读书活动方案

精选读书活动方案模板汇编九篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的读书活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

　　二、活动主题：好书伴我成长

　　三、活动口号：读书好,读好书,好读书

　　四、活动对象 : 五年级一班全体学生

　　五、活动时间 20xx、9~20xx、9

　　六、活动步骤

　　第一阶段：根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

　　第二阶段：根据制定的计划开展各种读书活动，

　　第三阶段：总结学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。

　　七、活动安排

　　1、书籍管理：图书角的书籍由学校统一分发，班内由班长统一管理，每周一各小组长在班长处领取图书，分发给各组同学，周五统一收回；周末想借阅须到班长处登记借阅；

　　2、确定读书时间；每天早晨7：50---8:15为班内统一读书时间，其他时间自行安排；

　　3、可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等；

　　4、落实评价

　　①要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。②进行“读书明星”评比活动，对获奖学生适当的奖励。

　　一、活动目标：

　　1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

　　2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

　　3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

　　二、活动主题：好书伴我成长

　　三、活动口号：读书好,读好书,好读书

　　四、活动对象 : 五年级一班全体学生

　　五、活动时间 20xx、9~20xx、9

　　六、活动步骤

　　第一阶段：根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划，其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

　　第二阶段：根据制定的计划开展各种读书活动，

　　第三阶段：总结学生读书活动的成果，交流指导学生读书活动的经验。

　　七、活动安排

　　1、书籍管理：图书角的书籍由学校统一分发，班内由班长统一管理，每周一各小组长在班长处领取图书，分发给各组同学，周五统一收回；周末想借阅须到班长处登记借阅；

　　2、确定读书时间；每天早晨7：50---8:15为班内统一读书时间，其他时间自行安排；

　　3、可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛；赏析精彩片断等；报刊剪辑；读书手抄报展览；读书卡交流等；

　　4、落实评价

　　①要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括：个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等，学生也可自行设计一些内容。②进行“读书明星”评比活动，对获奖学生适当的奖励。

　　一、指导思想

　　古人说“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”；当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的.基石；读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，年级决定从20xx年6月～20xx年6月开展读书活动，特制定如下方案。

　　二、活动口号

　　“我读书，我快乐。”

　　“书香伴我行，智慧享一生。”

　　“与书本为友，与大师对话。”

　　“与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。”

　　三、活动目的

　　1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

　　3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　四、活动要求

　　1、搞好班级宣传动员。充分利用黑板报、手抄报、班会课等多种手段，加强对学生“书香溢满校园，好书伴我成长”读书活动的宣传动员，努力营造良好的课外阅读氛围。

　　2、做好班级图书管理。建立班级书架，鼓励每名学生每月给班级书架带两本书，有专人负责登记、保管、借阅，每月一换。

　　3、大胆变革语文早读。充分利用语文早读的时间，精心打造语文早读，变单一语文早读为必读和选读的组合（必读、选读的时间量根据实际情况而定）。必读内容为语文书本内容，选读内容为课外经典美文。选读时可以是一名学生也可以是自由组合的几名学生，诵读自己精选的经典美文、诗歌或读书心得感悟；也可以是全班同学诵读美文；还可以是聆听、欣赏配乐的美文朗诵。

　　4、拓展延伸语文课堂。语文教师要加强对学生读书的指导，力求语文课和读书活动的有机结合，使语文课堂得到拓展延伸，展现活动的魅力。

　　5、开展读书活动比赛。班级要按照计划组织学生开展形式多样的读书活动比赛（原则上一月一次），如写读书笔记、摘录卡等。年级每学期统一组织一次读书活动竞赛，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛、歌咏比赛等。

　　五、成果展示

　　1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

　　2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

　　3、举办“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

　　4、举行个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

　　5、开展 “背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”等多种评选活动。

　　以上方案，请各班大力宣传，积极配合，认真贯彻。

读书活动方案 篇2

　　一、活动目的：

　　1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3、促进教师读书活动的开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段。（3月1日—30日）

