四年级上册美术我们的现在和将来教案
教学内容与目标
1、显性内容与目标应知:创新思维与创作的关系。应会:运用多种方法,大胆想像创新表现。
2、隐性内容与目标 运用创新思维进行创新表现,做有理想有抱负的一代新人。
教学重点:
运用思维训练方法,激发创新表现,采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。
教学难点:
构图方法、画面的整体感。
学习材料:
教师:教学课件、不同年龄性别人物图片、学生优秀作业、绘画用具
学生:绘画用具。
教学过程:
一、导入新课
今天我们上一堂创想课,看一看这张画的是什么?教师出示一幅带门的图画。我们的现在和将来就是我们今天创想的'课题,这是一扇通向将来的门。板书课题:我们的现在和将来现在是2014年,在你心目中,你的将来是多少年以后?生答,教师把学生说的日期写到门的图上。当打开这扇将来之门后,你最想看到什么?同学们丰富的想象正是说明你们是一群有创造力的孩子,因为想象我们的未来,本身就是一件有创造力的事,没有想象就没有思考。
二、讲授新课
1、师:其实,不管将来离我们有多远,我们就从现在开始,让改变陪伴我们,先来欣赏一下艺术家的作品。教师出示阿奇姆博多的《春》问:这幅作品艺术家怎么改变的,猜猜看,你认为艺术家想告诉我们什么?继续欣赏常振芳的《老牛和小牛》及有创意的作品。
2、师:改变现在才能创造将来。那好,就从我们自身开始改变,改变你的现在,梦想你的将来。教师让学生事先准备一张八开画好人形的作业纸,学生把将来的自己画出来,教师在实物投影上让学生说一说,其余的贴在黑板上。
3、教师出示一组图片:街道、建筑。师:看到这一组图片,你最想说的话是什么?师:是呀,盲目地改变,未来堪忧。
教师出示红光山的过去和现在的对比图片。师:看到这幅图你有什么想法?师:这里现在已成为世界各地交流聚集发展的地区,亚欧博览会、冬博会、文博会。珍惜现在,展望我们的将来。
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