教师实习自我鉴定

时间：2024-09-12 09:14:46 宜欢实习自我鉴定我要投稿

教师实习自我鉴定范文（通用18篇）

　　自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是小编为大家整理的教师实习自我鉴定范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师实习自我鉴定范文（通用18篇）

　　教师实习自我鉴定 1

　　学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：

　　1、制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

　　2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

　　3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的'耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。

　　英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

　　1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english，icando”“english，icansay”。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

　　4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

　　5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

　　总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。

　　教师实习自我鉴定 2

　　在实习期间，作为实习班主任兼数学实习老师，不仅积累了初步的班级管理和数学教学经验，还深刻地体会到教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则。

　　在教学工作方面，试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课，认真做好听课记录。认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的`特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，积极借鉴其他老师的经验，弥补自己在教学工作上的不足。

　　在班主任工作方面，通过班主任工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。我认为只有与学生交朋友，形成良好的师生关系，充分了解学生，才能更好地展开教学。热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。

　　在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，我缺乏课堂教学的实践知识和经验，主题扩展不够自然、不能充分考虑学生的实际需要、课堂临场应变能力差、一些基本的教学技能常规策略需强化；课堂操作方面，课堂中缺乏师生互动或与学生的交流不自然、不自信，在以后的备课过程中，

　　我更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

　　教师实习自我鉴定 3

　　时光荏苒，如白驹过隙般匆匆而过，转眼间，顶岗实习已经快一个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了许多，从象牙塔迈出的第一步走的特别的稳重，也要感谢学校给我提供这样一个展示自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。特别是由学生到老师的一种转变。

　　对于每个人而言，第一次总是很难忘的，特别是像我们这种第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个月中，也让我体验了许多第一次，第一次踏上xx中学——这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在xx多双渴望的眼睛注视下，和他们说话，讲课以及交流。这并不像普通的实习那样看起来轻松，因为没有指导老师在旁边，这让一切都必须自己摸索。现在想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就让我开始带课。可以想象，我当时是很紧张的，当时是带的初一学生，在进行简单的自我介绍和上我的体育课的要求后，就进行教学任务——广播操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大部分学生还是很听话，课堂纪律维持的还是很不错的，但依然有个别调皮的学生，还好我事先有所准备，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法，所以第一节课还是有条不紊的在预定计划中进行，但自己还是有点不足的地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的，学生都很听我的话，这点让我还是很开心的`。

　　这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简单，因为实习生活是方方面面的，比如与学校的一些老体育老师的交流与配合，他们身上毕竟有着几十年的教学经验，因为是个比较偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的经验之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪浅的事情，其中一个老师是我们学校专门带射击队的——射击队是我校的一项传统的体育运动项目。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动项目是如何进行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫我——小x，因为我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的态度，认真向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿舍的老师相处的还是很愉快的。

　　总体来说，这一个月收获还是很多的，xx前一天举行的全校xx运动会在其他两位体育老师的配合下成功的举行，算是这一个月来最有成就感的一件事了吧。这一个月自我觉得还是很有进步的，当然这和学院工作是分不开的。我相信后面的实习生活会越来越顺利的。

　　教师实习自我鉴定 4

　　不知从什么时候起，我已经开始觉得心里有些不安了。当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些留恋不舍，甚至感到心痛。

　　时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这四个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起做游戏，在一起唱歌、跳舞。

　　顶岗实习对于我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。在本次长达四个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

　　四个月的实习，让我第一次与幼儿有了亲密的接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

　　实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让他们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，喜欢听你讲的课。怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

　　实习让我的思想逐渐成熟，为人处事也学到了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

　　这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

　　实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的.方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

　　在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的理论知识和实践结合是多么困难的一件事，尽管如此，也要努力在实践中尝试和运用。

　　幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。

　　通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点。作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还需要不断学习，不断进步。在工作中，要不断提高自己的教学业务水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，都要尽量去完成。

　　教师实习自我鉴定 5

　　实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。实习期间，我担任七年级（1）班的语文实习老师以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。

　　1、多听课且听好每一节课

　　我尽可能多听课，听不同老师的课。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标……我十分关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。

　　多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就得授课老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备。

