活动方案

时间：2024-01-14 11:18:51 活动方案我要投稿

实用的活动方案6篇[优]

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的活动方案6篇[优]

活动方案篇1

　　一、主持人宣布开始

　　甲：xx小学xx年第一学期第9周升旗仪式现在开始这次的升旗仪式由我们五年一班组织进行，希望能给大家带来新的气息、新的感觉，更希望大家能记住我们今天升旗仪式的主题：文明礼仪在校园！

　　首先，我们先来认识一下这周的荣誉升旗手：

　　……

　　甲：出旗、奏乐

　　乙：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬礼

　　甲：礼毕

　　二、过程：

　　甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天；

　　乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限；

　　甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千；

　　乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。我们要从小养成良好的行为习惯，从小学做文明人。

　　三、活动开始

　　甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，自古以来都被称为“文章华国，诗礼传家”的“文明礼仪之邦”。我们班的女同学们想用他们的形式向大家表达对文明礼仪的赞颂！

　　诗歌朗诵

　　乙：听了班里女同学的朗诵，我们班的男同学想向大家说说他们眼中的文明礼仪少年！：

　　三句半

　　四、班级表彰

　　甲：我们班级中也开展了文明礼仪的小活动，其中“书写文明”评选出了几篇优秀作品，他们分别是：……我们已经把这些作品张贴在了黑板上，请同学们品评。

　　乙：自开学以来，我们班的同学都有进步，我们在班级内评选出了进步最大的几名同学，借此机会对他们提出表扬，他们分别是：……希望他们再接再厉！

　　甲：在升旗仪式的最后，李老师想向我们提出倡议：

　　五、班主任总结

　　同学们！文明行为，贵在实践。我希望通过今天的'升旗仪式，同学们能有一点点的改变，让文明的行为多一点！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！

　　六、宣布结束：

　　甲：我宣布，xx小学第9周升旗仪式到此结束！

　　三句半:《校园礼仪》

　　我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！

　　校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！

　　自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！

　　天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

　　预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！

　　升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！

　　同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

　　校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧

　　朗诵稿：《文明礼仪颂》

　　文明是一朵花，

　　一朵永久芳香的花。

　　我们用真诚去浇灌，

　　用热情来哺育，

　　让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

　　礼仪是一首诗，

　　一首淡雅清晰的诗。

　　我们用理解去融化，

　　用关爱来抚慰，

　　让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

　　我们是跨世纪的少年，

　　我们要做新时代文明的代言。

　　雨露下，我们播撒文明的种子；

　　阳光里，我们装扮心中的春天。

　　带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

　　带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。

　　带给别人一片真诚，别人给你深深思念。

　　送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。

　　告诉祖国，告诉妈妈，

　　文明礼仪伴我长大。

　　让我们插上文明的翅膀，

　　飞向蓝天，飞向未来

　　告诉太阳，告诉月亮，

　　我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

　　做文明的使者，

　　让我们用微笑铺设文明路；

　　做礼仪的少年，

　　让我们用真心搭建礼仪桥。

　　文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。

　　文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!

活动方案篇2

　　教学目标：

　　知识与技能：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。

　　过程与方法：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。情感态度与价值观：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。

　　教学重点、难点：

　　教学活动重点：应用多媒体与活动及复合型培训的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。

　　教学活动难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。

　　教学准备：

　　1、教具准备：VCD卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等。

　　2、学具准备：铅笔卡通图片颜色等。

　　教学过程：

　　出示多媒体课件。

　　师：“同学们，我们看过的电影或电视剧呢，有喜剧片、动作片、科幻片等等。那大家想想我们刚才看到的视频又属于什么片子呢?”

　　生：“动漫片。”

　　师：好，老师准备了几个抢答题，请同学们抢答，答对的给本小组加分。

　　1、刚才看的视频片名是什么?主人翁是谁?

　　2、这部动漫片给你留下了什么印象?

　　3、你还看过其它动漫片吗?请说说你喜欢的动漫形象。

　　师：“对，这些都是我们大家很熟悉的动画片，也叫做卡通片。那同学们想不想看动画片、了解和学习动漫通片的知识呢?”

　　生：“想。”

　　师：“好!那我们就一起来学习今天的内容：《我喜欢的动漫形象》”

　　出示课题

　　师：“同学们，刚才我们看的那些卡通形象，我们除了在卡通片里看到外，还在那些地方见过?”