　　1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

　　2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

　　3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

　　（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合。

　　在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一月：

　　1、班级活动：整理并美化图书角。

　　2、幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

　　3、家长需配合：再次通过班级qq群的形式通知家长 ：

　　（1）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

　　（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的'过程及阅读感受，发表于我园网站

　　4、教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读心得。

　　5、记录家长借阅档案。

　　第二月：

　　1幼、儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。

　　2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

　　3、教师活动：上传网站一份读书体会。

　　第三月：

　　1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

　　3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

　　4、评选“读书小明星” 。

　　三、总结阶段：

　　1、读书成果展。

　　2、进行读书活动总结。

　　3、评选书香宝宝。

读书活动方案 篇3

　　我们一直在尝试着，用心灵与书沟通。于是明白，唯有当一个人真正静下心来，捧书观赏，才会感觉到其中的快乐。那是一份难以名状的愉悦，是在不知不觉中影响我们心灵的无形力量。

　　用“心”去读，我们仿佛进入了作者精心构筑且绮丽无比的缤纷世界中，看春草丛生、花开花落，望千古江流、群星闪烁。用“心”读书，书便在“心”中。书的诉语流淌在我们的思想之中。于是，书的思想得以长存。这便是，书语心空，墨香永存。

　　《西江读书》工作室，秉承着“让更多的.人，读更多的书”的宗旨，衷心希望读书能成为大家的一种生活习惯。故在校思想政治理论课教学部老师的领导下，举办第五届读书节，使全校读书热潮更为持久，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长。

　　一、活动主题: 书语心空，墨香永存

　　二、活动宗旨:让更多的人读更多的书

　　三、活动组织单位：

　　主办单位:肇庆学院思想政治理论课教学部

　　策划承办单位:《西江读书》工作室

　　协办单位:广播站、棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会、舞蹈协会、交谊舞协会、粤剧协会、音乐爱好者协会、文学院第四纪剧团、图书馆等

　　赞助单位：xxx

　　活动内容及安排： 项目 活动内容 时间 备注 1 开幕式讲座 xx年 4月13日 主题：

　　主讲人：

　　地点：学术报告厅 2 征文大赛 xx年 ３月20日至４月15日 主题：

　　《那一刻，读你清纯如水》 3 魅力书香摄影赛 xx年 3月20日 至4月15日 主题：

　　（1）书柜摄影大赛

　　（2）校园书香一角摄影赛 4 快乐读书手抄报

　　制作大赛 xx年 3月20日 至4月15日 主题：“我心里有一本书” 5 “琴棋书画”

　　文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校区：紫荆校道 6 电影播放 xx年4月23日 地点：学生活动中心一楼 7 “谱写年华”

　　展阅书香 xx年4月25日 至4月26日 主题：“谱写年华”展阅书香

　　内容：报纸展、字画展、

　　征文展、手抄报展

　　地点：图书馆门口 8 “书味趣语”

　　灯谜竞猜 xx年4月25日 至4月26日 地点：紫荆校道 9 闭幕式文艺表演 xx年5月7日 主题：怀香——与书相聚

　　地点：学生活动中心一楼 活动细则：

　　一、读书节开幕式讲座：

　　1.开幕式流程：

　　①学生代表宣读倡议书

　　②主办单位介绍读书节活动概况，领导宣布读书节开幕

　　③主讲人开始读书节讲座

　　2.活动地点:肇庆学院图书馆学术报告厅

　　3.活动时间:xx年4月13日

　　二、“那一刻,读你清纯如水”征文大赛

　　1.比赛时间:xx年3月20日至4月15日

　　2.奖励方法:大赛评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干名

　　（见附录１）

　　三、魅力书香摄影大赛（任选一种形式参加）

　　1.主题一:魅力书柜摄影

　　①比赛时间:xx年3月20日至4月15日

　　②比赛形式:参赛选手拍下经过装饰的书柜，以电子图片的形式参加比赛

　　③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出书柜书香气及魅力

　　④奖励方法:评选出“魅力书柜书香摄影奖”若干名

　　2.主题二:校园书香一角摄影

　　①比赛时间:xx年3月20日至4月15日

　　②比赛形式:参赛选手拍下校园书香一角，以电子图片的形式参加比赛

　　③比赛要求:图片清晰，符合读书节主题，突出校园书香气息

　　④奖励方法:评选出“校园书香摄影奖”若干名

　　3.统一要求：

　　①图片大小为800*600 ②以附件形式发送邮件到，图片名称为学院、班级、姓名、“书柜”或“校园”以及联系方式

　　四、快乐读书手抄报制作大赛

　　1.比赛主题:我心里有一本书 2.比赛时间:xx年3月20日至4月15日

　　3.比赛形式:参赛选手以个人或团体（2-5人）为单位，收集读书心得、图片，制作成卡纸参加比赛

　　4.比赛要求:

