世界读书日活动方案

时间：2023-01-24 15:58:07 活动方案我要投稿

世界读书日活动方案通用15篇

　　为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的世界读书日活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界读书日活动方案通用15篇

世界读书日活动方案1

　　一、活动目的：

　　“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

　　二、主办：

　　团支部、图书馆、少先队、工会

　　三、活动内容：

　　（一）教师活动

　　1．“读书，让人生更美好”读书博文比赛

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师

　　（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

　　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

　　公示阶段：20xx年5月中旬。

　　（3）参赛方式和要求

　　①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；

　　②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格；

　　③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；

　　④博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；

　　⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2．“读书，让人生更美好”读书征文活动

　　（1）参加对象：35周岁以下青年教师必写

　　（2）作品上交时间：即日起至4月30日止

　　（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　（二）学生活动

　　1．“走进书里”读书征文活动：

　　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的.散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　（3）参加年级：不限

　　（4）评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

　　以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2．4月22日班队课

　　（1）组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

世界读书日活动方案2

　　一、指导思想

　　为了更好地营建书香校园，响应我市创文办精神，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

　　二、活动时间

　　“4。23世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

　　三、活动主题

　　本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰盈”

　　四、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

　　五、活动倡议

　　在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的.快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校园————图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　六、活动资料与安排

　　1、“世界读书日”系列活动

　　①4月23日当天，春晓中学第四届“校园读书节”系列活动启动。

　　②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月27日前出完）（负责部门：学生会、美术科组）

　　③开展师生向图书角自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）

　　④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

　　2、组织读书节主题班会（4月29日周一）。（负责人：各年级班主任）

　　3、手抄报比赛。举办“对我影响深刻的一本书”主题手抄报（初一初二参加）（负责部门：学生会、美术科组）

　　4、组织开展春晓中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文科组、校团委、初一级组）。（5月13日周一）

　　5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文科、初一初二年级组、学生会）（5月6日前交）

　　6、在校二楼阶梯教室举办春晓中学第四届校园读书节专题讲座（时间地点详见校园海报）主讲人：林旭玲老师主题：阅读，让生命更丰盈

　　7、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

　　8、举办第四届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖手抄报作品展览。（5月）（负责部门：语文科组）

　　9、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、校团委）免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》、《茶馆》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

世界读书日活动方案3

　　一、指导思想

　　二、活动目标

　　1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐;

　　2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;

　　3.激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;

　　4.营造亲子共读的`学习氛围，让家庭充满书香。

　　三、活动主题：阅读点亮人生

　　四、活动口号：阅读悦美，书香海茵

　　五、活动时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　六、参加人员：海茵校区全体师生、家长

　　七、活动过程

　　(一)准备阶段(4月14日—20日)

　　1.设计并完善学校读书节活动方案。

　　2.营造氛围，做好环境布置。校园挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。

　　班级布置要求：

　　班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。

　　班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)

　　3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。

　　4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)

　　(二)实施阶段(4月21日—5月30日)

　　常规活动

　　每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。

　　每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学生一定的读书方法。

　　评比活动

　　“我的读书海报”比赛：全体学生参与(教师、家长亦可参加)，制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。

　　“书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料，活动有一定成效，所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发)

　　“书香家庭”评比：按照评选条件申报“书香家庭”，由学校组成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。

　　拓展活动

　　教师读书论坛：结合教师共读书目《如何成为高效能教师》，开展教师读书交流活动。亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)

　　(三)总结阶段(5月26日—5月30日)

　　1.读书节闭幕式活动。

　　2.各项评比颁奖。

　　3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。

世界读书日活动方案4

　　一、活动目标：

　　1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的'伴侣。

　　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　　二、读书节活动主题：

　　书香润童心好书伴成长

　　三、读书节活动时间：

　　20xx年4月1日——4月30日

　　四、实施办法

　　(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

　　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

　　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

　　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

　　(二)环境创设

　　横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

　　幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案

　　三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

　　创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)

　　拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

　　网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

　　(三)家园合作

　　1、发放家长读书节倡议书。

　　2、参加图书漂流活动。

　　3、评选优秀故事妈妈。

　　4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

　　5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

　　(四)幼儿园活动

　　1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

　　2、中班制作书签活动(中段)

