活动方案

时间：2022-10-27 10:21:32 活动方案我要投稿

精选活动方案范文汇编10篇

　　为保障事情或工作顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选活动方案范文汇编10篇

活动方案篇1

　　教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：

　　一、指导思想。

　　以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持"外塑形象，内强素质"的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

　　二、实施步骤

　　（一）动员学习阶段

　　1、成立师德建设领导小组：

　　组长：李晓娇

　　副组长：严前妮

　　成员：全体教师

　　2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

　　3、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的.母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！

　　（二）研讨阶段1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。

　　2、讨论幼儿园存在的不文明现象。

　　3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。

　　4、拟定"个人师德承诺书"。

　　5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要"八心""十比十争当"，使其更加适应新形势下教育的要求。

　　"八心"爱心--对所有孩子一视同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；关心--能体贴入微地关心孩子各方面的成长；耐心--不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；细心--能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；专心--专注本职工作，不断更新和补充新知识；公心--对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

　　师德建设" 十比十争当"比学习，争当创新型教师

　　比身心，争当健康型教师比师德，争当服务型教师

　　比参与，争当民主型教师比业务，争当骨干型教师

　　比公正，争当无私型教师比教改，争当改革型教师

　　比理论，争当学者型教师比团结，争当合作型教师

　　比奉献，争当博爱型教师

　　（三）实施阶段

　　1、组建专班，加强领导。

　　（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来

　　（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

　　2、强化规范教育为本加强自律

　　（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导"关于师德师风建设"的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服"与己无关"的思想。

　　（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行"师德规范"。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制"有偿家教"，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己"教书育人"的应尽责任。

　　（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行"一费制"和"收支两条线"的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

　　（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。

　　3、激励约束用好典型硬化考核

　　（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。

　　（2）工会小组积极组织开展"爱心铸就师魂"的主题教育活动，努力争做"幼儿喜欢、家长尊敬"的老师。本学年将通过开展"感动在身边"的演讲活动，围绕"做人"教育的内核，开展"读书活动"通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的"道德规范"转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

　　（3）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

　　（4）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组及家长参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

活动方案篇2

　　一、活动宗旨

　　深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国第五次少代会精神，继承和发扬少先队光荣传统，进一步增强少先队员的光荣感和责任感，使广大少先队员树立崇高的理想，明确肩负的'历史重任，更加主动地投身于全面发展之中。

　　二、活动主题

　　“小手拉大手，文明一起走”

　　参考内容：1.节约点滴，从我做起；2.爱心助学，传播希望；3.弘长征精神，做了不起的张家港人；4.文明礼仪在我家；

　　三、活动对象：

　　五——六年级各中队

　　四、活动时间：

　　12月11日——12月15日（第十六周）

　　五、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。从本班实际出发，有针对性地确立易于队员接受的富有教育意义的主题，发挥队员主体作用，让他们真正成为活动的主人，让队员在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。

　　2、班队会活动形式上要新颖，可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式。衔接流畅，各环节设计自然合理，队员能够自主参与，具有较强的示范性。如果是队会，程序上要求规范。

　　六、评比要求

　　1．以年级为单位评出一、二等奖若干。

　　2．评委：黄迅、苏秋晓、孙向红、陈乐乐、陈俊、孙静娅

　　注：请参加活动的中队辅导员提前将活动时间上报苏秋晓，请所有辅导员老师参加观摩。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，学校决定举办首届感恩节征文活动，对全校学生进行一次有意义的亲情感恩教育活动，以增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

　　二、活动主题

　　远耻崇荣心怀感恩

　　三、征文内容：

　　中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，应该是每一个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了，人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的.公德心也正在悄悄失落，就连代表着祖国未来的广大青少年，也不可避免地受到了这种心灵沙尘暴的侵袭。如今的孩子，大多是独生子女，学习、生活条件上的极大满足，使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的纯朴和人性的美好，从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了索取，习惯了接受，却不懂得付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，有的甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。结合我们的生活实际，在校园内开展一次对学生的亲情感恩教育征文活动。通过活动，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚地问候和微笑，共同构建和谐融洽的文明校园。请以“远耻崇荣心怀感恩”为主题，把握身边的平凡点滴，留意生活的细微瞬间，用最自己的笔，用最真的情感，书写您身边的感动。