　　①符合读书节主题，要求内容健康

　　②统一卡纸排版，并在作品的左上角注明作品名称、学院、班级、作者以及联系方式

　　5.上交作品时间：

　　在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分将作品交到外国语大楼234室《西江读书》工作室

　　6.奖励方法:

　　评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖若干名

　　五、“琴棋书画”文化交流

　　1.活动目的:丰富读书生活，陶冶同学情操

　　2.活动内容:邀请学校其他协会，在紫荆校道进行文化交流，现场进行换书借书

　　3.协办单位:棋艺协会、古筝协会、书法篆刻协会

　　4.活动地点:紫荆校道

　　5.活动时间:xx年4月19至20日

　　六、电影播放

　　1.活动目的:通过观看电影，引导学生积极向上，努力学习

　　2.活动内容：

　　①播放以激励学生积极面对学习，工作和生活，实现自己人生价值为题材的电影

　　②进行现场抽奖活动

　　3.活动时间:xx年4月23日

　　4.地点:学生活动中心一楼

　　七、“谱写年华”展阅书香

　　1.活动主题:“谱写年华”展阅书香

　　2.活动目的:丰富校园文化，陶冶学生审美情操

　　3.活动内容:

　　①展出《西江读书》历届以来的报纸、书法篆刻协会珍藏字画、第五届读书节获奖征文、获奖书香图片以及获奖手抄报

　　②现场派发《西江读书》报纸

　　4.活动时间:xx年4月25日至4月26日

　　5.活动地点:图书馆门口

　　八、“书味趣语”灯谜竞猜

　　1.活动主题:“书味趣语”灯谜竞猜

　　2.活动内容:在校道摆摊，与现场同学进行灯谜竞猜，并赠送小件礼品

　　3.活动时间:xx年4月25日至4月26

　　4.活动地点:紫荆校道

　　九、闭幕式文艺表演

　　1.活动主题:怀香——与书相聚

　　2.活动目的:丰富学生读书生活，以节目表演为途径传播文化，增加师生之间的互动交流

　　3.活动流程:

　　①请相关领导为第五届读书节征文大赛、摄影大赛、手抄报大赛的获奖者颁奖

　　②进行闭幕式文艺表演:舞蹈、戏曲、小品、短剧、歌唱、乐器表演、魔术等等

　　③领导宣布第五届读书节圆满落幕

　　4.活动时间:xx年5月7日

　　5.活动地点:学生活动中心一楼

读书活动方案 篇4

　　一、活动目的：

　　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动资料：

　　（一）教师活动

　　1．“读书，让人生更完美”读书博文比赛

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师

　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

　　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：20xx年5月中旬。

　　（3）参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；

　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；

　　③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的.版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；

　　④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2．“读书，让人生更完美”读书征文活动

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　（2）作品上交时间：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　（二）学生活动

　　1．“走进书里”读书征文活动：

　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　（3）参加年级：不限

　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

　　以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2．4月22日班队课

　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

读书活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　为了扎实推进我校第二届读书节活动，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富的书香校园，特制定本方案。

　　二、活动目的

　　1．通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合素质。

　　2．通过活动，激励教师与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化中净化灵魂，升华人格。

　　三、活动宣传口号

　　走进书香乐园，品味多彩生活。

　　读书自古有乐，书香最能致远。

　　雅言传承文明，经典浸润人生。

　　点亮阅读心灯，照亮幸福人生。

　　书香滋润童年，快乐伴随成长。

　　四、活动构想

　　通过读书活动，我们着重抓好“读（阅读书籍）、写（读书征文）、讲（讲演故事）、赛（活动竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格，打造和形成“人人爱美文，读书育美德”的校园读书氛围。

