师生活动方案

时间:2024-03-21 10:40:44 晓丽 活动方案 我要投稿

师生活动方案(通用19篇)

  为了确保事情或工作安全顺利进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?下面是小编整理的师生活动方案,希望对大家有所帮助。

师生活动方案(通用19篇)

  师生活动方案 1

  为了丰富我校阳光体育活动,切实把民族传统体育与现代的阳光体育有机结合,认真贯彻教育局进修校的指示精神,开展好学校体育活动,形成全体师生人人参与大课间活动的良好氛围。努力营造具有我校特色的阳光体育。让学生在阳光下健康成长,积极锻炼,增强体质,发扬顽强的'拼搏精神。为此将举行全校师生共同参与的跳绳比赛。

  一、比赛时间:

  20xx年11月

  二、比赛地点:

  学校操场

  三、比赛规则:

  1、以小组为单位,同学之间比赛。

  2、参赛人员匹配:每组6人

  3、一分钟计时,以次数多为胜

  4、每组6名,录取前三名(1、2、3等奖)

  四、比赛项目:(一分钟计时)

  1、双脚跳绳

  2、单脚交换跳绳

  3、花样跳绳(每一组派一名或两名代表)

  4、双人跳

  五、比赛要求:

  1、各班级按规定场地站好

  2、遵守赛场纪律,保持场地卫生

  3、发扬“友谊第一,比赛第二”的精神,搞好团结

  六、比赛顺序:

  1-11小组

  七、录取办法:

  每组取前三名,按计数排序

  八、奖品颁发:

  1、奖状:以小组为单位,取一名团体奖

  2、奖品:第1、2、3名,各5名。

  师生活动方案 2

  一、活动宗旨

  通过举办师生文艺活动,丰富全体师生的业余生活,努力营造和谐向上、健康文明的艺术教育氛围和校园文化环境,增强集体向心力、凝聚力。

  二、活动主题:

  学生:小课堂大舞台

  教师:展才艺秀风采

  三、活动组织机构:

  组长:

  副组长:

  组员:

  四、活动组织策划:

  五、活动时间:

  六、比赛内容:

  学生:以上册音乐教科书中内容为主,可以对歌曲进行创编(如:加入朗诵、打击乐、舞蹈等)丰富表现形式。

  教师:表演唱、配乐朗诵、健身操、舞蹈等集体节目

  七、活动地点:

  明珠剧场

  八、活动安排:

  1、本次学生文艺活动比赛按年级分六场举行。(具体场次和时间另行通知)

  评委安排:

  一年级:

  二年级:

  三年级:

  四年级:

  五年级:

  六年级:

  2、教师文艺比赛按年级组为单位进行比赛。

  评委安排:(待定)

  九、活动注意事项:

  学生比赛:

  1、各个年级比赛时须提前20分钟进场,按照划定的区域进场就坐,保证按时进行比赛;提前3个节目候场:舞台上演一个,舞台边等一个,剧场走廊候一个。

  2、各班在比赛前要精心排练,保证比赛的效果,比赛采用评委当场亮分制,每场结束公布本场比赛结果,并在升旗仪式时对优胜班级颁奖。

  3、评委需按时到达剧场,涉及的'课务由个人向年管中心申请,由年管中心负责统一调整。

  4、提倡学生以合唱形式,有合唱效果,表演有感染力,将给予加分。

  5、比赛意在提升全校师生的音乐素养,由班主任和学生共同确定表演歌曲,共同参与整个排练过程。

  6、比赛中提倡班主任参与,参与的班主任所在班级加10分。

  教师比赛:

  1、比赛分年级组进行,要求全员参与,少一人扣5分(如确因身体状况无法参与本年级组的活动的,个人申请,经校长室批准后可以不扣分,但该同志不再享受参与奖)。

  2、由年管中心与年级组成员共同商议提前确定表演内容,合理分工,科学安排时间精心排练,保证节目的质量。

  3、所表演的节目属于原创节目,或者与学校生活力课题相结合的,给予适当加分。

  4、届时评出一、二、三等奖若干,分别给予一定的奖励。

  十、活动准备:

  1、艺教处负责横幅内容。

  2、艺教处负责印制评分表册,亮分牌,汇总比赛成绩。

  3、各班把自选歌曲名和伴奏以及歌曲介绍(用班级命名)于1月10日前发给年级组长,组长收齐后统一发给艺教处石伟老师处,便于及时安排。

  4、各年级组由年管中心主任把所表演的节目及节目介绍(用年级命名)于1月10日前发到艺教处石伟老师处。

  5、张燕芳老师负责主持学生的培训并主持教师的文艺活动。

  6、灯光由王金锡负责。

  7、摄影:

  师生活动方案 3

  一、活动目的

  春暖花开,万物复苏,正是春游踏青的好时光。为了感受大自然的美好风光,丰富学生课外生活,开阔视野、陶冶情操,了解家乡,培养学生热爱家乡、热爱自然的情感,让学生在阳光下快乐成长,初一年级决定组织全体学生春游。

  二、活动时间:

  20xx年5月16日全天

  三、活动地点:

  泗阳平原林海

  四、组织安排

  总负责人:

  组织协调:

  安全保卫组:

  责任人:

  摄影:

  五、班主任工作职责

  为了让学生在这次外出踏青活动中更好地亲近自然,放飞心情,开开心心地出去,平平安安地回来,特拟安全要求如下:

  (1)春游车辆编队,上午8点前往平原林海:老校区乘车地点:市民广场;新校区乘车地点:生态公园西门。

  (2)班主任将班级学生按宿舍分组,舍长为组长,每个小组相对集中,便于每次上车后组长检查人数,及时报告班主任。要求学生上车讲文明话,不抢座位,教育学生在坐车过程中不要随意走动,更不要把手和头探出窗外,展现致远形象。整个过程服从班主任与跟班老师的管理。

  (3)班主任全程跟踪学生的一切活动,提前要求学生带好春游所需物品,如中午午餐、扑克、象棋、竖笛、住校生可以将席子带上几张。

  (4)严禁从事游泳、攀爬等危险性较大的活动,更不能有打架斗殴等事件发生,教育学生必须严格遵守所规定的时间,按时、最好提前到达集合地点,个人不得脱离小组单独活动。若有意外事故,知晓处理程序:学生立即告知班主任——年级主任——田校长。