　　3、大段自制图书活动(大段)

　　4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

　　5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

　　6、观看童话剧表演

　　(五)教师的读书交流会

　　教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)

　　(六)结束

　　对本次读书节活动的总结、延伸

世界读书日活动方案5

　　一、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动目的：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的`慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　　三、活动主题与口号：

　　我读书、我快乐、我成长

　　与书同行，收获林小满园书香

　　读一本好书，交一个朋友。

　　让读书成为习惯；

　　书籍点亮人生，书香洋溢校园；

　　营造书香校园，打造人文东小。

　　多读书，读好书，会读书

　　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

　　四、活动时间：

　　20xx年x月x日————20xx年x月x日

　　五、活动内容及安排：

　　（一）日常活动安排

　　1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　　2、开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。（每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个）

　　3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

　　4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。）

　　5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛（时间临时确定）。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得感想都可以）

　　6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等）、朗诵比赛等。

　　7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，（这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手）

　　（二）展示阶段

　　1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。

　　2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

　　3、表彰活动

　　（1）评选“个人最佳书签奖”；

　　（2）评选“个人优秀读书手抄报奖”；

　　（3）评选好书伴我成长最佳征文奖（教师和学生同时参加）

　　（4）评选“集体诵读奖”；

　　（5）评选书香班级奖。

世界读书日活动方案6

　　一、活动理念：

　　4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓;同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增强我校大学生的综合素质，丰富我校社团文化的形式与内涵。

　　二、活动主题：

　　流动书本文明传承古今智慧

　　三、活动名称：

　　世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

　　四、申办单位：

　　三峡大学图书馆读书俱乐部

　　五、活动对象：

　　三峡大学全体师生

　　六、活动内容：

　　u“漂流书屋”求漂、放漂

　　1、活动时间：20xx年4月23日——25日

　　2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区学生公寓

　　3、活动对象：三峡大学在校师生

　　4、活动简述：

　　(一)放漂

　　前期准备：

　　1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件);

　　2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍;

　　3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣传部制作完成;

　　4.由秘书处负责整理并制作出关于“4月23日——世界读书日”的宣传单。

　　活动流程：

　　1.漂流书屋早八点开始放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录;

　　2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言;

　　3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放“适合大学生阅读的书籍书目”的宣传板;

　　4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于“4月23日——世界读书日”的宣传单;

　　5.网新部负责活动期间拍照工作;

　　6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行;

　　7.学管部需于活动期间对书籍及时补充，其他部门协助学管部于活动期间上架工作;

　　8.外联部要及时对宣传单数额进行补充;

　　9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动;

　　(二)巡展求漂：

　　前期准备：

　　1.由宣传部负责制作四块宣传板;

　　2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)。

　　活动流程：

　　1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点;

　　2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放“4月23日——世界读书日”宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物;

　　3.安排人员在捐赠点附近发放“4月23日——世界读书日”宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的`活动。

　　活动结束

　　1.由活动部做好总结;

　　2.网新部做好新闻稿的发放及宣传;

　　3.秘书处做好相关资料的保存。

　　u“书评大赛”颁奖典礼

　　1、活动时间：20xx年4月23日7点

　　2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅

　　3、活动对象：“书评大赛”参赛同学

　　活动简述：

　　前期准备：

　　1.由秘书处完成奖状的制作及奖品的购买;

　　2.由外联部邀请图书馆相关老师以及相关社团负责人作为颁奖嘉宾;

　　3.由文体部负责会场的布置。

　　活动流程：

　　1.主持人致辞，介绍嘉宾，然后播放PPT，简单介绍图书馆读书俱乐部以及本次书评大赛活动的开展情况;

　　2.图书馆老师致辞，社团代表致辞;

　　3.由图书馆老师及各社团负责人为获奖同学颁奖，并且将获奖作品及其优美的语句在PPT上播放让同学们欣赏;

　　4.观众互动环节(主持人向观众提问有关“4月23日——世界读书日”、图书馆、图书馆读书俱乐部的相关问题，并赠送小奖品，让大家更加了解世界读书日，了解图书馆);

　　5.主持人致辞结束

　　奖项设置：

　　一等奖一名，奖品：读书卡及其保温杯一个;

　　二等奖二名，奖品：读书卡及其笔袋一个;

