读书活动方案

时间：2022-09-07 20:58:55 活动方案我要投稿

实用的读书活动方案模板集锦八篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的读书活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的读书活动方案模板集锦八篇

读书活动方案篇1

　　为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德励志、启智明史、提高素质，培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，按照新民教育局的有关要求，我校决定从4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展中小学生读书月活动，特制定本方案。

　　一、活动目的

　　按照科学发展观要求，围绕打造和谐新民的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发学生读书热情，进而带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。

　　二、活动主题

　　传承文明礼仪，创建书香校园。

　　三、活动内容

　　围绕主题组织广大师生认真开展读书活动，落实《市教育局开展“全民读书月”活动方案》，积极参与有关部门组织开展的'各项活动，在校园内外营造读书尚学的文化氛围。

　　（一）开展“三个一”活动

　　开展“春风伴我读好书”主题活动。向全校学生发出倡议，号召每人读一本好书。号召全校学生为学校图书室、班级图书角捐赠图书。通过“老师向同学推荐一本书”、“同学向老师推荐一本书”、“孩子向家长推荐一本书”，形成师生同读一本书，同学同读一本书，父（母）子（女）同读一本书的读书氛围。

　　（二）开展读书小报评比活动

　　结合本次“全民读书月”活动，在我校举行优秀读书小报评比活动。要求内容积极向上,字迹工整,布局美观,能够激发学生的读书热情.引导同学们尚学、增智、明理。

　　（三）举办读书征文大赛

　　开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来。中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统，我们要继承和发扬这个传统。因此，为倡导学生多读书，读好书，让好书来陶冶学生的情操，增长提升他们的境界，我校特举办读书征文大赛。

　　一、活动主题：“我与书”

　　二、参赛对象：3—6年级学生，每班3人。

　　三、时间安排：20xx年4月25日——20xx年4月30日。评委会择日评出一、二、三等奖若干名加以表彰奖励。

　　四、征文内容：

　　1、与书籍有关的内容、读后感等（读书体会和感受的自由表达）

　　2、凡是与读书相关的活动、人物、事件等都可以作为选题范围和征文内容。

　　3、题目自拟

　　五、征文要求

　　1文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，有真情实感。严禁他人代笔和抄袭。

　　2 学生完成草稿好，统一誊写在学校发放的稿子上。

　　3 每班交征文至少三篇。截止日期20xx年4月30日放学前。

　　（四）重点推荐书目《弟子规》

　　诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生主动吸收传统文化中博大厚重的精华，提升道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶。

读书活动方案篇2

　　为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。

　　一、活动目的

　　为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

　　1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

　　2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

　　3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

　　4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

　　二、活动主题

　　读书，为精神打底，为人生奠基。

　　三、活动口号

　　与知识为友，与书本为友。

　　四、参加人员

　　全校所有在职教师。

　　五、读书内容

　　读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

　　1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

　　2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

　　3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

　　4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的.生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

　　5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

　　六、活动措施

　　1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

　　2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

　　3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物;每天自学一小时;每月读一本教育专著;每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

　　4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

　　5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

　　6、认真做好书籍管理和借阅工作。

　　七、保障措施

　　1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

　　3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

　　4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

读书活动方案篇3

　　一、活动宗旨

　　组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的.有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动，为普及科学文化知识，提升公民素质，营造书香社会作出贡献。

　　二、活动主题：崇尚科学，热爱阅读

　　三、活动时间:20xx年4月16日—4月25日

　　四、活动内容

　　1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施，改善阅读环境，不断提升文化活动室服务水平。

　　2、各村(社区)结合实际，开展以“4.23世界读书日”为契机，组织多样形式阅读现场活动。

　　五、有关要求

　　1、加强领导，精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义，高度重视，积极组织参加“4.23世界读书日”的各项活动，同时，要结合实际，在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。

　　2、强化宣传，营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作，精心策划，营造浓厚的读书学习氛围，引领群众广泛关注和积极参与。

　　3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参与，乐于参与，并取得实际效果。

　　4、要求各村(社区)农家书屋，及时上报阅读活动总结材料，包括文字稿件、照片资料等。

读书活动方案篇4

　　一、活动目的

　　1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在品质。

　　2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

　　3、面向全体学生，营造浓厚的书香氛围，注意特长与学生个性的培养。

　　4、培养读、写、说的兴趣和能力，全面提高学生的综合素养。

　　二、指导思想

　　书是人类智慧的结晶，是打开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断吸取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，造就未来高素质人才！

　　三、活动对象

　　全班学生

　　四、活动口号

　　品书香之气，铺人生之路。

　　五、活动安排

　　（一）、第一阶段：思想发动、宣传教育

　　1、在晨会进行全班宣传，讲明阅读的重要性。

　　2、利用校讯通与家长联系，获得他们的支持与参与。

　　（二）、第二阶段：读前准备、制定计划

　　1、制定读书计划书

　　（1）个人阅读计划书

　　a、内容

　　学生根据自己的喜好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目标、措施、等内容。

　　b、时间

　　通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。

　　（2）班级阅读计划书

　　a、内容

　　每周学习诵读两首古诗

　　b、时间

　　通常利用课前两分钟

　　2、营造良好的读书氛围

　　（1）、从老师做起，每天和同学们一起读书。

　　（2）、建立班级读书角

　　a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。

　　b、对读书角进行装饰，增加积极向上、轻松愉悦的`氛围。

　　c、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。

　　d、将书籍进行编号，建立借用登记制度，保证书籍的完整性。

　　（3）、鼓励学生节约零用钱购买课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

　　（4）、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。

　　（三）、第三阶段：组织实施、跟踪考查

　　1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进行评定。

　　2、鼓励同学之间相互交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性发展。

　　3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示，让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。