　　2、虚心请教，用心备课

　　正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。

　　备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的`各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善。

　　3、把握机会，上好每一节课

　　见习后，我开始走上讲台。为了慢慢适应课堂气氛，体验真实的课堂，我是从习题课向新课过渡。一开始我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简单，只要把问题讲解清楚即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道学生听明白了多少。课间马上请教指导老师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参与进来，师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。

　　当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。指导老师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相关建议。我认识到了自己的不足，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，开始有了进步。这时，指导老师给了我多次机会，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到课的评讲，从不同层面锻炼和培养我的授课能力。

　　教师实习自我鉴定 6

　　教师实习是培养未来教育工作者的重要环节，通过实习，学生能够将理论知识与实际教学相结合，提升教学能力与实践经验。在本次实习中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命，也积累了宝贵的经验。以下是我对这段实习经历的自我鉴定与总结。

　　首先，本次实习让我更加深刻地认识到作为一名教师的责任重大。在实习过程中，我深入了解学生的家庭背景和个性特点，发现每个学生都有自己的优点和不足。因此，我努力调动学生的学习积极性，关注每个学生的成长，并尽力满足他们的学习需求。我意识到，作为一名教师，需要不断学习和提升自我，以更好地引领学生成长。

　　其次，实习让我深刻意识到教育教学需要丰富的知识储备和灵活的教学方法。在实习中，我遇到了各种教学挑战，例如学生学习兴趣不高、学习能力差异大等问题。为了解决这些问题，我主动学习了教育心理学和教学策略，尝试多种不同的教学方法，如启发式教学、小组合作学习等。这让我意识到，作为一名优秀教师，需要具备扎实的学科知识和灵活的教学应变能力，以更好地适应不同学生的需求。

　　再者，本次实习也让我对学校管理和组织方面有了更深刻的'认识。我深入了解了学校的管理制度和教育教学计划，参与了学校活动的组织与管理。通过实践，我明白了学校管理的复杂性和重要性，同时也认识到作为一名教师，需要与学校管理团队密切合作，共同为学生提供更好的教育资源和环境。

　　最后，通过本次实习，我也更加自信、成熟和有责任感。实习让我锻炼了处理突发事件和应变能力，也提升了我的沟通和协作能力。我相信这些经验将对我的未来教育工作产生深远的影响，让我更好地适应教育行业的挑战和机遇。

　　综上所述，本次实习让我收获颇丰。我将继续努力学习，不断提升自己，为将来成为一名优秀教师而努力奋斗。同时，我也意识到教育工作需要全身心的投入和无限的耐心，我将牢记使命，热爱教育事业，为学生的成长和未来贡献自己的力量。感谢本次实习给予我的宝贵经验，让我更加坚定了成为一名教育工作者的决心。

　　教师实习自我鉴定 7

　　教师的职责是教学生他们所知道的，除了教他们知识，也教他们一些生活的真理。让学生理解和掌握。这不仅要求教师彻底理解知识，更重要的是学习如何与学生沟通，如何让学生掌握，如何尽可能准确地表达他们的意图。作为一名新老师，我刚到，总有一些学生表现出懒惰的态度。经过一个多月的磨合，通过不断与同学交谈，主动了解他们的情况，我和同学们慢慢开始了解对方。

　　实习期间，作为实习班主任，我每天在课间锻炼时保持秩序，监督到位，耐心地做思想工作。教师节期间，在原班主任的指导和支持下，在学生的积极配合下，我举办了以尊师重教为主题的班刊展览，得到了师生的极大肯定。

　　在实习的过程中，我深深感受到上一堂课很容易，但上一堂精彩的课却很难！需要很大的努力。在教学之前，我认真听了很多其他老师的课。我也从他们的教学中学到了很多教学方法和技巧！同时，我会在每节课前备课，画出重点，详细讲解。对于未知的地方，我会谦虚地咨询其他老师。有时候会把每节课的`详细教案和课件资料都准备好，交给教导主任检查修改。