　　四、征文要求：

　　1、作品要求情感真挚，闪烁温馨的人性之美，展示人性的善良与纯洁。

　　2、语言流畅，层次清晰，主旨鲜明。

　　3、题目自拟，文体不限。

　　4、字数600左右。

　　五、征文时间

　　11.25――11.29

　　一、指导思想

　　感恩征文比赛活动方案感恩征文比赛活动方案

　　让学生走进母亲，了解母亲的艰辛，感受母爱的伟大。“三八”妇女节之际，号召学生为妈妈做一件孝事，说一句体贴性话语；送一束鲜花，写一封书信，以表达子女的感恩之情。

　　二、组织工作室

　　组长：杜佑林

　　副组长：魏红年周妮卢会

　　成员：1――6年级班主任

　　三、活动主题

　　《感恩母亲》

　　四、活动时间

　　3月1日―3月6日各班发起组织征文活动

　　3月8日各班送交3份优秀书信评奖。

　　五、评价委员

　　周群星彭然徐娟熊云霞秦新阳周妮

　　六、奖励办法

　　一等奖一名奖15元笔记本一个

　　二等奖二名奖10元笔记本一个

　　三等奖六名奖7元笔记本一个

　　优秀奖若干奖5元笔记本一个

　　为纪念“五八”世界红十字日，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，营造我市感恩奉献的文化氛围，市红十字会与揭阳日报社联合开展“感恩奉献爱我揭阳”征文活动。

　　具体活动方案如下：

　　一、活动宗旨：汇聚人道力量，构建和谐揭阳

　　二、活动主题：感恩奉献爱我揭阳

　　三、主办单位：XX市红十字会、揭阳日报社

　　感恩征文比赛活动方案策划书策划方案

　　四、活动时间：20xx年5月1日－5月30日

　　五、征文内容：人不知感恩，必无善行。社会不知感恩，必无和谐。以“感恩奉献爱我揭阳”为主题，在全市开展征文比赛。文体不限，题目自定，内容只要与公益相关，可以是自己的亲身体会、经历，也可以是对揭阳公益的希望、建议。每篇文章字数在800字内。

　　六、评奖方式：

　　来稿将由揭阳日报社择优刊登，征文活动结束后，由市红十字会和揭阳日报社组成评选委员会，对活动时间内送来的稿件进行评选。评选一等奖（500元）1名、二等奖（300元）2名、三等奖（200元）3名、优秀奖（80元）若干名。

　　备注：来稿请注明真实姓名及联系方式。

　　七、投稿方式：

　　来稿请发送到邮箱：或邮寄地址：XX市XX区晓翠路揭阳日报社社会生活部“感恩征文”收

活动方案篇4

　　接山东省教育厅、山东省红十字会关于在全省开展“20xx十校预防艾滋病宣传及推广活动”通知，根据市教育局的.指示精神，古寨中学作为威海市唯一一所省级禁毒示范学校，决定在12月1日“世界预防艾滋病日”期间，组织开展“关爱生命，预防艾滋，共建美好校园”系列活动，具体活动方案如下：

　　一、活动主题

　　关爱生命，预防艾滋，共建美好校园

　　二、活动时间

　　20xx年12月1日上午

　　三、活动地点

　　威海市政府广场、校园、教科研交流中心（多媒体教室）

　　四、活动参加人员

　　全校3500名师生

　　五、活动内容

　　（一）户外宣传

　　1、活动横幅：“20xx预防艾滋病宣传进校园活动”

　　2、活动形式：组织20名宣传员发放“预防艾滋病健康教育处方”宣传单，并现场宣读预防艾滋病的有关知识（1组）；“遏制艾滋病，预防是关键”艾滋病有关知识挂图宣传展示，并组织学生在“关爱生命，预防艾滋，共建美好校园”的大型条幅上集体签名（2组）。

　　3、活动准备：宣传员20名、悬挂横幅1个、签字横幅2个、宣传挂图、宣传单300份、宣读资料、手提喇叭3个、绶带20条、签字笔50支、课桌10张、小礼品、红丝带

　　（二）户内活动

　　1、换水游戏：地点教科研交流中心

　　准备：5毫升一次性注射器50支、透明硬质塑料一次性杯子100支、宽双面胶带2卷、课桌4张

　　2、知识讲座：专家在教科研交流中心为学生现场讲座

　　准备：300名学生（初二级部1－6班）、教科研交流中心会场布置包括：横幅“认识爱滋关爱生命”、桌子4个、话筒2个、投影仪及投影幕、电脑、活动白板2个、白板笔5支、矿泉水2瓶