　　生：“书包上、笔上、衣服上??”

　　师：“对，他们还出现在我们的生活中，接下来我们就一起来看看。”

　　1.观察欣赏

　　利用多媒体出示生活物品，引导学生发现动漫在生活中的运用。

　　2、欣赏后请学生思考并讨论

　　你最喜欢哪个动漫形象?为什么?

　　3、表演体验、

　　“你喜欢的动漫故事中哪些地方给你留下最有趣、最深刻的印象?

　　(有趣的'情节，造形和色彩，提高审美能力)请同学来表演自己喜爱动画片中的某一

　　角色，并说出它的特点。下面同学猜猜他(她)表演的是谁?

　　绘画练习、实践探究

　　①请同学们进行卡通形象绘画练习，每人临摹一个有趣的卡通形象，教师巡视指导。

　　(包括动植物、人物、日常生活用品(时间为15分钟)。播放轻音乐激发他们的创作思维。

　　②在学生创作的同时播放一些以下动漫形象供学生参考。

　　展示作品、评价作品

　　各小组互赏互评，

　　选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。教师根据具体情况对学生学习情况进行综合评价。

活动方案篇3

　　一、活动时间

　　**年1月11日（星期五）下午2:00——3:00

　　二、活动地点

　　学校多功能室

　　三、活动主题

　　感恩的心

　　四、宣讲人

　　张韦

　　五、参加人员

　　全校教师及各中队代表

　　六、活动内容

　　主持人：邓娓、鲁崇慧

　　主要议程：

　　（一）道德放歌—齐唱《公民道德歌》（现场播放歌曲）；

　　（二）见贤思齐—张韦老师宣讲道德故事

　　（三）经典解读—由王小剑老师诵经典并解析国学经典；

　　（四）反思自省—三分钟反省自己的言行；

　　（五）道德感言—听众发表感言；

　　（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表达感谢；

　　（七）福泽相传—发放祝福小礼品；

　　（八）课后行善—在讲堂结束后，根据讲堂感悟自觉去做一件善事。

　　七、活动前准备

　　1、拟写活动议程、工作台本：邓娓老师负责；

　　2、拟写主持词：张韦老师负责

　　3、拟写活动通知：陈缙云老师负责

　　4、拟写简报：李思源老师负责

　　5、资料收集：刘勇老师负责

活动方案篇4

　　主题：建设文明校园，争做文明学生

　　目的：

　　为了帮助同学更好地做一个有优良品质的文明中学生，抒发同学们的`尊师爱校情怀，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自己的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