　　五、活动时间

　　20xx年3月——6月

　　六、活动对象

　　全校师生

　　七、活动安排：

　　第一阶段：启动阶段（3月3日－3月7日）

　　1．做好各项环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　2．调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设，做到班班有图书角并取好名称（富有童趣、有班级个性等）。各班级要推选好图书管理员。

　　第二阶段：活动阶段（3月10日－4月30日）

　　1．好书推荐。

　　各年级语文教师，根据区教研室及学校推荐的'各年级必读书目和学生实际情况，有选择地介绍给学生，并做到每学期师生共同读好一本书。印发医药高新区各年级学生必背古诗文目录及材料。

　　2．“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

　　（1）语文教师利用每周一节诵读课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“读书沙龙”、“我喜欢的名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

　　（2）“书香班级”评选要求：班级黑板报定期更换，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。此项工作由各班主任负责实施。

　　（3）“书香家庭”评选要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好，家庭内能建好小书房，藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（每个班级评选2个进行校级表彰。）

　　（4）“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书并认真写好读书摘要，心得体会。（每个班级评选2名进行校级表彰。）

　　（5）教师读书要求：全体教师认真阅读学校推荐书目，同时在阅读期间完成5000字的读书笔记，积极撰写读书心得体会。学校将组织35岁以下青年教师读书交流活动。

　　第三阶段：活动展示阶段（5月4日———5月31日）

　　推荐竞赛（活动）：

　　▲年级组读书活动，具体负责人：各年级备课组长

　　一年级：精彩纷呈——儿歌背诵比赛

　　二年级：精彩纷呈——讲故事比赛

　　三年级：至理名言——“我的读书名言”征集活动。（引导学生在阅读名著过程中，把自己的读书感想化成只字片言，写成属于自己的读书名言和大家分享。）

　　四年级：百花齐放——一次手抄报评比。（以读书活动为主要内容）

　　五年级：书海絮语——一次现场书法比赛。（要求选择名著中的精彩文段为内容）

　　六年级：妙笔评析（美文大家读活动。指导学生品读精美散文，复印成A4纸，标上班级、号次、选编者名字，并在美文上作评注和简析，教师集选优秀者合订成《美文集粹》以供大家阅览，品读。）

　　▲年级组特色竞赛活动，具体负责：教导处教科室各年级备课组长

　　一年级：亲子诵读比赛（z）

　　二年级：查字典比赛（z）

　　三年级：纠错别字比赛（z）

　　四年级：成语积累比赛（z）

　　五年级：读书知识竞赛（z）

　　六年级：现场作文竞赛（z）

　　第四阶段：活动总结阶段：（6月）

　　总结表彰前一阶段涌现的“书香班级”、“书香家庭”“读书之星”、读书系列竞赛获奖个人，并对下一阶段工作提出要求。

　　注：所有活动资料（图片、文字）于5月25日前传给王金喜主任，以便汇总制作展板。

读书活动方案 篇6

　　4月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。具体活动方案如下：

　　一、活动目的

　　1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步給孩子营造爱读书氛围

　　2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

　　3、促进家长读书活动的开展，提升人文素养

　　二、活动过程：

　　（一）宣传阶段(4月10日—12日）

　　1、下发活动方案及倡议书发到飞信、班级群共享。

　　2、根据总体方案制定班级的具体活动方案并传至班级群共享（4月10日）

　　3、向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传

　　（二）实施阶段重点活动:

　　注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

　　第一周：(4月15日—19日）

　　1、班级活动：图书角环境创设比赛。

　　2、幼儿活动：

　　好书推荐：早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书，说说推荐理由。

　　每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式（利用区域活动等在园时间完成，幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录）

　　3、家长需配合：了解班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等

　　4、教师活动：确定自己的.阅读书目，并向家长介绍图书。

　　第二周：（4月22日—26日）

　　1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动

　　2、幼儿活动：《我们爱读书》合唱表演活动

　　3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报

　　4、教师活动：每人上传至邮箱一份读书体会

　　开展第三次读书分享活动：王静老师

　　第三周：（4月29——5月5日）

　　1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿准备一个绘本故事，在班内进行比赛并做好记录，评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。