　　三等奖三名，奖品：读书卡及其笔记本一个;

　　优秀奖五名，笔记本一本;

　　观众互动环节每抢答一个问题获得中性笔一只。

　　u“古人读书”讲座及“读书”沙龙

　　1、活动时间：20xx年4月22日晚上7：00

　　2、活动地点：图书馆二楼B区学术报告厅

　　3、活动对象：三峡大学全体在校师生

　　4、活动简述：

　　1.通过海报、条幅、展板等方式对当晚7：00的讲座及沙龙做前期宣传(着重于对文学院的宣传);

　　2.由图书馆邀请黄河博士进行讲座;

　　3.由国学社确定沙龙的主题及其环节。

　　活动流程：

　　1.黄河博士就“古人读书”专题进行讲座，时间为一小时左右;

　　2.讲座结束15分钟后开始沙龙;

　　3.沙龙流程：拟确定2名沙龙主持人，黄河博士与一名承办组织方面提供的人选(学生)。形式以主持人引导大众发言为主，依次发表观点，穿插提问及讨论。有意向发言的参与者需提前与主办方沟通要求。主题、时间等由主持人共同商定。主持人(学生)人选待定。

　　后期宣传：

　　与各校级媒体(学通社、《三峡青年》、校学生会网络新闻部、广播台、等)联系，向图书馆、社团活动指导中心、文传学院、经管学院(国学社挂靠单位)网站发送活动新闻稿件，在尽可能多的渠道上进行宣传。

　　七、宣传方案：

　　为使广大同学更好地了解本次活动的宗旨，了解“世界读书日”，扩大活动在校园中的影响力，动员同学们积极地参加到活动中来，流动书本文明·传承古今智慧，践行求索精神，同时帮助读者充分利用馆藏资源进行“增知、明理、修身、养性”，培养读者“爱读书、读好书”的学习风气，浓厚校园的学习氛围，初步制订如下宣传方案。

　　l前期宣传：

　　平面宣传：

　　1.制定关于活动的一系列通知，于4月18日张贴到各苑区的各寝室楼栋下(通知见附件);

　　2.制作活动4块宣传板分别置于图书馆门前、东苑、沁苑、西苑设点处，扩大宣传力度，提高活动的吸引力;

　　3.制作活动宣传海报悬挂于学校各主要交通路段;

　　4.制作相关横幅，悬挂于各苑区的醒目处，增强此次活动开展的氛围;

　　校园媒体宣传：

　　1.在三峡大学校园网通知栏、图书馆网页通知栏发放通知，同时在三大论坛发放宣传。

　　2.借校广播台平台对此次活动进行宣传。

　　3.利用QQ会员群进行宣传。

　　l即时宣传：

　　1)在放漂、求漂过程中，发放有关“漂流书屋”的宣传单(见附件)，促进同学们对图书漂流、“漂流书屋”的了解;

　　2)由值班人员向捐赠者介绍世界读书日一系列活动的相关内容。

　　l后期宣传：

　　1)将活动期间的新闻稿及其活动照片投到三峡青年，三峡晚报，通讯社等校园媒体进行后期宣传;

　　2)求漂过后，对捐书登记册进行整理，并将捐书者名单在图书馆网页上进行公示，另外，在图书馆门前以展板形式进行公示;

　　3)利用图书馆电子屏幕将书评大赛获奖同学名单进行公示，并对获奖作品进行整理，以展板形式于图书馆前进行展示。

　　4)将书评大赛中的优秀作品刊登在各大校园报刊中进行宣传。

　　八、活动优势：

　　三峡大学图书馆读书俱乐部的宗旨是通过开展一系列活动增进读者与图书馆之间的沟通，帮助读者充分利用馆藏资源进行“增知、明理、修身、养性”;培养读者“爱读书、读好书”的学习风气，浓厚校园的学习氛围。关于图书馆读书俱乐部此次活动竞标的特色及优势如下：

　　背景优势：

　　1.4月23日世界读书日是联合国教科文组织在全世界共同倡导的活动节日，在社会中的影响力是不容忽视的。将活动开展时间定在4.23世界读书日，活动自身也围绕书籍、知识展开，贴切读书俱乐部的定位的同时也能够服务于广大在校师生，为同学们老师们了解世界读书日以及参与到我们的活动中来提供了一个很好的契机;