　　（三）主题教育活动

　　1、国旗下讲话。

　　2、组织全校各班召开以“关爱生命，预防艾滋，共建美好校园”为主题的主题班会。

　　3、对全校学生进行“预防艾滋病主题宣传活动”问卷调查。

　　4、组织全体同学利用多媒体观看“关爱生命预防艾滋”视频宣传片。

　　5、利用校园广播每天一刻钟，向全体师生宣传预防艾滋病的有关常识。

　　六、活动照片资料收集、活动结案报告。

活动方案篇5

　　一、活动背景：

　　汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的.第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，ZZ职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

　　二、活动主题：

　　读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦

　　三、活动时间：

　　XX年3月。

　　四、活动地点：

　　二阶梯

　　五、参与对象：

　　ZZ职业技术学校全校在校学生

　　六、主办单位：

　　ZZ职业技术学校校团委；

　　农ZZ职业技术学校财信息部，农财信息部学生会。

　　七、前期准备：

　　1、学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

　　2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

　　3、由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。

　　4、由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。

　　5需使用器材：大宣传板（3块）粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干 A3大小的题板、答案计时器

　　八、报名方式：

　　以班级单位每班选出五人组队参赛。

　　九、初赛选拔及参赛方式：

　　初赛选拔：（3月14日前完成）

　　1、首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。

　　2、规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

　　3、参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。

　　4、参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。

　　5、其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。

　　决赛方式及要求：（3月28日前完成）

　　1、各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。

　　2、比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；

　　3、参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答。

　　4、时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。

　　5、最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

　　个人决赛加时赛：

　　在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。

　　评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事

　　决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导

　　十、奖项设置：

　　集体奖：一等奖（一名）、二等奖（一名）、三等奖（一名）、优胜奖（两名）

　　个人奖：冠军（一名）、亚军（一名）、季军（一名）

　　十一、经费预算：

　　举办活动中所需的奖品：集体奖奖金：一等奖 200元二等奖150元三等奖100元优胜奖 50元/名

　　个人奖奖品：50/40/20

活动方案篇6

　　一、问题提出

　　新课程标准明确指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　众所周知，儿童是课堂教学中学习的主人。然而由于受悠久的传统教学影响和应试教育的牵制，许多教师人采用陈旧的教学方式给学生灌输知识，学生的创新意识与实践能力根本无法得到培养，缺乏生命的.课堂将扼杀学生的发展，这违背新课程理念，不能培养大批知识经济社会所需的人才！

　　因此，让学生活动起来是激活课堂成功的方法之一。它通过增加学生自主参与各种外显的、操作性的语文学习，即使课堂信息不断拓展延伸，又使学生动脑、动手、动耳、动口，以外显的活动促使内隐的认知、情感能力的协调发展，让学生主动参与语文教学的全过程，真正成为学习的主人。

　　近几年，由于主体性研究已出成效，学生在课堂中活动的方法逐渐被广大教师所接受。但有的只是花架子，不实在。对于各年级（或各年段）、各类课文、采用什么样的活动方法还需深入研究。

　　二、课题界定

　　活动性教学：主要指在教学过程中以建构具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主的主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多方面能力综合发展为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学观和教学形式。

　　本课题的研究将改变传统教育，运用新课程理念，充分挖掘学生的内部因素，给学生创设机会，激活课堂，激发学习兴趣，让学生学会学习。

　　三、理论基础

　　1、主体教育理论

　　主体教育理论告诉我们，学生是学习目标的实现者和成功者，是课堂教学的主人。各种活动性教学，能激发学生的好奇，激活思维，鼓励求异，更能有效地激起学生创造性思维，真正教会学生学习。

　　2、创造教育理论

　　苏霍姆林斯基说过：学习愿望是学生学习的重要动因，心灵的活力，如果教师善于激发学生创造性学习的愿望，那么学校就不会有一个平庸的学生。活动性教学给学生提供这一机会，积极培养学生的创新意识与实践能力。

　　四、研究目标

　　两年内，在小学中年级语文课堂教学中，研究对各类课文采用什么样的活动方式，以此来激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，从而让学生学会学习。