　　在我的整个实习生涯中，我以对学生负责的态度每一件事。我在实践活动中有了很大的进步，学到了很多书本上学不到的东西，真的受益匪浅，这让我积累了宝贵的教学经验，成为一名光荣的人民教师。同时，它也让我意识到，在教学过程中，如果时间把握不当，教学目标和任务不能在有限的40分钟内完成，教学过程和教学环节往往会出现遗漏，给学生造成一定的理解困难。因此，我认为，作为一名师范生，我们需要不断努力实践，追求未来的进步。

　　虽然在实习期间有些辛苦和忙碌，但这对我的生活是一个很大的有益尝试和磨练。我深刻认识到教师必须不断学习，不断提高自己的科学文化和素养。在日常工作中，我边教边学，利用学校安排的机会向其他学校的教师学习，吸收他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。根据学生的实际情况，学习现代教育教学理论，学习新的课程标准。尽量针对所有学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。

　　教师实习自我鉴定 8

　　首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一星期的时间内我基本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和运用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从起先的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任老师的一样赞成。

　　在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出惊慌，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复指引、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学实力、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。

　　总之在教化实习期间，学生们能够根据指导老师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与学生互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图打算很重要，能使学生的`心情热情更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去打算。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。

　　班主任工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作安排，主动开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生闲聊从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和指责学生等。另外多参与集体活动，如在海口试验中学中学部的实习生，组织班上同学参与学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出极大的努力。

　　在向原任班主任老师获得带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注意个别教化又关注大多数同学的思想状况。对于得才兼备的学生，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作实力大大增加，并与学生产生了情感，得到了大家的认可。

　　教师实习自我鉴定 9

　　xx年来，我将开始自己的事业，一路上可能会遇到挫折和磨难，但我有信心打败他们。因为这是我的理想，这是我一直渴望和追求的现在和未来。无论如何，我会尽力在自己的教学中教好每一个学生，希望每一个学生都能因为存在而有一些特殊的成长。这是我教学的初衷，我会坚定不移地坚持下去，实施下去。

　　在这次实习中，我发现了几个小问题。首先，我刚毕业，没有那么大的威慑力。当学生们看到我时，他们认为我很年轻。几个学生课后对我说：老师，你和我妹妹差不多大了！当我听到它时，我有点震惊，所以我问他，你觉得老师有多大！十八岁吧！二十岁！我觉得二十五！听着学生们叽叽喳喳的`回答，我也笑了。然而，这件事也反映出我的外表仍然需要改变。作为一名教师，首先，形象非常重要。作为一名教师，我不能给学生带来不正确或没有学习性质的形象。虽然我的形象只是看起来相对较小，但老师的形象更平静会让学生感到更安全和依赖，所以通过这次实习，我也明白教师不仅是精神上的，而且是形象上的，给学生足够的信任感和向上的感觉！在今后的教学生活中，我也会更加关注这个问题，改进它，纠正它。

　　其次，我也意识到我教学的一个缺点是我没有太多的想法。在学校，我们经常按照常规练习课堂，但当我们真正进入正式工作时，这种方法是不可行的。虽然它让我们看起来更自信，但对学生来说，这需要我们不断的思考和创新。要做好教育工作，就要不断创新和突破，切记不要思考进取，留在原地。所以坚持这些变化，我相信我可以在未来的工作中完成一个非常成功的任务，也可以让这个职业达到一个高度！

　　教师实习自我鉴定 10

　　首先，在教学实习中，我意识到自己的优点之一是沟通能力较强。在与学生和其他老师的交流中，我能够清晰地表达自己的思想，使得教学目标更容易被理解和接受。此外，我也擅长倾听他人的意见和建议，能够及时调整教学策略，以更好地满足学生的需求。

　　其次，我的教学风格比较活泼，能够吸引学生的注意力。我善于利用多媒体等教学工具，结合丰富的教学内容，使课堂变得生动有趣，学生参与度较高。这种教学方式有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

　　然而，我也意识到了一些需要改进的地方。首先，我的时间管理能力还有待提高。在教学过程中，有时会因为某个环节花费过多时间，导致后续内容无法完全呈现。因此，我需要更加合理地安排每个环节的时间，确保教学内容的完整呈现。

　　另外，我在教学实习中也发现自己在学科知识和课程设计方面还存在一定的不足。我需要更加深入地学习相关专业知识，并结合学科特点，更好地设计教学内容和教学方法，以提高教学的`质量和深度。

