　请幼儿说说自己制作月饼的想法。

　　4、教师示范月饼的制作方法，观看制作月饼的视频或图片。

　　师：我们先把橡皮泥放在手心里团圆，再压扁，最后用花片积木在月饼中间或边上印花。

　　5、幼儿动手制作月饼，师巡回指导，终点指导团圆和印花。

　　6、展示作品，评价、分享月饼。

　　教学反思：

　　幼儿能与同伴一起观赏制作的月饼，并将制作好的月饼装到月饼礼盒中，幼儿充分体验到了成功的喜悦。展示评价是活动中必不可少的环节，这一环节幼儿通过自我评价、他人评价、教师评价能够获得比较客观的认识。小班幼儿的自我评价较低，以他人评价为主，我们要注意增加幼儿的自信心，提高幼儿探索表现的欲望。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇6

　　活动目标：

　　1、了解月饼的外形特征及有关月饼的知识。

　　2、了解制作工艺，乐意自己尝试制作月饼。

　　3、创设情景，体验大家团聚一起品尝月饼的和美、喜悦之情。

　　4、发展幼儿的动手能力和创造力。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动过程：

　　1、活动前联系好月饼制作食品店。

　　2、烤箱4只、制作月饼的相关材料若干。

　　3、各类月饼若干。

　　4、摄像机一台，组织幼儿收集各类月饼图片。

　　5、幼儿制作邀请书，邀请家长参加此活动。

　　活动：欣赏、了解月饼

　　1、展示幼儿各自带来的月饼，请幼儿仔细观察月饼

　　提问：你看到的月饼是什么样子的？

　　月饼上都有些什么？

　　闻一闻，是什么味的.？

　　2、幼儿交流讨论：你吃过的月饼是什么味道的？

　　月饼馅都有哪些？

　　每年的什么时候人们都要吃月饼？人们为什么要吃月饼？

　　人们不仅自己买月饼，为什么还买月饼送给自己的亲人？

　　3、听录音：吃月饼的原由

　　每年的八月十五“中秋节”吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统习俗。古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。每逢中秋，皓月当空，全家团聚，品饼赏月，谈天说地，尽享天伦之乐。月饼，又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安！

　　4、幼儿品尝月饼，放音乐《爷爷为我打月饼》，体验大家团聚在一起品尝月饼的幸福、快乐之情。

　　教学反思：

　　月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力 、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作过程中，老师大胆放手，让幼儿自由发挥，遇到问题，自己解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇7

　　活动目标：

　　1.了解月饼制作的过程，尝试用泥、瓶盖等制作月饼，发展团、压、切、扣等技能。

　　2.体验中秋节做月饼的快乐情感。

　　3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　活动准备：

　　1. 人手一份泥工工具(橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具)以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)。(见幼儿活动资源包)

　　2. 不同形状、花纹的月饼3~4个，纸盘若干。

　　活动建议：

　　1. 教师出示月饼，让幼儿讲讲月饼的形状和花纹。

　　2. 观察制作“月饼”的材料，了解制作方法和步骤。

　　(1)引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，用什么材料制作，怎样制作等。

　　(2)教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹，如果使用模具，可取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型倒磕出来即成。

　　3. 幼儿尝试制作，鼓励幼儿大胆绘制花纹。

　　按自己的想法制作“月饼”并能创造性使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹，也可以选择瓶盖、雪花片做装饰物。

　　4. 同伴分享交流，将制作好的“月饼” 逐个放在纸盘里，布置成“月饼专卖店”，幼儿相互欣赏，并给作品取名，感受成功的喜悦。

　　活动延伸：

　　1.如果条件允许，可以提供真实的材料让幼儿制作月饼，亲自感受做月饼的过程，并品尝自己制作的月饼，享受劳动的快乐。

　　2.也可利用石膏雨水凝固的原理，提供石膏粉、水、月饼塑料包装盒当模具，制作石膏月饼。

　　教学反思：

　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的`鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇8

　　教学目标

　　1、复习音乐《爷爷为我打月饼》，熟记歌词与节奏。

　　2、根据教师和多媒体的帮助下，学会整套舞蹈动作。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

　　教学准备

　　多媒体视频、音乐、电子琴、铃鼓人手一个

　　教学过程

　　一、音乐导入

　　1、回忆歌曲唱法、节奏，为学舞蹈做基础。

　　2、教师弹奏电子琴，复习《爷爷为我打月饼》歌曲唱法。

　　二、观看多媒体视频

　　1、观看舞蹈《爷爷为我打月饼》，引起幼儿对舞蹈的兴趣。

　　2、看视频让幼儿先跟着练习做舞蹈动作。

　　3、让幼儿注意打月饼的动作和节奏感。

　　三、学舞蹈动作

　　1、在学舞蹈之前，每人手拿铃鼓准备好。

　　2、教师唱一句做相应的动作，幼儿也跟着做动作。

　　3、在教学中强调舞蹈开场的动作，多重复的练习。

　　4、练习手拿铃鼓打节奏，边做动作边注意节奏。

　　5、在打月饼的动作时，幼儿要随着老师转成一个圈。

　　6、舞蹈的动作要多做几遍，才能熟能生巧。

　　四、学会听音乐，记住做动作

　　五、跟着音乐，做舞蹈《爷爷为我打月饼》全套的动作

　　六、舞蹈表演，用铃鼓完成舞蹈《爷爷为我打月饼》

　　活动反思：

　　这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的`情景之中。通过这次的活动，我觉得要上好一个活动，老师要通过各种手段调动幼儿的积极性，这样才能让活动起到更好的效果。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇9

