实用的学生自我鉴定4篇
一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，因此我们是时候回头做好总结。我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编收集整理的学生自我鉴定4篇，欢迎大家分享。
学生自我鉴定 篇1
珍贵的第一学期卫校生活已经结束了, 回顾走过的路，总结一下其中得失,做得好的继续保持，改进不足的地方,也更是为了看清将来要走的路.
我在这一学期的学习生活中收获了很多.首先是我端正了学习态度.在我考进卫校时,本来想解放一下自己的,但是很快我就明白了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去理解。这个时候自习能力和自制能力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.做什么都要勤于思考,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助。 生活方面就说说我们学校好了，每个星期天返校，校园内路边全是垃圾，第二天就全部清理干净了，可我们并不知道学姐，学长们费了多大努力才换来的。如果我们肯多走几步路，把垃圾扔进垃圾桶里学姐们也就轻松了，不是么！更何况我们出去工作可就成了白衣天使了。所以，我们要从现在开始，保持良好的习惯！
学生自我鉴定 篇2
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了XX学院的汉语言文学专业，于是开始了为期三年的学习。通过学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
(一)思想认识
本人在函授期间，能认真学习学院开设的《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值得一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
(二)业务知识
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
(三)专业技能
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能、过渡技能、提问技能、结课技能 、板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究，较之过去有较大的提高。
(四)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
(五)收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(六)工作与学习的处理上
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。一边不忘师院任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(七)存在的问题及努力方向
三年的函授，实质上面授只有两个多月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用、语文教学课件的制作和应、新课程背景下教师角色的转换、教学策略的变化、师生间的交流沟通、小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的不足。在以后的学习工作中，我将以所学知识为基础，不断的研究学习，提升自己的专业素质。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭、二长知识、三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后，我会把做老师的路走得更好、更充实!
学生自我鉴定 篇3
回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，我孜孜不倦，不断地挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
本人有良好的道德修养，参加了入党积极分子培训班的培训，并顺利毕业；我爱护公共财产，关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传活动。
我热爱信息与多媒体技术专业，还利用课余时间专修其他计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件；曾获过奖学金，在书法和体育运动等方面的等级考试均已达标；除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识，并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。
我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风，由于待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，担任了XX社团秘书长一职。
我对工作热情、任劳任怨、责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。
有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面，本着学以致用，实践结合理论发挥的想法，连续两年暑假期间，我均到XX网吧等大型网吧里工作学习，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。
丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的基础，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。三年的大学生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶，在这即将挥手告别美好大学生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
学生自我鉴定 篇4
珍贵的大一生活，已匆匆向我挥手告别，未知的生活正充我展露微笑，回顾我所走过的路，对自己做个小结，看看自己这一年的得失，也为了看清将来要走的路。
学习方面，我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。但学习成绩还不优秀，我力求更高。一步一个脚印的不断努力，四年的大学学习生活才刚开始，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习理论与实践相结合。 生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的.未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩!
一上学期可以说是高中生涯的开始，人生的新篇章。在上高中的我似乎还带有一些稚气，为了锻炼自己的身体，磨练自己的意志，我在学校的安排下，自愿参加了军训。在那些日子里，我体会到了友谊，纪律严格等。一切军事化的训练模式，告诉我们服从命令听指挥。在这段时间里，让我学到了书本上没有的知识，明白了遵守纪律的重要性，懂得了坚持不懈的道理，感觉到了集体的凝聚力和同学们对我的关爱，这对今后的学习生活有了很大的帮助。在学习方面，虽然许多门功课都要兼顾，让我有些不适应，但在老师同学的帮助下，还是按时完成了学习任务，可以说还比较优秀。在卫生方面，我能够认真打扫，给同学们一个良好的学习环境。总之，在高一上半学期中，我对自己的表现还较为满意，最后也以较优秀的成绩为这学期画上了圆满的句号。 高一下学期
高一下学期，经过了上学期的努力，似乎更适应那种学习环境，也更习惯在这样的环境中学习了。在学习方面，当然还是努力学习，兼顾各个学科，做到不落科。上可能做到认真听讲，认真做笔记，下课能与同学们讨论问题，背知识点，相互提问。总的来说，学习是不差的。最让我骄傲的还是入校的第一次运动会了，我也参加了女子实心球这一项比赛，尽管得了第二名，但也是同学们的鼓励和自己的努力得来的，足以让我高兴了。
积极开朗的我是老师的得力助手，身为地理课代表，我按时完成老师布置的任务，传达老师的要求，做到勤勤恳恳，任劳任怨。在这半学期，我提高了学习成绩，得到了荣誉，收获了友谊，丰富多彩的高一生活就这样悄然离去。
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