　　为了改进上述不足，我将采取以下措施：首先，我会加强时间管理的能力，从每个环节的设置、预留时间等方面进行调整，确保教学过程的顺畅进行。其次，我会积极主动地向老师请教，多参加教研活动，不断提高自己的学科素养和教学水平。

　　最后，我会注重对学生的个性化关怀，关注每个学生的学习状态和情感变化，尽可能给予他们更多的支持和帮助，促进他们的全面发展。

　　教师实习自我鉴定 11

　　作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在xx的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

　　刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师xx老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会回报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

　　这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

　　试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

　　教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。

　　通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。

　　在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不像原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的.长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

　　虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，我为自己身为一名教师而骄傲！

　　教师实习自我鉴定 12

　　作为成为一名教师的开始——的确也没有埋了万事开头难的名言，遇见的问题，难以解决的问题，解决不了的问题都一一而来，到今天我几乎忘记了实开始时候的样子，却天天重复着实的一贯——各种心情：激动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动……

　　转眼就要实完毕，总结到了眼前。我知道，这是清点收获的时候，想想，哈哈，也还真不少：和学生接触多了，教学技巧进步了，处理问题的经验多了，心理素质强了，对为教育事业奋斗的理解深了，体会到教育现状了，感受到我们作为年轻教师的职责了，任重而道远，我清晰的知道，我们的时代需要我们的创造。

　　刚开始实，怀了浪漫的梦生活，终于撞上了现实的碑，一度受伤和流血，差点要就地埋了自己，好在年轻就是会有为——不仅是自己，也有前辈长辈们的帮助和支持，还有朋友们的各种鼓励——你就找到了事做，在他们的指引下，你也就找到了正确的方向，慢慢的思考，慢慢的进步，突然有一天发现，自己还不错——这就是实的第一步。

　　后面的日子，特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师，是你们让我加快了成长的步伐，你们的力量推动着我，感受到你们的诚挚关怀，我歌且谣。学校也给予我们特别的关注，给予我们更多的锻炼机会，给予我们更多的肯定和鼓励，这一切都是我们实生增长知识能力的基石。在xx小学——第一次在一个学校工作一学期，那里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象，那里是我的实起点，在那段时间里，学到很多宝贵的东西：务实了教学，了解了学生，学了经验，甚至还有关于学校如何发展之类的方面。后面的实虽然离开了二完小，但是它在这几个月实中的收获是很多很大的。

　　上个学期要结束的时候，我们知道要继续实，在二完小实了一学期了，我向教育局申请了下乡——如愿以偿，我到了现在的学校——xx小学——这是一个乡村小学，这是一个美丽的学校。

　　经过一两周的适应，我发现这里的管理很亲民，这里的教师很和蔼，这里的学生很懂事，这里的环境也很不错，令我更喜欢的是——这里的锻炼机会更多——这是我梦寐以求的，可以想象，我会在这里受到多少春风春雨的滋润。

　　首先是在教学上，真正的有系统的`开始教学数学，处理各种问题，解决各种问题，思考各种没有解决的问题，总之，我有说不出的收获。

　　其次，在教学科学音乐美术体育上，有很大的发挥空间，有自由度，有创造性空间，正合我意。

　　最后，在向学校的学上，特别是管理，学校里有一种服务型的管理，没有高压，没有强制，大家都愿意做应该做的，都愿意做可以做的，没有人说话，是和睦一家。

　　现在，实不久就将结束，有不舍，也有激动——终于不少是正式教师的日子越来越近了!

　　知道的越多，知道的漏洞也就越多。实已久，我对自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。

　　期待，接下来的生活，期待，下一个总结的时候。

　　教师实习自我鉴定 13

　　自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会马克思列宁主义，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。

　　在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的'是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践。如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识；在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。

　　本学期我担任了五（x）班的副班主任工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，多做提高自己管班方面的能力。