  (5)教育学生春游过程中具有环保意识,不能随意乱扔垃圾,各班级自带垃圾袋,活动结束时按照春游领导小组要求,将大本营内的.垃圾放到指定的区域。

  (6)教育学生注意财产安全:贵重物品,如相机、手机、钱物等随身携带,防止丢失。

  (7)班主任和跟班教师手机电源要足,需全程保持畅通,随身备好班级学生家长联系方式。

  (8)班主任是第一责任人,对全班学生负全责。组织学生出发前,班主任要开好主题班会,活动结束,班主任要组织学生做总结。

  六、跟班老师工作职责

  (1)按时到岗到位,协助班主任清点人数,协助进行班级管理;负责协助班主任对学生遇到的突发事件进行及时处理,不能处理的请及时汇报年级主任。

  (2)对所在班级实行全程陪同制,不要离开所辖班级。

  (3)在活动中保证手机畅通。

  七、安全保卫组职责

  (1)安排好两位老师在河边值班,不准学生跨入河的北岸。

  (2)负责活动周边安全,不能有校外人员危及师生安全。

  (3)年级有1校医随队,备好晕车药、创可贴、止泻药、感冒药等常用药,供师生应急。

  八、春游主题活动内容

  1、“捕捉春之光影”春游摄影大赛

  以本次春游为主题,题材不限,可以以个人、班级名义参加,每个班选取春游优秀摄影作品不少于10张。摄影作品以电子版相片形式上交徐景、王盼老师处,截止时间5月20日。

  2、“我爱美丽的泗阳”春游征文大赛

  以本次春游为主题,题目自拟,创作600字以上的作文,题材不限。每个班选出优秀征文5篇。征文以电子稿word文档形式上交杜荣霞、王义林老师处,截止时间5月20日。

  3、“描绘春之色彩”春游绘画大赛

  绘画内容以本次春游为主题,每个班选取春游优秀美术作品不少于2张。

  美术作品上交吕晓燕老师处,截止时间5月20日。

  4、班级创意活动

  由班主任根据本班学情,自行组织班级创意活动,体现班级特色,活跃学生身心。

  班主任留下活动的剪影,由班主任老师亲自做VCR,作为家长会材料。

  5、举行拔河友谊赛

  为了增进友谊,丰富活动内容,两校区选拔拔河第一名班级进行对抗赛,其他友好班级可以自行组织。

  师生活动方案 4

  一、指导思想

  以“乡村教育家”为发展平台,江苏省教科院重点立项课题《农村小学师生快乐阅读的方法和途径研究》为切入点,积极营造书香校园,打造师生幸福成长的校园文化。使读书成为师生的需要与享受,使读书与师生的成长相伴,进而使读书成为师生的生活,以不断提升师生的人文素养。教师读书坚持与教育教学工作相结合,坚持与活动化教学研究相结合;学生读书坚持与学习相结合,坚持与道德教育相结合。

  二、创建书香校园的缘由

  1、书籍是人类宝贵的精神财富,是经验智慧的结晶。读书是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。新教育实验的倡导者,苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生说: “一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”

  2、在青少年成长过程中,书籍的阅读,几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读,就是强调青少年作为人的独立与完善。《语文课程标准》中,明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字。让每一个孩子养成良好的阅读习惯,并在阅读中形成一定的人文素养,是小学教育一项重要的工作目标。

  3、没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天,作为新世纪的老师,要追求自我完善,就要把眼光放开,要在全世界范围内汲取营养,而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。

  4、作为一所农村中心小学,我们的办学目标是:丰厚文化底蕴,师生共同发展,幸福成长。全面提高学校的教育教学质量。我们的办学理念是“为学生的幸福成长奠基”。为此, 我校在充分研究、积极实践的基础上,推出“快乐阅读,幸福成长”特色活动方案,让师生捧起一本本教育经典 ,与大师为友,与书籍为友,用阅读填实心灵,陶冶情操。在阅读中成长、提高。

  三、活动目标:

  1、更新教师教育理念,提高理论素养和教科研能力,促进自身专业化发展;

  2、培养学生每日读书的好习惯,使学生在深厚文化的熏陶中成长、积累,丰富自身底蕴,提高整体素养,促进身心和谐发展。

  3、教师、学生、家长共同读写,营造浓郁的文化氛围。

  4、创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人文化品牌学校。

  四、活动主要内容:

  1、读书活动,师生同建书香校园

  2、师生共写日记、读书笔记(随笔)

  五、主要做法

  (一)营造书香环境

  苏霍姆林斯基指出:“用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。”因此,我们力求让校园的每一面墙壁 ,悬挂的每一幅作品,站立的每一个宣传版面,学生表演的每一个舞台都散发出浓郁的书香,让师生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神,得到审美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。学校图书室全天候开放,每一个教室都配有班级小书架,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读活动考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

  (二)师生共同读书

  教师

  1、抓好教师的校本培训。重视加强对教育理论的学习,帮助教师转变教育观念,更新教育思想,坚持个人学习和集中辅导相补充,每人每学期阅读教育理论专著不少于2本,并坚持做读书笔记,每月参加一次读书沙龙,每学期一次读书汇报。学校教导处定期对教师的读书笔记、教学随笔进行督促检查,奖惩并举,保证活动的顺利开展。

  2、和学生同背古诗文,每周一首。

  3、以省级立项课题为抓手,开展课题研究,和学生一起扎扎实实开展各种丰富多彩的活动。坚持写教学反思及教育日记,(每周不低于一篇)并择优上传到教师博客和学校的网站上。鼓励教师对所写的优秀随笔投稿。

  学生

  (一)除了在“环境课程”上,体现出“阅读的影响与力量”,我们还将“阅读”纳入“学科课程”与“活动课程”的整体改革与建设之中。对于学生,我们尝试开展“一日三读”活动,即:

  晨读10分钟:每天早上预备过后到做操之间这10分钟将用来让学生大声诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典国学和背诵积累一些古诗文、名言警句、优美的语段等内容。

  每周一诗:每节课前诵读1分钟,由学习委员带领全班诵读(主要诵读新课标规定的75首古诗,力求每周会背一首古诗)。

  午读30分钟。每周二、周四中午潜下心来阅读30分钟,班主任老师组织学生静静地看书或听听老师同学分享心得,身心得到舒展与调整。周一、周三、周五教师布置15分钟的读书家庭作业,亲子共读。

  (二)搭建“书香校园展示台”,让学生会读乐读

  1、不同年级制定不同的读书要求,读好学校推荐的`书籍;

  班级设立图书角,营造书香班级,书由校图书室借阅和学生自购带,保证存书量不少于200本,相互交流阅读。学生在课间可以随时随意地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。每个班级在教室中开辟“诵读园”“书香苑”“今日推荐”等栏目,推荐与年龄特点适宜的书籍。

  2、每学年举行一次大型的“红领巾读书节”活动;各年级根据实际情况,开展故事会,演讲会、办手抄小报,举行主题队会,出黑板报、优秀读书笔记展评等活动,定期举行读书征文和演讲等比赛。

