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画出特体的立体感美术教案
教学目的:
1:通过观察、分析、比较,使学生初步掌握物体的明暗表现方法。
2:学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。
重点难点:
重点:引导学生观察、分析和比较的明暗变化
难点:初步运用物体的明暗画法规律,表现出物体的立体感
教学准备:
教师范作、球体、平行六面体和圆柱体,铅笔等
教学过程:
一:分析物体的明暗
1:出示教师范作,引导学生欣赏观察,画上物体的明暗变化有什么规律?
2:引导学生观察、分析、比较
球体——在左侧光照下,呈现出丰富的明暗变化,球体的右下部留下了球体的投影,画面使人感到较强的立体感。
平行六面体----在左侧光照下,呈现出明部、暗部与半明部的三大面色调变化,右下方是它的投影,画面使人感到有较强的立体感
圆柱体——在左上方的光照下,顶部的水平圆面因受光而明亮,架表面明暗呈现出渐变的丰富色调,有较强的立体感。
二:表现物体的明和暗
1:教师讲解示范明暗表现方法
(1)画好轮廓线(从整体出发,用直线轻轻地画)
(2)观察光源方向
(3)进一步欣赏、观察教师范作及学生作品,让学生明白是用排线来表现的
(4)教师示范完整地画出物体的明和暗
(5)引导学生阅读教材,加深学生的理解
三:学生作业
指导学生选择物体,按自己想象的光源,画出物体的明暗,表现出物体的立体感
四:展示、讲评作业
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