小学美术《染纸》教案
染纸的教学目标:
认知目标:学生能初步了解染纸艺术和染纸的特点。
技能目标:学生能掌握多种染纸的折法及染纸方法。
情感目标:学生对染纸艺术产生兴趣。
教学重点:探索不同的折法和染法。难点:染纸颜色搭配;多种形式的染纸作品。
围绕三维目标我设计了四大块面的活动:
活动一设计意图:欣赏染纸作品首先给学生以强烈的艺术感染。其次师生通过问题交流,学生能初步了解染纸艺术和染纸的特点,从而初步达成本节课的认知目标,也激起了学生学习的兴趣和探究的欲望。
活动二设计意图:首先学生动手尝试,自由发挥想象折一折、染一染、想一想,开拓了学生思维,让学生自主愉快的探究染纸方法。其次教师组织学生交流体验中的发现,在调动学生求异创新的交流汇报过程中,师生共同归纳出多种染纸的折法及染纸方法。再次,教师在学生较欠缺的作品上适时给予直观演示,为学生清晰具体的'感知本课的重点和难点。
活动三设计意图:学生再次作业,内化并运用技能技法,学生能掌握多种染纸的折法及染纸方法,达成本节课的技能目标。作业要求设计意图,为了鼓励学生“从实践到创造”进一步调动学生创新的主动性。两个展版的作业展示设计,为了更好的体现分层教学,让每个学生都能体验到成功的快乐。把音乐引入课堂,为了能陶冶学生情操,调节作画情绪。
活动四设计意图:总结或拓展,能让学生对染纸艺术产生兴趣,进一步探究其他染色技法的学习欲望,同时也激发学生对生活的热爱之情。
反思:
学生思维停在表面时,设计怎样的问题把他们引到深入?
如何更有效的组织学生评价自己和别人的作品?
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