  3、开展学生日记教育,引导学生求真求善,扩大生活外延,创新日记形式。

  (1)配画日记。低年级的孩子对色彩鲜艳、直观形象的东西特别感兴趣,对于画图画更是乐此不疲。让他们给自己的写话本配上图画。

  (2)生活日记 。 让学生用眼去看,用心去想,用手去做,从生活中捕捉灵感,获取材料。从而使学生的日记言之有物,具有真情实感。

  (3)想象日记 儿童最富于想象,而且容易激发。鼓励学生展开想象的翅膀,想到什么就写什么,哪怕是想得离谱,哪怕是异想天开,都加以肯定。

  (4)悄悄话日记 当学生感到今天想不出写什么了。就让他给老师写几句悄悄话。想说什么就说什么,给老师提建议也行。

  4、评选阅读之星、书香班级。班级每周评选一次“阅读之星”,学校每月评选一次“阅读之星”和“书香班级”活动。用以鼓励那些爱读书、坚持阅读的学生,让他们产生阅读的愉悦感和成就感。

  5、举办“跳蚤书市”活动。营造书香校园活动开展以来,大家都和书交上了朋友,爱读书,乐读书的同学越来越多,为了让同学们手中的书得以流通,实现资源共享,我们每年举行一次“跳蚤书市”活动。“跳蚤书市”从组织“货源”到摆摊叫卖,全部由学生承担,“买方”也是学生,学生在各种角色体验中,多有收获。

  6、教导处每学期组织开展讲故事、古诗文诵读、优秀读书笔记及日记展评、阅读小报创编等活动,让学生在活动中锻炼、提高。

  7、班级开展听故事、读故事、讲故事活动,并辅之于朗诵会、成语接龙、背诗擂台赛、课本剧等学生们乐于参与的课外实践活动。学校每年举行一次大型的经典诵读活动,充分展示学生的诵读成果,激发学生的诵读兴趣。

  8、建立诵读考级制度。学校自编诵读教材(共十级内容),学生在班主任或语文老师的适时引导、点拨下,自主诵读、背诵积累教材内容,每诵读完一级,学校即奖励给学生相应的级卡。

  读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

  师生活动方案 5

  一、活动目的:

  为陶冶少先队员的思想情操,开阔视野,从小培养少先队员热爱大自然、保护环境的意识,学校决定组织一、二、三、四、六年级学生赴江北区洪塘镇宁波市绿色学校参加春游踏青活动。

  二、活动时间:

  20xx年3月19日。

  三、活动内容:

  趣桥园、户外拓展、观赏热带兰花、采摘草莓、欣赏植物园、抓泥鳅等。

  四、活动费用:

  50元/人。(其中门票30元,交通费16元,保险2元,导游服务费2元)各班级统计好人数,并于周二上午统一将钱收齐上交到总务处。

  五、具体出发及返校时间:

  1.一年级、二年级、三(1)、三(2):7:30出发,下午13:30左右从绿色学校返回。

  2.三(3)、三(4)、四年级、六年级:8:45出发,下午3:00左右从绿色学校返回。

  六、人员安排:

  春游领导小组组长:

  组员:

  跟班教师:

  七、注意事项:

  1、全体带队教师一定要把安全放在第一位,班主任在春游前加强对学生的安全教育和纪律教育。跟班老师要配合班主任做好管理学生的工作。在春游前,班主任要对全体学生进行动员,促使学生加强安全意识。包括对于“坐车安全、活动安全、饮食安全”等各方面的教育。

  2、绿色学校为每个班级配备了一位指导教师,学生要听从指导教师的教导和安排,有秩序地参加每一个项目活动,部分活动需要考验学生的勇气,可以自愿选择参加或者不参加。

  3、由于本次春游安排了了简单的户外拓展活动,要求全体学生穿轻便的运动装、旅游鞋,为保证安全,学校建议学生不要携带相机、MP3等贵重物品。

  4、各班级在春游活动前将学生分成若干组,并设立组长,加强学生的'自我管理和互相监督的能力。

  5、全体同学在春游外出时要讲文明、讲礼貌,不随地乱扔纸屑,不乱涂乱画。每位同学带好一个装垃圾的塑料袋,按指定地点扔垃圾。同时要尊重绿色学校的的工作人员,谈吐举止要得体大方,体现炼化小学少先队员良好的精神风貌。

  师生活动方案 6

  参加人员:

  全校师生

  活动时间:

  20xx年4月19日,上午8:30出发,下午15:00回校

  活动内容:

  放风筝比赛,远足xx寺

  活动目标和要求:

  1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节,通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野,进一步感受春天的`美景,锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识。

  2、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生,为强化春游活动安全管理,增强带队老师、活动学生的安全意识,确保师生的人身安全和活动的顺利进行,在活动过程中,应急措施必须落到实处,以利于及时应变。

  3、在举行放风筝活动过程中,让师生健脑益智、怡情养性。

  活动计划:

  (一)安全教育:

  1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

  2、游玩安全:

  (1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;

  (2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;不触摸电线。

  (3)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

  (二)文明教育:

  1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

  3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。

  4、在游玩过程中要注意行为文明:不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

  活动建议:

  1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数,组织同学午饭和游戏。

  2、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。

  3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。

  4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。

  5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

  活动中可能出现的问题和应急措施

  如遇一些突发事件,发生意外时,要注意的处理原则:

  1、保持镇静、沉着应对。

  2、学生优先原则。

  3、就地抢救原则。

  4、报警、求援原则。

  5、维持秩序、迅速疏散原则。

  师生活动方案 7

  一、活动目的

  在第xx个教师节来临之际,为推进和谐校园建设,促进师生交流,增进师生感情,增强学生的感恩之心 ,形成崇尚尊师重教的社会风尚,我校组织开展“特别的爱献给特别的你”感恩祝福活动。

  二、主题

  特别的爱,献给特别的你。

  三、活动步骤

  布置教室黑板。

  邀请本班的任课教师参与。

  1、第一环节:由班长进行感恩致辞。

  2、第二环节:感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福,可以献给所有任课老师,也可逐一表达。

  3、第三环节:贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡,在贺卡上书写着自己诚挚地祝福,或制作其他礼物,亲手交给自己的老师,以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的'拥抱。

  4、第四环节:教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。

  5、第五环节:同唱一首歌《感恩的心》。

  四、活动时间

  9月7日班会时间

  五、活动要求

  1、各班在下午第三节课下后,迅速布置教室,包括黑板。

  2、各班自行准备相机,将整个活动记录下来,班主任收集,打包上传到政教处。

  3、届时,学校领导将到各班级进行巡视。

  师生活动方案 8

  一、活动宗旨:

  春节将至,为增添节日气氛,表达对广大市民最诚挚的节日祝福,我校决定于2x16年1月2日(星期六,农历腊月十四),在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。

  二、活动时间:

  三、参加人员:

  部分行政、老师以及0名书法兴趣小组的学生。

  四、活动场地:

  xx公园门口

  五、工作安排

  1、当日早晨8:0,由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌,清理现场工作。

  邵主任负责,廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师协助;

  2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪;

  3、李xx老师负责音响;

  4、黄xx主任负责安排老师和学生的'中午用餐;

  5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员;

  6、王xx副主任负责宣传工作;

  7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动,联系xx公园用电,制作标语,内容:“xx中心小学2x16年度师生为市民义写春联活动”的充气拱门,以及展板背景喷绘。

  8、在此活动之日,希望各位老师踊跃参加这项活动。

  师生活动方案 9

  一、活动目的

  为进一步丰富校园文化生活,倡导时尚、健康的生活方式,展示我校师生积极向上的精神风貌,决定在全校师生中广泛开展秋季健身活动。

  二、组织机构

  1、领导小组

  2、组委会

  三、活动内容及比赛分组

  1、本次活动分篮球赛、跳绳和拔河三项内容,按教职工组和学生组分别进行。

  2、学生分组情况:

  (1)一组:07级(自愿参加)、08级。

  (2)二组:09级。

  3、教职工分组情况

  (1)一组:机电组、牧医组、微机组、体育组、教导处。

  (2)二组:语文组、数学组、英语组、高中组。

  (3)三组:政教处、总务处、培训处、办公室、财务、团委、工会、女工委。

  四、比赛要求、奖项设置及主裁判

  1、篮球

  (1)学生组:实行循环赛制。

  一组:场地为东篮球场,奖励前二(或三)名。

  二组:场地为西篮球场,奖励前四名。

  (2)教职工打破小组界限,自愿报名。根据实力情况,组委会进行抽签组队参赛,奖励前二名。

  2、跳绳:分男女个人项、集体项进行。

  (1)学生组:

  个人项:每班出男女各3人参赛,各奖励前十名。

  集体项:每班出男女各4人参赛(含摇绳人员2人),奖励前三名。

  为让更多的同学参与到活动中来,个人项与集体项不得兼报。

  (2)教职工组:

  个人项:各奖励男女前六名。

  集体项:每组出1—2个队参赛(男女不限,每对7人,含摇绳人员2人),奖励前三名。

  3、拔河

  每班(组)男生(教职工)15人,女生(教职工)按1:1.5比例计算,实行循环赛制。

  (1)学生组:

  一组:奖励前二(或三)名;

  二组:奖励前四名。

  (2)教职工组:奖励前二名。

  4、要求:

  (1)参赛人员要按时参赛,逾期未到,视为弃权。

  (2)本班同学全部呐喊助威。

  (3)班主任要靠班观战(政教处直接到场地查班主任),并维持秩序,确保比赛安全有序进行。如果班主任不靠班观战,直接判定该班成绩为零分。

  (4)违纪处理:

  对于因为球赛而引起的冲突,除按照校规校纪进行处理外,还将:

  ①根据情节给予班级三个月至一年的.禁赛处分;

  ②取消该班级“文明班级”、“优秀团支部”参评资格;

  ③禁赛期间取消该班级参与学校组织的大型文体活动的权利。

  五、时间、地点

  1、比赛时间:

  利用每周二、三、五课外活动时间(周一、四因卫生大扫除,不再安排任何赛事)进行,具体时间见比赛海报。

  (1)篮球:20xx年11月9日——20xx年1月16日

  (2)跳绳:20xx年11月16日——20xx年11月29日

  (3)拔河:20xx年12月6日——20xx年1月16日

  2、报名时间:

  (1)篮球:20xx年11月9日中午放学前报至政教处。

  (2)跳绳:20xx年11月13日中午放学前报至政教处。

  (3)拔河:20xx年12月4日中午放学前报至政教处。

  3、比赛地点:学校健身场地、篮球场。

  六、其它未尽事宜,另行通知。

  师生活动方案 10

  为让创建全国文明城市活动深入校园,深入我市教育系统广大师生心中,在全市教育系统营造创建全国文明城市的良好舆论氛围,促进创建文明城市各项目标任务的完成,根据《中共佛山市委市政府关于印发<佛山市创建全国文明城市工作实施方案>的通知》要求,结合我市教育工作实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以《佛山市创建全国文明城市工作实施方案》为依据,以xx年版《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为导向,以提高学生文明素质、树立学校良好的校风和班风、丰富学校文化内涵、提升学校办学综合水平为目标,着力营造市教育系统人人参与的良好舆论氛围,让广大师生充分认识创建全国文明城市的必要性、重要性和紧迫性,使创建全国文明城市活动家喻户晓,深入人心,成为全市广大师生的自觉行为,形成人人关心、支持、参与创建全国文明城市活动的良好社会环境和舆论氛围,推动市教育系统掀起创建全国文明城市新高潮。

  二、活动目标

  以创建全国文明城市为目标,整合全市教育系统各方面的力量和资源,对创建全国文明城市工作进行全方位、多层次的宣传,发动广大师生开展形式多样的主题活动,宣传“创文”知识和文明礼仪规范,进一步提升文明素质和思想道德水平,教育和引导广大师生统一思想,狠抓落实,把力量凝聚到创建全国文明城市工作上来,扎实有效地推进创建有关活动测评项目和测评标准全面达标。

  三、活动时间

  佛山市教育系统百万师生“创文”知识普及活动时间:20xx年3月-7月。

  四、工作重点

  ㈠通过各类媒介宣传普及“创文”知识

  各单位、各学校要结合实际,依托校园网、电视台、广播站、海报、宣传栏、横幅、电子屏幕、创文宣传手册等媒介对广大市民和师生进行直观、形象的“创文”知识普及教育,及时传递“创文”工作信息和最新动态,不断提高师生文明素质,营造浓厚的创文舆论氛围。要重点宣传《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设测评体系》及市民文明规范等有关内容,普及健康知识,倡导文明新风。

  ㈡通过主题教育活动,进一步提高广大青少年学生的思想道德水平

  以纪念建党100周年为主题,以“做一个有道德的人”为核心,以爱国主义教育、优秀传统教育和民族文化教育为重点,以中华经典诵读和道德实践活动为形式,以校园文化节活动为平台,组织学生开展“创建文明佛山城,争做道德青少年”创文系列教育活动。

  结合3月5日“中国青年志愿者服务日”活动,在全市大中专院校和中职学校、高中学校中开展“志愿者注册大行动”和志愿者行动进社区活动,在全市小学中开展“文明章,我来争”少先队雏鹰争章活动。