　　我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。

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　　实习期就这么结束了，我回顾自己来到xx幼儿园这里工作的xx个月早已经是满满的责任感，我是幼师专业毕业的学生，来到这里实习我感觉这是自己的一个机会，早就想着能够有一个好的工作，让我去锻炼，走一名幼师一直都是我的对自己职业生涯的规划，现在我在不断的积累经验，把过去的一些好的事情完善好，我知道自己的时间不是很多，通过实习证明自己是我求之不得的，过去在学校的时候我是没有这种机会的，当我也真正的步入了工作岗我才知道作为一名幼师的不易，在今后的工作当中我一定会做的更加好，是这次的实习给了我机会，我很是感激，当然不管是在什么时候我都会记住的，对于这几个月来的实习我也鉴定一番。

　　我面对这份工作是非常认真的`，我一直都希望能够在工作当中找到自己的方向，这不仅仅是我以后要去做好的一件事情，在这次实习当中我一直就本着锻炼自己，在实践当中打磨自己的态度，我在学习，作为幼师我还是需要不断的积累，刚刚毕业对于工作是没有太多的经验，就像是一名毕业后的学生，初入社会毫无经验，毫无方向一样的那种感觉，我虚心请教其他的老师，面对幼儿们一定要有正确的教育方式，要有足够的耐心，因为在工作当中可能会发生各种事情，承受很多的压力，没有为什么就因为做了这份工作就应该做好，这xx个月下来我也是成长了，我希望能够在未来的一段时间当中更好给幼儿们提供好的东西。

　　我是渴望得到认可的，日常的工作当中我时刻在警醒着自己，面对那么多幼儿孩子们我保持着非常好的态度，这也是我一直都在选择的事情，我相信只有在这个过程当中我才能够积累学习到更多的经验，这xx个月下来我学习到了，体验到了作为一名幼师的不易，当然现在我也很高兴我能够有这个机会，回顾起来依然是充满着动力，在今后的工作当中这些我都会就做好，我也相信未来的工作当中还有更难的事情在等着我，这只是我的一个开始，实习期虽然是结束了，可是我依然是渴望自己能够进步的更多，在这种情况下面我一直都希望自己能够积累足够多的经验，事情不一定要有太多的曲折，但是能够在实习当中体会到这些我已经是很满足了，我一定会更加努力的。

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　　一、实习基本情况

　　在为期XX个月的实习期间，我有幸在XX学校XX年级XX学科担任实习教师。这段时间里，我深入课堂，参与教学设计与实施，积极协助班主任进行班级管理，并参与了学校组织的各项教育教学活动，收获颇丰。

　　二、教学技能提升

　　专业知识应用：通过实际教学，我将所学的专业知识有效地应用到课堂教学中，对教材内容的把握更加精准，能够根据学生的实际情况灵活调整教学策略，提高教学效果。

　　教学方法创新：我积极探索并尝试多种教学方法，如情境教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，注重利用多媒体等现代教学手段，丰富课堂内容，提高教学互动性。

　　课堂管理能力：在实习过程中，我逐渐掌握了课堂管理的技巧，能够有效地维持课堂秩序，处理突发情况，营造良好的学习氛围。通过观察和反思，我学会了如何根据学生的不同特点进行差异化管理，提高课堂教学的.有效性。

　　三、师德修养

　　我深知作为一名教师，不仅要有扎实的专业功底，更要有高尚的师德修养。在实习期间，我始终秉持“学高为师，身正为范”的原则，以身作则，尊重学生，关爱学生，努力成为学生成长道路上的引路人和知心朋友。

　　四、存在问题与反思

　　尽管在实习期间取得了一定的进步，但我也清醒地认识到自己存在的不足。例如，在课堂时间的把控上还有待提高，有时会因为讲解过于详细而占用过多时间；在个别情况下，处理学生问题时方法较为单一，缺乏灵活性。针对这些问题，我计划在未来的学习和工作中，继续加强时间管理能力，拓宽解决问题的思路，不断提升自己的教育教学水平。

　　五、未来展望

　　通过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，投入到未来的教育教学工作中，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的综合素质，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

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　　一、实习基本情况

　　二、教学技能提升

　　课堂管理能力：在实习过程中，我逐渐掌握了课堂管理的技巧，能够有效地维持课堂秩序，处理突发情况，营造良好的学习氛围。通过观察和反思，我学会了如何根据学生的不同特点进行差异化管理，提高课堂教学的有效性。