　　注：班级内调查评选：必须是阅读过多本绘本，并能讲出一定数量的故事，上交一份书面记录单，自己选取一个故事准备道具讲述

　　2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备

　　3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。

　　三、总结阶段：（5月6日——10日）

　　1、读书节成果展

　　2、班级进行活动总结：幼儿自我总结

　　3、评选书香宝宝，书香班级、书香家庭等

　　20xx年4月10日

读书活动方案 篇7

　　为进一步推进书香校园建设，引导师生博览群书，真正让书本成为我们的良师益友，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，根据淄博市教育局《关于印发XX市第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动方案的通知》D等文件有关要求，结合我校实际，在各中小学开展第三届“新华书店杯”中小学生读书节活动，特制定如下活动方案。

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实贯彻落实党的十八大提出的“开展全民阅读活动”的要求，以促进教师的专业发展和学生素质的全面提升为目标，以开展形式多样的`读书学习活动为载体，立足学校教育教学实际和学生自身发展需求，不断丰富读书活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的读书活动，全面推进素质教育的深入实施。

　　二、活动主题

　　本届读书系列活动主题：读书励志、放飞梦想。

　　三、目标要求

　　通过读书系列活动的开展，引导全区广大教师端正学风，更新观念，提升文化内涵和精神品位，引导广大中小学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，展现个性，抒发真情，放飞梦想。引导每一名家长，多读书，读好书，提升家教水平，形成家校合力，建设“书香家庭”，进一步推动全区中小学读书活动的深入开展。

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段（4月）

　　各中小学要充分认识读书节活动的重要意义，以读书节系列活动为抓手，通过网站、宣传栏等各种媒体，开辟读书活动专栏，培植弘扬典型，大力倡导读书之风，引导广大青少年学生好读书、多读书、读好书，努力营造师生共读、亲子阅读的良好氛围。要扩大对社会的影响，以学生影响家庭，以学校影响社会，通过丰富多彩的读书活动，积极辐射家庭、社区，进而在全社会形成读书的浓厚氛围。各中小学要认真制定读书节活动方案，并于4月18日前将各自读书节活动实施方案发送到中心学校教研组邮箱（cnjyz72@126.com），同时在本学校网站读书节专栏公布。各校于4月18日前完成各校校园网读书活动专栏中“读书活动制度、组织机构、读书征文选登、好书推荐、读书活动”等具体栏目的更新。

　　（二）组织实施阶段（4月——10月）

　　各中小学校要结合实际，按照“形式多样化、内容广泛化、成果个性化”的原则，创新读书活动形式和内容，展示学校读书成果，形成学校读书特色。

　　1、经典诵读比赛。各中小学要注重加强对国学经典的研究与学习指导，有计划地组织开展国学经典诵读活动，并注重引导学生深入体会和自觉践行，知行统一，促进校风、学风建设。各中小学重点开展经典诵读比赛，每个节目不超过5分钟，参加人数不超过30人（含上台伴舞等人）。

　　5月23日，中心学校班子成员组成评委对各学校的经典诵读作品进行初评。被评为一等奖的作品录制光盘上报区教体局基础教育科。

　　2.征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、家长组三个组别进行，学生组又分小学组和初中组。学生组征文可围绕“读书励志、放飞梦想”活动主题，结合自己的个性特点、成长经历、阅读喜好等有计划地开展阅读，启迪智慧，抒发真情，展现自我。学校教师要正确指导学生感悟人生，追逐梦想，如：文学梦、艺术梦、科技梦、军事梦等；教师组征文可围绕教育思想建设和学科思想建设，阐述“我的教育教学观”；家长组征文可围绕更新家庭教育理念和家校共育，抒发“我与孩子共同成长”。征文要立意新颖，主题鲜明，弘扬正气，学思结合，言之有物，健康向上，传播正能量，体裁不限，字数不超过3000字。各学校要严把质量关，报送作品严谨抄袭。

　　具体要求：请在征文题目左上角注明“中小学生读书节论文征集——XX组”字样。学生征文要标明作者、学校、指导教师，征文除报送纸质材料外，还要报送电子稿，word格式，标题为黑体二号字体，正文为仿宋三号字体，行距统一为单倍行距，作者单位和姓名等用小三号字，全文用A4纸打印，上、下、左、右页边距均设定为2.5厘米。