  结合清明节和端午节活动,以“缅怀革命先烈、继承革命传统”纪念活动和节日民俗活动为内容,大力开展“我们的节日”主题教育活动,组织广大青少年参观爱国主义教育基地,广泛开展形式多样的祭拜革命先烈活动,举办具有浓郁民族特色和地方特色的寻根祭祖、民俗文化表演和民间艺术展示等活动,让广大青少年学生在参与中亲身体验节日习俗,感受传统文化魅力,引导青少年学生走近自然、关爱自然,促进人与自然和谐相处。在中小学校积极开展入团、入队仪式和成人仪式,引导广大青少年学生继承革命传统、弘扬民族精神、坚定理想信念、立志报效祖国。

  结合“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党日活动,大力开展“智慧佛山红歌会”、“青少年重走长征路”和主题团队日活动。

  ㈢加强日常德育工作,进一步提高广大青少年学生的文明素养

  各学校要及时召开动员大会,同时组织各班级召开主题班会、团(队)会,按照《全国文明城市测评体系》和《中小学日常行为规范》的'要求,对学生进行宣传教育。

  各中小学通过国旗下的讲话,组织学生开展“创建文明城市,争做文明小市民”主题演讲等宣讲活动,进一步提高学生对创建文明城市目的、意义的认识,激发学生的创建热情,使学生积极参与到创建工作中。

  在全市各学校广泛开展“建和谐校园、做文明学生”主题教育活动。教育学生从文明乘车、文明行路、文明说话、规范用语、文明娱乐等小处着眼,细处入手,引导广大青少年讲文明、讲卫生、爱环境、守秩序、尊师长、尚美德、树新风。

  五、工作要求

  开展市教育系统“创文”师生教育活动,是推动我市创建全国文明城市工作取得实效的重要措施和重要内容,也是快速推进全市教育发展的大好机遇,各学校、各部门务必高度重视,切实按照要求认真抓好落实。

  ㈠加强领导,精心组织。各学校、各单位要切实加强对我市教育系统“创文”师生教育活动的领导,精心谋划,认真制定详细的活动方案,做好部署和安排。

  ㈡围绕主题,形成声势。各学校、各单位在开展创建全国文明城市知识普及活动中,要紧紧围绕“创建全国文明城市”这一主题来部署和安排活动,要通过多种形式的主题宣传教育活动,努力营造创建全国文明城市的良好社会氛围和强大的舆论声势,推动全市掀起创建全国文明城市的新热潮。

  ㈢措施得力,注重实效。开展创建全国文明城市师生教育活动,形式要多样,内容要丰富,效果要实在,操作起来要简洁,特别是要便于广大学生参与。各学校、各单位要结合自身实际,扎实开展宣传教育活动,切忌走过场,搞形式主义,要制定过硬措施,确保每项活动都取得实效。

  ㈣完善资料,总结经验。在开展“创文”师生教育活动中,各区、各学校要注意对各项活动的资料(包括现场图片、视频及文字资料)进行归类、总结,严格细致地充实完善资料,做到不漏项、不偏差、不零乱,要积极推广有创意、实效好的活动经验。有关特色活动情况(图文并茂)和典型做法与经验要以电子邮件形式每月报送至区教育局,由各区教育局汇总后于每月28日前报送市教育局备案。

  师生活动方案 11

  一、活动目的:

  参与阳光锻炼,丰富课余生活,营造运动氛围,增强师生体质。

  二、项目设置及规则:

  学生组

  1、踢毽子比赛。(一到六年级)

  2、跳长绳、短绳比赛。(短绳全校,长绳二到六年级)

  以上两项比赛按冬锻比赛的要求进行,个人名次设前八名,团体总分设前三名。详见冬锻比赛通知及竞赛规程。

  3、五子棋比赛。(二三年级,每班2人,男女不限)

  淘汰赛。三局两胜,第一局猜先,第二、三局以上一局负的先行。年级取前四名。

  4、魔方比赛。(三四五六年级,每班2人,男女不限)

  裁判员随机指定一种颜色,选手先拨到该色到一面的为成功,以完成时间定名次。年级取前六名。

  5、抖空竹比赛。(四五六年级,每班2人,男女不限)

  能迅速转动起来,并保持1分钟以上,并且有抛起动作,或其它有一定难度的动作。按动作的`娴熟程度和难度打分。年级取前六名。

  6、排球垫球比赛。(四五六年级,每班出四对选手,男女各两对)

  两人相对站立,距离为两米左右,互相垫球,脚步可以移动,球落地为失败。共有三次机会,以个数最多的一次确定名次。年级取前六名。

  7、滚铁环比赛。(四五六年级,每班三人,男女不限)

  第一关:直道前进30米,能保持稳定,顺利到达终点。有两次机会。

  第二关:在跑道上绕五个障碍物,有两次机会,计时。

  以第二关计时成绩排列名次。年级取前六名。

  8、投篮比赛。(五六年级 每班两名男生)

  五年级在篮下禁区外45°投篮,六年级在罚球点投篮,共投十个,以进篮数定成绩。年级取前六名。

  教师组

  1、踢毽子比赛。(分男、女教师组)

  单脚踢1分钟,以个数排列名次。男教师取前三名,女教师取前16名。

  2、跳短绳比赛。(分男、女教师组)

  跳1分钟,以累计个数确定名次。男教师取前三名,女教师取前16名。

  3、滚铁环比赛。

  第一关:直道前进30米,能保持稳定,并顺利到达终点。给两次机会。

  第二关:绕五个障碍物,给两次机会,计时。

  以第二关计时成绩排列名次。取前16名。

  4、投篮比赛。(分男、女教师组)

  男教师在罚球点投篮,女教师在禁区外45°角投篮,共投十个,以进篮数定成绩。男教师取前三名,女教师取前16名。

  5、排球比赛。(男女混合组队)

  视报名情况分组。三局两胜,每局25分,每球得分。赛出冠军队、亚军队。

  6、骑慢车比赛。(分男、女教师组)

  直线距离15米,在操场上比赛。计时,以用时长为优胜。

  男教师取前三名,女教师取前16名。

  三、注意事项:

  1、班主任要利用大课间、活动时间组织学生开展各项健康有益的冬锻活动,并选派学生准时到达指定的地点参与比赛,不得弃权。对积极参与、成绩优秀的班级,表彰为“阳光锻炼班”。

  2、全体教职员工也要积极地利用早锻炼、大课间等时间,同学生一起参与活动,尤其要参与每周五傍晚的的工会活动,为比赛作准备。每位教职工都可以参加2至4项比赛。凡参加达到两项的,如果在比赛中没有获得名次,都可以获得“阳光锻炼”奖。

  师生活动方案 12

  【教育主题】

  悠悠师生情暖暖同学谊

  【时间安排】

  20xx年4月22日或29日

  【教育目的】

  1、通过学生在日常生活中的切身感受,从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

  2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质,进而树立集体主义的观念,真正学会做人。

  【活动准备】

  1、排练小品《师生关系》。

  2、回顾体现班级团结友爱的动人事例:《沈x受伤后……》。

  3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则:《运球》。

  4、准备与主题有关的磁带等。

  【活动过程示范】

  (主持人甲、乙微笑着走上讲台)

  甲:各位老师,同学好!人生活在社会中,相互交际,必然会涉及人际关系,人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

  乙:(跑上)呀,急死人,真急死人。

  甲:(惊讶)怎么了?