　　三、师德修养

　　四、存在问题与反思

　　五、未来展望

　　通过这次实习，我更加坚定了成为一名优秀教师的决心。我将以更加饱满的热情和更加严谨的态度，投入到未来的.教育教学工作中，不断学习新知识、新技能，努力提升自己的综合素质，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　教师实习自我鉴定是对自己在教育实习期间工作表现、专业能力、职业素养以及个人成长等方面的一次全面回顾与总结。以下是一份教师实习自我鉴定的参考模板，您可以根据自己的实际情况进行调整和完善：

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　　为期XX个月的教育实习生活即将结束，这段宝贵的经历不仅让我将所学理论知识付诸实践，更在实践中深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。以下是我对自己实习期间表现的自我鉴定：

　　一、教学能力提升

　　教学设计与实施：在指导老师的悉心指导下，我认真备课，注重教材分析与学生学情的结合，设计出既符合课程标准又贴近学生实际的教学活动。通过多次试讲与反思，我逐渐掌握了有效的教学策略，能够灵活运用多媒体等现代教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

　　课堂管理：我认识到良好的课堂管理是教学质量的保障。实习期间，我注重建立良好的师生关系，通过制定明确的课堂规则、有效的激励机制和适时的个别辅导，有效维护了课堂秩序，营造了积极向上的学习氛围。

　　教学反思：每节课后，我都坚持进行教学反思，记录教学中的亮点与不足，分析学生反馈，及时调整教学方法与策略。这种习惯不仅帮助我快速成长，也让我更加明白“教学相长”的道理。

　　二、职业素养增强

　　责任感与使命感：实习期间，我深刻感受到作为一名教师肩上的责任重大。我时刻提醒自己，要对学生负责，对教育事业负责，用心关爱每一位学生，努力成为他们成长道路上的引路人。

　　沟通与合作：我积极与同事交流教学经验，共同解决教学中遇到的问题；同时，我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。

　　终身学习：我深知作为一名教师，必须不断学习，更新知识结构，提升专业素养。实习期间，我利用业余时间阅读教育书籍，参加线上线下的培训活动，努力拓宽自己的视野，提升教学能力。

　　三、个人成长与感悟

　　这段实习经历让我更加坚定了成为一名优秀教师的`决心。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是点燃学生心灵的火种，引导他们探索未知，勇敢追梦。在未来的教育道路上，我将继续秉持初心，不断前行，为学生的成长贡献自己的力量。

　　总之，这次实习是我职业生涯中一段宝贵的经历，它让我在实践中学习，在反思中成长，为我未来的教育事业奠定了坚实的基础。

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　　依据学校的安排，我有幸在文雅初中经历过历时4个多月的实习支教生活。在这段实习支教的旅程中，我收获良多，为日后踏入社会积累了一定的经验与教训。

　　在工作方面，我积极主动，耐劳坚毅，可以承受力并敢于创新。在工作上，我能够及时完成学校布置的任务，并积极配合学校的`各项工作。在教学中，我认真备课，用心讲课，并在课后及时反思总结，虚心向语文指导教师李老师及其它经验丰富的老师求教。经过一个学期的教学实践，我觉得自己在教学形态、课堂语言和组织能力等方面都有了显著提升。我帮助指导教师进行生本教学过程，并制定了有关的生本教学评价方案。

　　在学校的段考中，我所教授的班级语文成绩名列前茅，进步显著。在班主任工作层面，我与班主任潘老师积极沟通，深入探讨班级管理的方法，充分了解每位学生的学习情况及特点。我主动与家长保持联络，共同做好学生的思想工作，并适时开展有价值的主题班会。所管理的班级在十月和十一月连续获得校级文明课堂等荣誉。

　　在生活中，我待人真诚，作风严谨，严格执行支教学校的规章制度。我与支教队的同事团结互助，配合默契，互相支持。在实习期内，没有看到无故缺勤、迟到或早退的情况，并与支教学校的教师和谐共处，积极交流，共同进步。此外，我与支教学校的教师建立了浓厚的情绪。

　　面对未来的工作，我将更为努力拼搏，牢记自己的责任，揣着对工作的热情，不断提升自身的综合能力，为以后创造出更为精彩的人生。

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