【精华】活动方案模板汇编4篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
一、主办单位：县二小工会
承办单位：县二小体育科组
二、比赛时间和地点：
20xx年4月29日（星期三）15：40—17：30
本校篮球场
三、比赛规程
（一）背靠背挤篮球往返接力
以级组为单位组队，每队6人，距离15米，两人一组背靠背，两手互握，手臂伸直，背上夹住1个篮球，站在起跑线后，比赛开始，两人夹着篮球侧向向前跑，绕过标志物，返回起跑处交同队另一组，依次进行，直到最后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩，比赛采用每组2队同时进行，5组全部比赛完后用时短者名次列前。
规则：
（1）交接球时，交球者必须踏上起跑线，才能交接，否则必须重新交接。
（2）夹球跑过程中如果球未夹住滚开，必须拾回在原位夹球继续比赛。
（二）同心协力跑
1、比赛器材：捆绑带若干条
2、参赛人员：6人（4女）
比赛规则：6人一组（至少4女），用绳子把相邻的两只脚捆绑起来，绳子在膝关节以下部位，即6人7只脚，以裁判鸣哨开始计时，到对面标志处绕回，到达终点时计时结束，以用时少者为胜，赛道长25米、宽4米。在比赛中运动员如遇绑带脱落，应在原地重新绑好再继续比赛，否则视无效。
四、奖励办法：每项比赛第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四至十名奖80元。
活动方案 篇2
活动目标：
1.加深对圆形、正方形的认识，发展幼儿的思维能力
2.在分类操作中进行简单的计数和分类。
3.让幼儿体验合作学习的快乐。
活动准备：
1.教具准备：“圆圆的太阳花”；“方方的塔”。画有正方形、圆形的白纸各几张。
2.学具准备：“圆圆的太阳花”；“方方的塔”。
活动过程：
1.热身活动：进行线上游戏：走、跑、跳交替进行。
教师出示教具中的正方形，幼儿说：“正方形正方形走走走”；教师出示教具中的圆形，幼儿说：“圆形圆形跳跳跳”，幼儿边说便在线上做相应动作。
2.集体活动：
创设情境：教师奖2种图形卡片散放在黑板上。
教师说：“这里有许多图形娃娃，它们叫什么名字呢？”引导幼儿说出圆形和正方形的名称。在图形归类中进行简单的种类统计。教师与幼儿一起讲图形归类，教师演示讲相同的'图形叠放或摆放一排。让幼儿数一数每种图形有几个。
3.分组活动：
第一组：游戏：“对对碰”。幼儿拿出学具“圆圆的太阳花”和“方方的塔”念节奏语“对对碰”：正方形正方形对对碰，一样大小对对碰。当念到最后一个“碰”字时，幼儿同时出一个正方形，一样大小的留下，不一样大小的拿掉，排成一排。同理，将圆形一样大小的留下，不一样大小的拿掉，排成一排。
第二组：幼儿涂色练习。讲白纸上的圆形和正方形涂色，每种图形涂成一种颜色。
第三组：图形接龙。一幼儿拿出正方形，另一幼儿拿出相应大小的圆形，一个一个接下去，区分图形的大小。
活动方案 篇3
为教育学生养成热爱劳动的良好习惯，增强自立能力，并引导学生学会珍惜他人劳动成果，尊重他人劳动，知道感恩、学会感恩，传承中华传统美德，经研究决定在“五一”劳动节期间开展系列教育活动。
活动对象：全体小学生
活动时间：5月
活动安排：
一、加强宣传——传承劳动美德。
1、开一次主题班会
为学生上了一堂丰富多彩的主题班会课，通过书籍、网络等多种形式让学生了解“五一”劳动节的由来，观看劳模视频、学习劳模精神等等，教育学生热爱劳动，养成爱劳动的`好习惯。
2、办一期主题板报
以劳动节为主题，办一期主题板报。暂定5月12日下午4：00检查（如有调整，另行通知）。
二、组织活动——经历劳动实践。
1、“我劳动，我快乐”校外实践活动。
一至三年级学校统一印制“五一”假期实践活动记录表，学生按照表中内容开展相关活动。（见附件一）
四、五年级开展“我当家一天”活动，统一印制表格，按要求开展活动。（见附件二）
2、“我自立，我能行”校内实践活动。
一至三年级开展自理能力比赛。（见附件三）
四五年级开展餐厅劳动体验活动。（见附件四）
活动要求：
1、各班级根据通知要求，给学生讲清活动的意义，做好家校沟通工作，认真组织开展各项活动。
2、五一假期实践活动记录表5月6日晚放前一至三年级每班上交3份、四五年级每班上交5份优秀活动记录表至政教处。均由学生书写并且书写认真，可彩色装饰页面。另外三年级每班上交一份活动照片电子版发至ftp。
3、根据学生活动中的表现，进行自立星评选，每班不超过6人，填写表彰表。（见附件五）
活动方案 篇4
一、活动目的：
本周三是“感恩节”，我校为了加强学生的`思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动，教育学生从小知道爱别人、帮助别人;理解师长的教诲之恩。学会知恩，激发爱心。让小学生们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，从点滴小事做起，在生活中实践感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动时间：
20xx年11月23日——20xx年11月29日
三、活动主题
感激老师的教诲之恩
对老师感恩，因为教师赐予了我们知识，教会了我们如何做人;在班集体里老师和同学们共同度过了美好时光，大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们在交往中获得欢乐和充实。
①每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
②班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。
③利用本周三感恩节，开展感恩教师主题班队会、征文、手抄报征集评选活动。
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