  乙:刚才小周、小王对我说,他们有了一点小问题,请你帮忙。

  甲:这可不行,我正在主持有关人际关系的德育课呢!

  乙:真巧,他们遇到的也正是这个问题。

  甲:是吗,那好,让我们大家看看,他们到底有什么难题。

  (表演小品《师生关系》)

  (放学铃响,教室门口)

  小周:(手拿教科书)总算上完了,快把我整死了!

  小王:(背着书包,关心地)怎么了?

  小周:(惊讶地)你没感觉吗?爱因斯坦在解释相对论时说,如果你身边坐着一位美女,那么一小时就好像是一分钟,很快就过去了,但你身边如果坐着一个丑八怪,那么一分钟就像一小时。上课嘛,就像度日如年!

  小王:(应和)哈!你真绝,不过这新老师也的真够丑的,又矮、又胖,真像个大冬瓜。”

  小周:(狡黠地)不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧!

  女教师:(手拿一把伞,怀抱教科书走来,听到了小王、小周的一部分谈放一愣)小王、小周,你们有什么问题吗?

  小王、小周:不……不……没……没问题。

  (小品暂停了)

  乙:遇到这样的事的确难办,请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。

  (学生A、B、C、D轮流发言,内容略)

  甲:同学们谈得很好。作为学生,首先要尊重老师,特别是尊重老师的人格,这是建立良好师生关系的前提,也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢?

  (学生E、F、G谈看法,内容略。)

  乙:犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训,今后不再重犯。下面,我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢?小品继续——(小品表演)

  女老师:小周、小王,学习中有什么问题请提出,老师在教学中必然有许多不足之处,请你们提意见,帮助我提高教育水平,教学相长嘛!

  小周、小王:老师,对不起,我们不该……

  女老师:不该什么?不该不把精力放在学习上是吧!

  小周、小王,是……是……。

  (这时传来一阵雷声,接着下起雨来)

  女老师:今天天色已晚了,天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

  小周、小王:(激动)不,老师您用吧……

  女老师:不,你们路远。请带上吧!

  小周、小王……

  (小品结束)

  甲:一场雨化解了师生之间的隔膜,一把伞撑起了老师与同学之间的友谊,那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上,即使没有这场大雨,老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的.学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

  乙:其实我们不但要处理好与教师的关系,更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。

  甲:我们的班级,虽然组建不久,但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的温暖,感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭;当你感到心理压力过大,精神不振时,总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。

  (小沈谈了自己受伤后,教师、同学多次到医院去看他,给他安慰,帮他补课的感人的事,谈到后来热泪盈眶,非常激动。)

  乙:听了小沈同学的发言,我很感动,同学们的感受怎么样!

  (同学纷纷表态发言)

  甲:的确感动!这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余,不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

  乙:(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请六位同学参加,分三组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛,依次类推,看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

  甲:预备。开始。

  (两人用背部协作运球比赛,过程略)

  乙:经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?

  (同学H、L、J……谈启示,主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。)

  甲:生活不是游戏;但生活中需要人们的互相配合。

  乙:团结就是力量,互助就是动力,我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

  甲:我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。

  乙:我们从小沈的故事中体会到了同学谊。

  甲:我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。

  乙:下面请我们的班主任老师讲话。

  班主任:人是社会的人,社会是人的社会,我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持,社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人,应该正确处理好人际关系,真正学会做人。学会做人,首先要学会尊重人、理解人,做到心中有他人,心中有全局。

  让我们在今后的学习、生活、工作中,多贡献自己的一点爱和热,愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。

  甲:无论是过去、现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。

  乙:没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱,并努力奉献自己的爱。

  甲:是的,用你真诚的友爱与别人相处,付出你的真诚去换取别人的真诚;付出你的友情去换取别人的友情。这样,若干年后,当我们回味这段学生生活时,一定会如陈年的女儿红”一般又香又醇……

  乙:在此,真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。

  乙:主题班会到此结柬。谢谢大家。

  师生活动方案 13

  一、活动背景:

  xx级学生步入了大学二年级,开始接触相关专业课程,目前大部分学生对于本专业相关知识了解甚少,并且存在部分同学在专业学习上迷茫,困惑,学习吃力等问题。

  二、活动目的`和意义:

  通过组织年级专业师生交流会,展开学生——专业老师面对面交流,让学生深入了解所学专业的相关知识,并且为学生答疑解惑,指导学生正确高效学习好本专业知识。同时,提高年级学风建设,端正学生学习态度,为即将来临的期末考试及将来更深入的专业学习打下良好的基奠。

  三、主办单位

  勤工部,科技部

  四、活动主题

  "师生面对面,困扰零出现"

  五、活动时间

  20xx年11月30日19:00—21:00

  六、活动地点

  数计学院7号报告厅

  七、活动对象

  数计学院xx级全体学生代表

  八、活动安排

  1、前期准备:确定场地,时间;通知学生代表参加出席;邀请相关专业老师参加出席(并确定最终会出席老师名单);在年级内展开相关宣传;场地布置及座位划区;视频音响设备调控;后勤物资准备;

  2、举行活动:

  18:00—18:00各相关部门提前到场准备;

  18:30—18:45学生入场,签到,按位入座;

  18:50—19:00专业老师入场入座;

  19:00—19:05主持人开场白;

  19:10—19:45各专业老师分别做相关讲话;

  19:45—20:50各专业老师分别到各个小组中师生零距离交流;

  20:50—21:00闭幕,老师退场,学生代表签退;

  21:00—21:20勤工部,科技部工作人员收拾会场;

  九、工作人员安排

  勤工部:负责通知学生代表出席;准备后勤物资;协调现场秩序;引导入座;签到签退登记;通知宣传部,记者团进行相关工作;

  科技部:场地申请;会场安排;发邀请函并确定最终会出席老师名单;场地设备调控;