　　分配名额：按顺序学生组、教师组、家长组

　　中学：10-5-5 一小、二小：5-3-2 中心、 公孙、 北石：3-2-1

　　各中小学务于6月26日前按照分配的征文数额将参赛作品纸质稿打印两份（加盖单位公章），同时将电子稿打包发中心学校教研组邮箱（cnjyz72@126.com）。

　　3.“读书明星”评选活动。各中小学在广泛开展读书活动的基础上，组织读书明星评选活动。读书明星评选应注重学生当年内的读书成果和整个读成长历程，读书成果不拘泥于形式，可以是作品集、发表或获奖的作品，也可以是博客网文、电子文集等，作品应有较高的思想性，突出原创性。

　　4.“书香家庭”建设活动。各中小学要根据“书香家庭”建设标准（见附件2），认真开展“书香家庭”建设活动。书香家庭的评选要兼顾学生家庭读书的环境、藏书量、读书习惯与成果多个方面。

　　10月份，中心学校将组织“读书明星”和“书香家庭”评选活动。具体要求：各中小学务于10月10日前，按照分配名额报送有关推

　　荐表格（附件5、6）和有关材料，每个推荐材料都要装档案袋，并在档案袋注明材料内容和材料目录，认真填写“读书明星”推荐汇总表、“书香家庭”推荐汇总表（附件10、11）同时将电子稿发中心学校教研组邮箱。

　　分配名额：各中小学“读书明星”和“书香家庭”各报一件。

　　（三）总结表彰阶段（11月）

　　为将读书节各项活动落到实处，中心学校将对各中小学读书节开展情况进行全程跟踪调研。活动结束后将把我各中小学活动开展情况纳入学校考核。

　　各中小学须填写《中小学生读书节组织开展情况统计表》《中小学生读书节组织开展情况评估表》（附件7、8），于10月10日前报中心学校（加盖单位公章），同时将电子稿发送中心学校教研组邮箱。

　　五、几点要求

　　（一）高度重视，精心组织。各中小学校要充分认识本次活动的重要意义，把读书活动作为推进素质教育的重要抓手，作为提升教育质量的重要途径，与各学科课程学习、校园文化建设及课外活动有机结合起来，本着 “读书育人”、“读书励志”、“读书成才”的理念，面向全体中小学生，积极构建学习型学校、学习型家庭，努力培养读书型学生，让每一所学校、每一个家庭成为阅读的课堂，让每一名学生享受读书的乐趣。各中小学要成立读书节系列活动领导小组，健全制度，建立长效工作机制，使读书活动收到实实在在的育人效果。

　　（二）创新形式，丰富内容。各中小学要结合学生年龄特征和学校实际，通过开辟读书论坛、梦想舞台、个性读书展示等读书形式，搭建良好的学生读书交流学习平台，展示个性，抒发真情，放飞梦想。学校要丰富图书馆藏书，开放图书室、阅览室，班级要建立图书角，最大限度地利用图书资源。要减轻学生过重的课业负担，使学生有时间、有精力阅读。要结合教育思想建设，引导教师以身作则，带头读书、读好书，为学生做榜样，指导学生养成良好的读书习惯。

　　（三）广泛发动，营造氛围。各中小学校要以征文比赛、经典诵读和演讲比赛、读书明星、书香家庭建设活动为有效抓手，充分调动全体师生和家长的读书兴趣，积极组织各种形式的读书比赛活动，推荐优秀作品参加各级读书活动比赛，达到以点带面、以比赛促读书的活动目的。各中小学要充分发挥班委会、学生会和文学社团等学生团体组织的作用，通过开辟学校荐书台、班级读书角、校园旧书集市等方式，营造良好的荐书、赏书、读书的校园书香氛围。

　　本次活动时间跨度大，各中小学要安排专人具体负责此项活动，按时保质保量组织开展各项评比活动及材料上报工作。

读书活动方案 篇8

　　一、活动主题：“我浏览我快乐”

　　二、指导思想：课外浏览是课内学习的有效补充我延伸，《语文新课程标准》已明确提出初中阶段学生的“课外浏览总量很多于260万字，每学年浏览两三部名著”的具体要求。以素质教育和新课程理念为指导思想，以读书系列活动为载体，顺利推动我校语文课题《农村初中课外浏览指导方法的研究》的研究进程，大力修建我校书香校园的氛围，激起学生的课外浏览爱好，培养良好的浏览习惯，切实进步我校的教学质量。