　　准备：

　　1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关尊师爱校的作文材料。

　　2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

　　3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布班会开始。

　　二、介绍温中校史，有关同学抒发爱校情怀。

　　三、同学们各抒己见，指出与美好校园相悖的不文明现象。

　　四、小品表演《碰撞以后》。

　　五、同学讨论发言。

　　六、发出倡议“怎样建设文明校园，争做文明学生”。

　　七、班主任总结。

　　八、班会结束。

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、学会认真倾听他人的表达，并能做出相应的反应．

　　2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。

　　3、体验听说游戏活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。

　　2、切成片状的各种水果的拼盘32份。

　　活动过程：

　　1、布置游戏场景，带幼儿逛超市，同时来激发幼儿的学习兴趣。

　　A、将活动室内布置成超市，摆出各种水果的模型。

　　B、教师：今天我想请小朋友和我一起去逛超市，好吗？

　　C、教师提要求：我们去逛超市时，要带着眼睛去看看超市里面的'东西，记住要把我们的小手藏起来。

　　D、带幼儿参观超市，并随机提问：请你们看到了什么水果？是什么颜色的？幼儿回答时注意引导幼儿用完整的语言来讲。

　　2、买水果

　　A、我们看到了这么多的水果，你们想买些水果吗？请幼儿买自己喜欢的水果。

　　B、提要求：我们一次只能买一篮水果，连篮子一起买走，我们要排队和要有礼貌哟！买到水果后立即到小椅子上来，好吗？

　　C、幼儿买水果，教师来回指导，注意幼儿的排队意识。

　　3、听一听，说一说

　　A、请买到水果的宝宝快速到小椅子上坐下，并把买到的水果放到地上。

　　B、出示买的水果（香蕉），引导幼儿观察并仔细听听老师示范讲出好听的话。

　　今天，Lisa也买了一篮水果，我要送给它一句好听的话，请你们把录音机打开好好听听：我今天买了一根黄黄的、弯弯的香蕉，它好像一只小船．．．．．．

　　C、请幼儿用好听的话来和同伴以及老师讲讲自己买的水果。教师来回指导，注意引导幼儿使用弯弯的、甜甜的、香香的、圆圆的等好听的词语。

　　D、小结：我们刚刚用了那些好听的词语（请个别幼儿来讲）。

　　4、请幼儿品尝水果

　　A、提要求：我们先看看果盘里有些什么水果？用鼻子仔细闻闻味道？最好学习用左手使用*子来吃水果，要小心吃，不要刺伤自己和同伴。

　　B、提问：我们的果盘里有些什么水果？你闻到有什么味道？你们刚才吃了什么水果？是什么味道的？

　　5、分享和交流

　　A、集体分享：请个别幼儿来用一句好听的话讲讲你都吃了些什么水果？它们是什么颜色？还有是什么味道的？

　　B、与同伴和老师来进行分享和交流：我们今天吃了这么多的水果，他们的味道都不一样，都很好吃，请小朋友和你的朋友、老师来用一句好听的话来讲讲你都吃了些什么水果？它们是什么颜色？还有是什么味道的？

活动方案篇6

　　1.活动目的`：

　　A.整合品牌资源、重新对品牌进行消费定位。

　　B.提升品牌影响力，提高品牌知名度，在原有基础上继续加强品牌宣传。

　　C.强占市场份额，在现有消费空间基础上、在同一领域中不断提升市场占有量。

　　D.为企业创造价值，提升企业的利润点。

　　2.活动主题：

　　领袖家居联盟【红星站】

　　————超值联购震撼沈城————

　　3.活动时间：20xx年6月24日-----7月4日

　　4.活动地点：红星美凯龙

　　5.参与品牌：蒙娜丽莎瓷砖、TATA木门、融汇地板、欧派厨柜、宝兰吊顶6.活动政策：联购一重礼：交20xx元定金，即送1980元超值大礼包。说明：活动期间，参与领袖联盟活动，交纳20xx定金，购买联盟任意2个品牌即送价值1980元的大礼包。联购二重礼：品牌联购物超所值说明：活动期间，顾客在联盟品牌中，合同金额满10000元，送500元购物券;合同金额满20000元，送1000元购物券;合同金额满30000元，送1500元购物券;合同金额满40000元，送20xx元购物券;合同金额满50000元，送2500元购物券;注：1、此购物券不可直抵现金;2、此购物券只可在以下商家抵现金使用;蒙娜丽莎瓷砖TATA木门融汇地板欧派厨柜宝兰吊顶龙发装饰3、此购物券有效使用期限为20xx年6月24日——20xx年7月4日;

　　4.最终解释券归沈阳“领袖家居联盟”所有。联购三重礼：超值联购低价惊喜说明：各品牌推出2-5款超低特价产品，特价产品不参与任何联盟活动。

　　联购四重礼：超值联购送大礼联购五重礼：联购抽大奖说明：凡是在活动期间签单的顾客(交纳定金或全款5000元以上)，均可参见领袖联盟抽奖活动，每户仅限一次。

　　5.奖项设置：

　　一等奖：品牌冰箱一台1名二等奖：品牌微波炉一台3名三等奖：精美夏凉被一个50名四等奖：高级枕头一对100名纪念奖：领袖联盟通用卡精美毛巾(不限量)

　　6.抽奖时间：20xx年7月3日下午2：00红星美凯龙负一层联购三重礼：总裁签售神秘大礼说明：

　　7/签售政策：店面造势五大品牌统一店面活动物料、统一主题、统一发放、统一进行造势氛围的布置物料包括：特价签、吊旗、地贴、X架、海报、DM单，纸袋，店面造势统一。

　　商场内部造势准备：

　　8.人员安排

　　1)、展位规划、桁架搭建责任品牌：融汇地板

　　2)、广告物料设计责任品牌：蒙娜丽莎瓷砖

　　3)、广告物料制作采购责任品牌：TATA木门

　　4)、礼品发放与管理责任品牌：欧派橱柜