  宣传部:各宿舍楼宣传栏做好海报宣传工作;

  记者团:现场记录;

  机动组:勤工部,科技部共同负责;

  辅导员:陈导,朱导指导活动;

  十、所需物品及经费预算

  矿泉水1箱(20元);

  大红海报纸3张,黑水笔3根,固体胶3个(5元);

  邀请函10个(5元);

  笔记本一台;

  经费预算合计:30元(具体以最终购买价格为准)

  十一、老师安排:

  数计学院20xx级勤工部科技部。

  师生活动方案 14

  一、活动目的:

  发挥教师引领作用,帮助“三困生”成长进步。

  二、参加人员:

  全体教师

  三、帮扶对象:

  贫困生、学困生、德困生。

  四、活动内容与方式:

  1、结合本校“三困生”的具体情况,暂定每位教师帮扶1—2名学生,帮扶期暂定一学期。期末时,视帮扶效果,再确定是否续帮或帮扶其他同学。

  2、对贫困生:侧重于精神上的支持,鼓励他们克服暂时的生活困难,努力学习,通过知识改变命运,并予以一定的'经济、物资帮助渡过生活难关。

  3、对学困生:采取定期谈话、指导学习等方式,了解其学习情况、性格特点,在学习上给予指导或思想上给予鼓励。

  4、对德困生:每周进行一次谈话,帮助解决思想问题,促进其观念和行为进化。

  五、活动要求:

  1、要求每位教师积极参与活动中来,了解帮扶对象的学习情况、性格特点、行为表现和家庭情况,有针对性开展工作,切实将帮扶活动落到实处。

  2、学校负责对学生情况进行摸底,建立“三困生”信息资料,确立帮扶对象,列出结对名单,及时了解帮扶对象的转化效果,总结经验与规律。

  3、期末对此活动予以总结,并对帮扶效果较好的教师进行表扬。

  师生活动方案 15

  活动目的:

  为了丰富全体同学的业余文化活动,增强对西方文化的了解,加强同学间,师生间的沟通与交流,增进对班级的归属感,适逢圣诞节来临之际,特作此活动。

  时间:

  20xx年12月24日

  准备:

  竞选主持人

  采购食物(苹果、瓜子、花生)

  购买圣诞装饰物(圣诞老人、雪花 贴窗)

  提前租音响,6点布置教室

  活动流程:

  (1)主持人致开场词

  (2)简介平安夜

  (3)做游戏

  (4)游戏中途请同学、老师唱歌、表演

  (5)负责任准备蜡烛 点蜡烛,许愿(每个人都点一支蜡烛,放讲桌上,围成图形,说出自己对新年的许愿和祝福)(35分钟)

  (6)发苹果

  (7)拉歌 全班分为两组,每组14人,每人允许唱三次,不会的'可以请人教,但不许带唱,每人都必须参与进去

  任务分配:

  主持人:

  装饰:所有班干部

  采购员:

  注意事项:

  (1)气氛及活跃度

  (2)时间的掌控

  (3)灯光,音响效果

  游戏:

  1、逢x,x的倍数,带有x的数字不能说,要以蹲一下来表例如x=3 那么几个人排好队,一个一个说:1,2,(蹲一下),4,5,(蹲一下),7……11,(蹲一下),(蹲一下),14……注意:节奏的掌握(10分钟)

  2、瓜子大战

  全班分为5组(带老师),用筷子进行瓜子传递,三分钟之内,传递瓜子最多的小组获胜。主持人做计时间的(15分钟)

  师生活动方案 16

  为提高全镇师生的综合素养,促进教师专业成长,努力造就一支“善于学习,不断提高,敢于超越”的高素质教师队伍,积极探索引导学生不断尝试课外阅读,激发阅读兴趣,提升阅读品味,营造书香校园,特制定20xx年寒假师生读书活动方案。

  一、读书目标

  1、加强学习型组织建设,培养教师多读书、读好书,充分享受读书的乐趣,自觉养成读书的习惯。通过读书,学习、借鉴名师专家的教育思想,经验,丰富教师的思想内涵、人文涵养,提升教师的专业素质,提高教师的教育教学能力、教育科研能力;推动教师教育方式的转变,积极构建理想课堂,推进新教育实验深入实施,提高教育教学质量。

  2、激发学生的课外阅读兴趣,培养学生具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法,初步鉴赏文学作品,注重情感体验,发展感受和理解的能力,丰富自己的`精神世界,培养学生的终生学习能力。

  二、参加对象

  全体中小学师生。

  三、读书内容

  (一)校长读书内容

  1、《教师第一课》;

  2、《读懂孩子》;

  3、自选一本自己喜欢的书;

  4、《义务教育学校管理标准》;

  5、《义务教育学校校长专业标准》;

  6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》(20xx—20xx年);

  7、《xx省中小学教学基本规范》。

  (二)教师读书内容

  1、《教学革命——蔡林森与先学后教》;

  2、《教师第一课》;

  3、自选一本自己喜欢的书;

  4、xx市教育局《关于在全市中小学实施全员育人导师制的意见》(莱教基字【20xx】42号);

  5、《中小学教师专业标准(试行)》;

  6、《xx市中小学生德育综合改革行动计划》(20xx—20xx年);

  7、《xx省中小学教学基本规范》。

  (三)学生读书内容

  1、小学生

  一年级:《没头脑和不高兴》、《鼹鼠博士的地震探险》、《神奇校车(在人体中游览)》、《稻草人》、传统文化读本系列丛书《三字经读本》;

  二年级:《蝴蝶·豌豆花》、《第一次发现(濒临危机的动物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童话选》、传统文化读本系列丛书《千字文读本》;

  三年级:《丁丁历险记》、《安徒生童话》、《亲爱的汉修先生》、《生命的故事》、传统文化读本系列丛书《中华诗词读本·诗卷》;

  四年级:《舒克贝塔航空公司》、《时代广场的蟋蟀》、《林汉达历史故事集》、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》、传统文化读本系列丛书《笠翁对韵读本》;

  五年级:《城南旧事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科学家故事100个》、传统文化读本系列丛书《幼学琼林读本》;

  2、初中生

  六年级:《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《中国名人故事》、传统文化读本系列丛书《论语读本》;

  七年级:《骆驼祥子》 、《汤姆叔叔的小屋》、《西游记》、《变形记》、传统文化读本系列丛书《孟子读本》;

  八年级:《傅雷家书》、《名人传》、《假如给我三天光明》、《绞刑架下的报告》、传统文化读本系列丛书《大学·中庸读本》;