　　预计通过研究，学生被动学习变为主动学习，综合素质得到大幅度提高。同时，教师会转变观念，主动接受新课标理念，成为研究型的教师。

　　五、研究内容

　　1、各种活动类型的作用

　　操作式。通过学生亲自操作（如做一做、画一画等）激发学生学习兴趣，让学生积极投入与学习之中。

　　游戏式。根据教学内容开展游戏活动（如擂台赛、游乐活动等），让学生在学中玩，在玩中学。

　　表演式。让学生用表演的形式去理解词语意思、课文内容，充分培养学生各方面的能力。

　　2、活动教学与能力培养的关系

　　六、研究方法

　　本课题主要采用行动研究法。开展调查研究、展示课堂教学、个案研究等，梳理与构建。

　　七、成果显示

　　1、撰写课题研究论文

　　2、课题汇报课

　　3、典型教案，案例

　　八、研究计划

　　1、准备阶段

　　xx年xx月~xx年x月申报，论证

　　2、实施阶段

　　xx年xx月~xx年x月实施，中期汇报，展示成果

　　3、总结阶段

　　xx年xx月~xx年x月总结，写出成果报告

活动方案篇7

　　一、活动目的:

　　为了迎接元旦的到来,感受浓郁的节日气氛,使同学们过上一个欢庆的新年,给学生一个展示自我风采的'舞台,通过文艺汇演、趣味游戏等形式,进一步丰富校园文化生活,活跃校园氛围,增强学生集体荣誉感和合作精神,使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,感受童年的幸福生活。

　　二、活动时间:20xx年12月31日下午

　　三、参加人员:双井头校区一(10)班全体学生

　　四:活动内容:

　　(一)节目篇:才华横溢、展我风采

　　歌曲《一年级的小男生》

　　独舞:《响铃舞》

　　儿歌《捉泥鳅》

　　古诗《春居》

　　歌曲《小星星》

　　朗诵:《禽言兽语》

　　歌舞:《冬天的故事》

　　英文歌曲:《三只小熊》

　　钢琴演奏:《在等待》

　　葫芦丝:《婚誓》

　　爵士舞表演

　　现场绘画表演

　　(二)游戏篇:你画我猜、创意无限

　　活动描述及游戏规则:

　　1、参赛者从众多卡中抽出一张纸,上面写着字词的名称,参赛者甲在黑板上画画,由台下的小朋友猜他画的是什么,答对者得到小礼物。

　　(三)颁奖篇:收获喜悦、体验成长

　　1.给获得各项荣誉的孩子颁发奖品

　　(四)愿望篇:每个孩子说出自己的新年愿望。

活动方案篇8

　　本次运动会设立学生组：

　　30米迎面接力、跳长绳，长跑、拔河四个项目;教师组：拔河比赛亲子活动：两人三足接力比赛。

　　比赛事项安排如下：

　　一、比赛时间：20xx年11月28日

　　二、比赛地点：运动场

　　三、参加人员：全体师生

　　四、主持人

　　五、比赛项目：学生组：1、30米迎面接力 2、跳长绳 3、长跑 4、拔河比赛。5、两人三足接力比赛(亲子活动)

　　教师组：拔河比赛分教研组比赛，各教研组长填报名表，再交体育组。

　　六、报名项目及人数

　　1、30米迎面接力：男15人、女15人 (全校各班)

　　2、跳长绳：男10人、女10人 (四五六年级)

　　3、长跑比赛：每班男10人、女10人 (四五六年级)

　　4、拔河比赛：每班男15人、女15人 (全校各班)

　　5、亲子两人三足比赛：每班家长6人老师二人学生8人

　　5、教师拔河比赛：各教研组派七人代表比赛且男教师不能多于2人，比赛对手抽签决定。语文组可多报一人。

　　6、不明白之处向体育组咨询。

　　奖励和录取办法：

　　1、跳长绳评比条件：各年级第一名为一等奖第二名为二等奖，第三名有奖状不设奖品。

　　2、长跑比赛取前十二名奖励。

　　3、30米接力按各年级班级数抽签同时比赛。各年级第一名为一等奖第二名为二等奖，依此类推，最后一名有奖状不设奖品。

　　4、拔河比赛按各年级班级数抽签比赛。各年级第一名为一等奖第二名为二等奖，依此类推，最后一名有奖状不设奖品

　　5、亲子活动：各年级第一名为一等奖第二名为二等奖，依此类推，最后一名有奖状不设奖品。

　　各班在赛前首先进行初赛后确定正式的参赛人员。班主任填写报名表要在规定的.日期内交到卢文斌老师老师处。11月25日下班前截止报名。

　　希望各班主任接到通知后积极组织学生行动起来。争取在比赛中取得好成绩!