　　活动目标

　　1.熟悉《爷爷为我打月饼》的旋律及歌词内容，学习用不同的乐器为歌曲伴奏。

　　2.根据创编的节奏性，尝试为歌曲设计打击乐器的演奏方案。

　　3.在交换乐器时，通过看教师的体态、倾听教师的声音，控制好自己的乐器。

　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备

　　1.活动前多次播放《爷爷为我打月饼》音乐磁带，让幼儿初步感受歌曲旋律。

　　2.幼儿座位下放置铃鼓、串铃、圆舞板等乐器。

　　活动过程

　　1. 引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　教师播放歌曲磁带，幼儿倾听。

　　幼儿在教师问题的引导下，回忆歌曲基本内容。

　　2. 幼儿尝试为歌曲创编节奏型。

　　教师完整地范唱，同时鼓励幼儿有节奏地拍手，进一步熟悉歌曲的内容和整体结构。

　　教师：我来唱歌，你们用拍手的方法为音乐伴奏。(教师要注意观察幼儿不同的节奏型)。

　　幼儿跟教师一起边学唱歌曲边有节奏地拍手。

　　教师引导幼儿将拍手动作转化成“身体动作总谱”。

　　教师：现在我们不光要拍手，还要拍身体的其他部位。可以拍身体的哪些部位呢?

　　教师注意提醒幼儿遇到不同节奏型时匹配身体不同部位。

　　教师反馈幼儿的身体动作并集体练习。

　　教师：现在，请一个小朋友把自己的动作做给大家看。(教师只哼歌曲的第一句，作为开头提示)

　　教师：我们一起跟着一个小朋友来做动作。(教师带领集体模仿个别幼儿的动作，用同样模式的节奏型随乐练习，只练习四句)。

　　3.引导幼儿先集体后分声部练习“身体动作总谱”。

　　教师：现在，我是指挥，我们一起跟着音乐做动作。注意最后一句要和指挥做的'一样。(两种节奏型都要练习) 教师指挥幼儿练习身体动作。

　　教师：现在我来指挥。我指挥到哪一组哪组就做动作。

　　4.引导幼儿演奏打击乐器。

　　教师指挥幼儿听音乐空手做演奏打击乐器的动作。

　　教师：请你们先看看椅子下是什么乐器，然后看我的指挥，空手做演奏乐器的动作。

　　教师指挥幼儿拿打击乐器，集体演奏1—2遍。

　　教师指导幼儿自由交换打击乐器进行演奏。

　　教师(放低音量)：交换乐器之前，请小朋友把手里的乐器轻轻放在椅子上，然后找到另一个你想演奏的位置下。我数到3时，请大家迅速找到自己的新位置下的新乐器。

　　5.教师组织幼儿收放打击乐器，结束活动。

　　活动反思

　　这是一首活泼、欢快的歌曲。整个活动中，层层递进，生动感人，启发幼儿积极投入。谈话的方式引入中秋节，农历八月十五是中秋节，是我国的传统节日之一。让孩子们亲身置身于过中秋节的情景之中。让幼儿讨论：中秋节有哪些风俗?最喜欢吃什么?良好的开端是成功的一半，这也是本次活动的可取之处。在教唱歌曲的过程中，主要以幼儿模仿学习为主，充分体现了幼儿的自主学习能力，教师只重点教唱难唱准的句子。表演部分，基本交给幼儿自己完成，自己想怎么表演就怎么表演，我比较喜欢用这种让幼儿自由发挥的方式培养幼儿的表演能力和自信心。感悟了音乐的情绪与情感，享受到了和谐声音的美妙。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇10

　　设计意图

　　中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。

　　活动目标

　　1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

　　2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。

　　3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备

　　1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的'月饼。

　　2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

　　活动过程

　　一、用谜语引出中秋节这一主题

　　教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

　　1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。)

　　2、中秋节快到了，今天，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。

　　二、出示月饼范例，引导幼儿观察月饼的形状花纹等

　　教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

　　师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

　　这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

　　下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

　　三、组织幼儿制作月饼

　　教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

　　制作过程指导

　　(1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

　　(2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。

　　四、月饼展评

　　将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，制作好的进行表扬，评选出谁做的月饼最漂亮。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思 篇11

　　活动目标

　　1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

　　2.学会利用工具创造性地装饰月饼。

　　3.体验中秋节做月饼的快乐情感。

　　4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5.培养幼儿初步的创造能力。

　　活动准备

　　1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。

　　2.课件。

　　活动过程

　　1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

　　在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

　　2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?

　　教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等。

　　3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜欢的花纹。

　　4.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

　　5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。

　　6.品尝自己制作的月饼。

　　教师小结：月饼的形状还有很多，回家的`时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?

　　教学反思

　　通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！

【大班美术公开课教案《香喷喷的月饼》含反思】相关文章：

中班美术教案及反思《香喷喷的月饼》09-29

香喷喷的月饼教案02-20

大班美术教案《好玩的岩画》含反思09-30

大班美术教案《傩戏面具》含反思01-31

大班音乐公开课教案《夸夸我》含反思01-20

大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思08-26

幼儿园大班美术教案《扎染》含反思01-28

幼儿园中班美术公开课教案《路口》含反思02-25

小学美术洗澡教案含反思11-17