　　4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“我爱读书演讲比赛”等等。

　　6、在每个学期的期末评选一名“阅读爱好者”，并给予一定的奖励。

　　六、活动要求

　　1、教师应强阅读指导。

　　(1)、帮助学生选择合适的书籍。

　　（2）、协助学生制定阅读的序列。

　　（3）、交给学生正确的阅读方法。

　　（4）、督促学生学会做笔记、摘佳句、写体会。

　　2、改革家庭作业的布置方式，保证每个学生每天的阅读时间在半个小时左右。

　　3、与家长经常保持联系，确保读书活动扎实、有效地进行。

读书活动方案篇5

　　读书使人明理，读书使人高尚。为了进一步激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，按照学校文件精神要求，我系将举办校园读书节“书香班级”系列活动。

　　一、活动时间：20xx年5月

　　二、活动目的

　　1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯；

　　2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”；

　　3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态；

　　三、活动安排

　　1、宣传工作

　　(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求前完成。

　　(2) 请各班出以“读书· 成长”为主题的黑板报，要求前完成（3）各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的'学习氛围。

　　2、“读书节”主题班会。

　　时间：主题自拟，形式不限。

　　3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

　　4、系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

　　5、各班可举办与读书有关的活动。

　　四：总结表彰

　　1、向学校推选“书香班级”中的优秀班级；〈宣传栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉

　　2、百科知识竞赛活动，评选“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名；

　　3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

读书活动方案篇6

　　一、活动目标：

　　(一)通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　(二)通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的'活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　二、活动领导小组：

　　xxx校长、xxx副校长教导主任：xxx，

　　少先队辅导员：xxx语文科组长：xxx

　　图书管理员：xxx信息技术老师：xxx

　　三、活动计划：

　　1、每天中午1：30——2：00，开展全校性的读书读报活动，做到每天有内容，有目标，第人设一本“读书读报”记录本，作好记录。

　　星期一：摘录一首古诗词，并背诵。

　　星期二：读《现代小学生报》英语版，摘录一个精彩片段。

　　星期三：读《现代小学生报》介绍你感兴趣的一项内容。

　　星期四：读《现代小学生报》数学版，攻下一则数学难题。

　　星期五：叙述一个童话故事。

　　2、每天每班评选出一份优秀的记录抄写好后上交学校，期末汇编成“养正小学校本课程——读书读报活动汇编”

　　3、每周评选出优秀的作品利用“红领巾广播站”进行广播、表扬。

　　4、开展“我与书报同成长”活动，每个学生建立“读写成长档案袋”(记录所读书报的名称，内容简介，读书摘要，心得体会等)

　　5、开展“我最喜爱的一本书”读后感征文大赛和“《现代小学生报》——我的良师益友”征文活动。

　　6、开放学校图书室、电子阅览室，扩展学生的阅读面，充实学生的阅读内容。

　　7、“六一”与少先队大队部结合组织读书读报实践活动“课本剧”表演。

　　8、期末出一期“养正风采”(读书读报专刊)。

　　9、信息技术老师指导组织学生周六(上午9：00—12：00，下午2：00—5：00)

　　网上阅读“xxxx市教育科研网数字图书馆阅览中心”的数字图书。

读书活动方案篇7

　　一、活动目标：

　　1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型学校而努力。

　　2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立三小师生新形象。

　　二、活动主题：

　　让书香伴我们成长

　　三、活动口号：

　　“与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。” “腹有诗书气自华，最是书香能致远。”

　　四、活动必读书目和选读数目

　　1、学生必读书：《三字经》（一年级）、《唐诗三百首》（二年级）、《增广贤文》（三年级）、《宋词三百首》（四年级）、《论语》（五、六年级）。

　　2、选读书：每人不少于2本。

　　五、活动安排

　　活动分三个阶段，具体安排如下：

　　第一阶段：启动阶段

　　①成立首届读书节组委会，明确任务

　　②3月18——27日宣传发动，营造氛围，做好环境布置校园挂条幅，班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。 ③3月28日上午读书节开幕式。

　　第二阶段：活动阶段

　　①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。

　　②各班建立“好书交换站”（班主任负责）：在班内同学间，段内班级间，建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的.活动，一个月不少于二次。 ③开展“我与好书共成长”等读书主题班会，交流读后感。

　　④开展中华古诗诵背活动：早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。 ⑤家庭读书乐：建立家庭“小书库”，开展与父母共读一本书活动。

　　第三阶段：总结评比阶段

　　1、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”（各班2名，校级10班）

　　2、评选“书香班级”：

　　六、活动要求及保障措施：

　　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，向校园网及各级网站及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

　　3、每个班级要制订相应的创建书香班级的计划，课外活动时除了听广播，参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间，教师安排小助手组织20—30分钟的阅读；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

　　4、3——6年级语文老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，教导处定期检查，组织评比。要求教师、学生在校园网站“雏鹰园地”专栏发表自己的摘抄、日记、随笔，必要时可积集出版。营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。