　　三、活动时间。（待定）

　　四、领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　主持：

　　五、活动流程。

　　（一）活动预备。

　　1、各试验班为一小组，共3个小组。（活动预备内容见后表）

　　2、各指导老师负责指导小组活动的组织、召开、记录等事宜。

　　3、各小组成员需上交一篇原创的读书心得，并评出3—5篇优秀的读书心得上报。（网络下载抄袭的一概作废，并全校通报）。

　　4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中心发言人做好现场发言的预备。

　　（二）活动流程。

　　1、经典朗诵。（篇目待定）

　　现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也能够合诵。既可以是在沙龙圈里的中心发言人，也能够是现场的老师。

　　2、我读书的那些事儿。

　　现场交换读书经历的`故事，读书进程中的心得收获，读书与学习、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

　　3、不动笔墨不读书。

　　现场展现各成员不同情势的读书笔记和评选出来的优秀读书心得、随笔、卡片等。作者现场泛论自己积累和创作进程中的点点滴滴。

　　4、书韵流香，你我共赏。

　　现场相互推介好的书目，为同学们提供更大的选择平台。

　　六、活动要求。

　　1、各班要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。

　　2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的预备。现场交换的时候尽可能不照着稿子念，以谈话聊天的情势，轻松表达。为现场修建一个愉悦、轻松、有豪情的分享空间。

　　3、现场交换进程中，每个环节都有与同学、老师交换的时间。每位同学都要依照活动内容做好发言的预备，在活动中积极发言。

　　4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好预备。每组预备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、职员、情势、音乐等信息上报领导小组。

　　5、各组在分组分享活动结束后，将优秀折读书笔记、摘抄、读书随笔、读书卡片等上交，为展览预备。

　　6、有优秀书目推荐的同学，分组分享活动结束后，将书目上交给领导小组。

　　7、各分管老师负责活动现场的音响设备和摄像工作。

读书活动方案 篇9

　　一、指导思想

　　贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校园。

　　二、活动主题：读书好，读好书，共建书香校园

　　三、活动口号：与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　四、领导小组

　　组长：z 副组长：z

　　成员：z

　　五、主要活动

　　第一阶段：宣传准备

　　1．制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。

　　2．下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节氛围。

　　3．积极筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先交流阅读，为级部和校内交流阅读作准备。

　　4．进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。5．开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创造条件。

　　第二阶段：实施启动

　　1．各级部班级要完善班级图书角管理，有专门图书管理员、详细书目及交流阅读记录等。（级部、班级）

　　2．以级部为单位积极创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。（级部、班级）

　　3．举办专门读书讲座，完善各级部学生阅读推荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读能力。（教务处、语文教研组、级部）

　　4．整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的'适合阅读的图书。（教务处）

　　5．4月29日举行“春之声” 暨庆祝中国国共产党成立90周年经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核（团委学生处、教务处、总务处、级部）

　　6．强化晨读时间诵读；规范图书阅览室阅读；引导学生积极利用周末阅读；每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。（教务处、级部）

　　第三阶段：深化总结

　　1．以级部为单位举行“读书伴我成长”主题演讲比赛。每个班级推荐2人参加级部演讲活动，比赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评选。（团委学生处、级部、班级）

　　2．各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成（级部、班级）

　　3．规范完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。（教务处、语文教研组、级部）

　　4．评选“书香班级”、“读书标兵”进行表彰奖励。（团委学生处、教务处、级部）

　　5．通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，鼓励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。（团委学生处）

　　6．4月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题，参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。（团委学生处）

　　六、具体要求

　　1．所有活动由各部门分工负责，必须在规定时间内完成，同时注意相互之间沟通协作。

　　2．各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动计划，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。

　　3．各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成绩分别评选出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核中加2分。

　　4．各级部班级依据班级总人数的10%（四舍五入）评选“读书标兵”，名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩，以确保树立读书活动榜样。

　　5．教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量，评选“教师读书标兵”10人（等同于校级荣誉一等奖），同时记入级部和教研组评价。

　　6．所有各部门要注意保存本次活动的有关资料，活动结束后，立即汇总到学生处存档。

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