　　补充说明：

　　活动注意事项：

　　(1)班主任做好动员工作，提前做好安全教育工作，要求学生在活动当天穿冬季运动服，穿运动鞋，不带红领巾，可带水，注意保持场地卫生，同时负责营造好本班的会场氛围。

　　(2)老师当天不允许请假，尽量穿运动服。(特殊情况特殊处理)

　　工作人员安排情况：

　　裁判长：

　　报名、会场指挥、发号、记时员：

　　记录员、统计员：

　　奖状打印：

　　主席台会场布置和校园宣传气氛营造当场发放奖状：学校行政

　　运动员代表发言稿、活动报道稿：

　　大会纪律检查组：

　　现场宣传报道组：学生广播员

　　音响设备负责人：

　　摄影：

　　出光荣榜、奖状、奖品：

　　医护人员：唐佳

　　4、裁判员：(非班主任老师，另见安排)

　　30米接力跑：3人

　　拔河比赛：6人

　　长跑比赛：4人

　　亲子活动：8

活动方案篇9

　　一、活动主题：规划理想职业，成就精彩人生

　　二、活动目的：

　　通过职业生涯规划设计大赛的活动形式，传播和普及职业规划理念，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法，树立正确的成才观和就业观，明确自我职业发展目标，以成就美好的未来；并以科学的'态度有计划的进行学习和提高综合素质；明确目标，并朝着目标不断努力，最终实现自己的目标。

　　三、主办单位： 会计学院就业服务站

　　四、比赛时间及程序：

　　作品准备阶段,20xx年9月22日—10月15日，各班级依据自身情况进行宣传、组织，并予以相应的指导；

　　各班级选拔赛：20xx年10月15日—10月31日，以班级为单位，每班选拔出2名优秀选手参加学院选拔赛；

　　决赛：20xx年11月1日—11月5日，学院就业指导站邀请相关老师做评委，评出2名优秀选手参加山西大学商务学院职业规划大赛。

　　五、参赛对象：

　　会计学院大二、大三学生

　　六、作品要求：

　　1、参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题，以大学期间和毕业五年内的职业生涯规划为重点，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。可自行选择就业或创业。参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容，适当运用人才测评等分析方法及丰富的事实论据，对职业规划过程作详尽阐述。

　　2、参赛选手需同时提交《职业生涯规划书》的书面文档及电子文档和自我演示PPT电子版。

　　3、一个参赛学生要有一个固定指导教师，指导教师要选认真负责、专业知识强的老师担任。一个指导教师同时最多能指导两个参赛学生。《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、班级、学号、联系电话以及电子邮件地址。

　　七、奖项设置

　　本次比赛评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。优秀组织奖5名。

　　会计学院

活动方案篇10

　　一、指导思想：

　　为了进一步弘扬优秀文化，营造“书香校园”，陶冶“书香孩子”，更好地适应课程改革的要求，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”，全面提高学生的人文素养和中和学习能力，提升学生的综合素质。

　　二、营造良好的氛围

　　开展广泛的宣传发动，利用班级黑板报、“红领巾”、晨周会时间、家长学校、等平台宣传读书的意义，让学生明确读书的重要性和必要性；介绍切实可行读书的方法，让学生读得得法；推荐小学生的必读书目和选读书目，让学生读有内容；推广古今中外的名人大师热爱读书，如饥似渴地学习的故事，并把他们的名言张贴在教室里。如“书籍是人类进步的阶梯。我身上所有一切优秀的品质都要归功于书籍——高尔基。”“爱书吧！它是知识的源泉。”“读一本好书，就是在和高尚的人说话——歌德。”使我们的`学校营造出一种爱读书的良好氛围。

　　三、时间保障

　　为了确保阅读活动的有序实施，高质运转，充分利用每天早读时间，每周两节阅读课，休息日让学生读书。鼓励并指导学生充分利用课间活动时间，分散阅读（每天确保15分钟以上）。

　　四、书源保证

　　1、《语文课程标准》推荐的必读书目，《古诗90 首》要求学生自愿购买，尽量做到人手一册。

　　2、代课教师捐书每人5册。

　　3、班级建立班级“图书角”，组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”，与其他同学共享文化资

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