  九年级:《水浒》、《简·爱》、《鲁迅杂文精选》、《千家诗》、传统文化读本系列丛书《古文观止读本》。

  四、具体要求

  1、加强组织领导。为确保读书活动有效、规范,并深入、有序地开展,学校要制定详实的师生读书活动方案,成立读书活动领导工作小组,确保活动开展有计划、有部署、有检查、有交流、有总结。

  2、全体师生要坚持每天至少读书一小时,让读书成为习惯。教师记读书笔记不少于1万字,撰写读后感、教育随笔不少于5篇。50周岁以下教师寒假期间至少在自己的博客上发表4篇教育随笔。学生可以采用手抄报的形式,摘抄精美的词语、段落,写读书感悟。

  3、读书学习要注重实效。教师要加强学习研究,注重学用结合,改进教育教学工作。各校要组织教师优秀读书笔记评选、学生手抄报评选和师生读书汇报等活动,并将活动材料整理归档。

  4、落实以考促学。教育办公室将校长、教师读书内容列为教育理论考试内容。考试实行开卷考试,未参加考试的教师(教办安排的公务活动除外),考试成绩为0分。

  5、考试结果运用。教育理论考试成绩根据《xx镇中小学教师教育教学工作评价细则》纳入教师教育教学工作评价。

  师生活动方案 17

  一、活动目的:

  1、构建和谐校园,增进师生间相互交流和了解,丰富师生们的课外娱乐生活,活跃校园气氛。

  2、锻炼同学们的体魄,提高我系学子的综合素质,培养积极向上的进取精神,提高篮球竞技水平,加强交流,促进团结,为同学们提供一个展示自己的舞台。

  二、主办部门:

  20xx级冶金系党支部

  三、参赛单位:

  20xx级冶金系全体同学,我院老师

  四、比赛地点:

  西院篮球场

  五、比赛时间:

  四月下旬(具体见附页赛程表)

  六、大赛组织委员会:

  大赛顾问:xxx(院团委书记,04级学生党支部负责人)

  主席:

  副主席:

  委员:

  秘 书 长:

  七、仲裁委员会:

  主任:

  委员:

  八、大赛裁判组:

  总裁判长:

  裁 判 员:各队选派一名裁判员,听从裁判长调派(老师队不选裁判)

  九、场务及宣传工作组:

  负 责 人:

  成员:支部全体党员及预备党员,听从负责人调遣,各团支书全力配合负责人工作

  十、参加办法及其他:

  1、本次参赛对象为20xx级冶金系全体学生及我院老师

  2、每队可报十二名队员,设队长一名(必须报上有效手机号), 报名参赛运动员必须是我系09级全日制在校学生及我院老师

  3、各队上报裁判员一名,并能保证由裁判委员会统一调配

  4、本次比赛共4支代表队,循环赛制(队队见面)

  5、各代表队应文明竞赛,端正赛风,注意安全,友谊第一

  6、参赛队员的健康状况由各代表队严格把关,若比赛中出现健康问题由队员所在代表队负责。

  十一、竞赛办法:

  (一)比赛为循环赛

  (二)循环赛决定名次的办法

  1、进行积分制比赛,胜一场得2分,负一场得1分,弃权得0分。

  2、积分相同的队伍按场均得分排名

  3、场均得分相同按场均犯规次数排名

  (三)比赛具体办法

  1、如参赛的队伍在超过比赛时间十分钟仍未到场按自动弃权处理。

  2、比赛规则:采用国际篮联通过的`20xx年规则及新增条款。

  3、比赛服装:各参赛队比赛服装颜色统一。 每个队员运动服前后必须有清晰号码,单色并与运动服的颜色有明显的区别。

  4、各参赛队在比赛中应服从裁判,如有问题可由队长向仲裁委员会申诉。

  十二、名次与奖项:

  1、冠军代表队颁发集体奖、个人证书,亚军颁发集体奖。本次比赛将设道德风尚奖、优秀组织奖、最有价值球员奖、优秀裁判员奖。

  2、优秀组织奖评比包括比赛队员按时到达,啦啦队按时到达,观众人数以及观众的秩序。每场比赛由本场负责人员结合裁判意见综合评比。

  3、体育道德风尚奖包括队员比赛动作适度,无危险,无不文明举动,整体秩序,场地卫生。每场比赛由本场负责人员结合裁判意见综合评比。

  师生活动方案 18

  一、指导思想

  为进一步加强教师队伍建设,有效检测广大青年教师对所教学科研究的深度与广度,体验学生的考试心理,达到以考促学、以考促研、以考促改的目的。进一步促进青年教师研究教材、课标及新高考,提升青年教师的`业务水平,引领教师专业成长。

  二、组织领导

  组长:

  副组长:

  成员:

  三、活动安排

  1、考试内容:所教年级学科的期中考试和期末考试试卷。

  2、考试对象:凡年龄在40周岁(1974年9月1日以后出生)以下的女教师和45周岁(1969年9月1日以后出生)以下的男教师,目前在教学一线任教,必须参加考试;其他教师也可以申请参加。

  3、组织形式:考试日程同学生,闭卷,单人单桌,专人监考。考后装订,由教务处安排人阅卷和登分。

  四、活动总结

  1、按学年统计各位老师的考试总成绩,对各备课组名列前20%左右且成绩特别优秀的教师进行一定的物质奖励。

  2、对于考试成绩一学年中有1次低于同年级实验班均分的,将给予诫勉谈话;有2次低于同年级实验班均分的,将给予通报批评;有2次以上低于同年级实验班均分的,将给予转岗处理。

  师生活动方案 19

  一、活动目的:

  为创建艺术校园、文明校园、和谐校园,丰富师生业余生活,根据上级工作安排,举行此次比赛。

  二、活动过程:

  1、准备阶段:3月份:

  师生采用多种方式进行学习,对弈,提高棋艺水平。

  3月底,各班筛选优秀选手,预备参加学校级比赛。

  2、比赛阶段:

  a、时间:3月30日下午。

  b、地点:一楼餐厅。

  c、参加人员:全体教师;每班选出至少男2名,女2名学生;

  d、比赛方式:三局两胜,淘汰赛制,落子不悔,现场捉对,每步棋必须在1分钟之内着子,一局结束之后立即复盘不休息(上卫生间限3分钟内)。

  e、分组:男教师组,女教师组,男学生组,女学生组。

  f、评奖:比赛决出各组前三名,分别颁奖。其余教师颁予纪念奖,第一轮就被淘汰的`学生不授奖。成绩优异者选派到镇参赛。

  三、组织分工:

  组长:

  裁判(兼计时):

  四、活动要求:

  此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口,所有同学积极做好参赛的准备,后勤(周国中)做好相应的物资、生活准备,安全(周敏)应做到及时防范,确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”,并且非特殊原因不得请假。

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