　　2.有专家学者的参与，提高活动的质量及内涵(“古人读书”讲座、读书沙龙);

　　3.整个活动得到图书馆的大力支持。(书评大赛颁奖的报告厅、优秀作品的展架、奖品);

　　4.海天考研的长期赞助;

　　5.图书馆俱乐部长期开展以漂流书屋为特色活动，服务于广大师生，在全校中具有较高的知名度;

　　6.图书馆读书俱乐部具有庞大的会员基础，为活动的宣传与参与提供了一定的优势。

　　7.图书馆读书俱乐部人员多，具有完善的管理机制，为活动完整周密的实行奠定了良好的基础。

　　8.图书馆读书俱乐部与其他兄弟社团沟通交流频繁，并且在此次活动中与国学社、民俗文化社合作，在活动创意以及经验上进行沟通交流。

　　经验优势:

　　1.图书馆读书俱乐部曾在校内多次举办相关的活动，如散文创作大赛、“我最喜爱的名人名言”大赛、放漂、求漂、四六级讲座等，学生参与度高，老师关注度高，图书馆读书俱乐部内部在举办相关的活动的过程中积累了丰富的经验，将能够很好地运用到本次活动中。

　　2.图书馆读书俱乐部隶属于图书馆，得到了图书馆老师的大力支持与悉心指导。

　　九、安全预案：

　　为了确保这次活动安全顺利进行，避免重大安全事故，一旦发生，将能够高效有序地组织事故的抢修工作，最大限度减小人员伤亡和财产损失，特制定预案。

　　组长：王小龙徐倩副组长：易贵将邢洋

　　成员：魏强郑阳杰潘缓李玉刚李志勇冯慧丽

　　部门负责

　　1)、图书馆读书俱乐部组织部：负责活动的各种组织协调工作划划落实，制订应急处理方案。

　　2)、图书馆度俱乐部文体活动部：负责维持现场安全工作，对突发事件做应急处理

　　活动安全预案

　　1)、活动前，对主办活动的参与人员，展开安全教育，提高安全意识，重点强调活动中注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保活动顺利进行。

　　2)、活动过程中，对于参赛人员和观众，重点强调注意事项、宣布活动安排。

　　3)、活动结束，安排图书馆读书俱乐部所有成员处理会场。

　　其中，对发生突发事件以组长安排为主，确保同学安全为首要原则。

　　十、经费预算：

　　1、宣传费用700(通知、海报、横幅、展板、登记册、宣传单、宣传牌、)

　　2、奖品费用66元

　　3、书签及赠品费用包括书签、相思扣、中国结共150元

　　4、其他费用包括水费等

世界读书日活动方案7

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的`综合素质提升氛围。

　　二、活动时间

　　三、活动过程

　　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操常三、四年级在后操常一、二年级在侧院操常

　　2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　　四、活动准备：

　　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

　　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　　3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

世界读书日活动方案8

　　一、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

　　二、活动简介：

　　每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：

　　1。开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”

　　2。提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

　　3。在成长中学习，在学习中成长

　　4。推进学风建设，营造学习氛围。

　　5。丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

　　四、活动主办方：团委学生会

　　五、活动策划承办方：团委学生会学习部

　　六、活动时间与地点：

　　时间：xx年4月22—23日

　　地点：食堂前空地

　　七、活动对象：全校师生

　　八、活动总负责人：

　　九、活动内容：

　　（一）Love&Care·爱心捐书

　　1、活动意义：

　　帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

　　让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

　　同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

　　2、活动形式：

　　1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

　　2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如

　　愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

　　3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

　　（二）旧书互换——以书会友

　　1、活动意义：

　　这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的'书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

　　2、活动形式：

　　1）、按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

　　2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

　　3）、旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界读书日活动方案9

　　为庆祝第20个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

　　一、活动主题

　　阅读，让我们的世界更丰富

　　二、宣传标语

　　好书伴我行，书香遍校园

　　书籍点亮人生，书香洋溢校园

　　与名著为伴，塑造美好心灵

　　与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　xx年4月20日——4月24日

　　四、内容与形式

　　分享阅读，分享快乐

　　为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。

　　1、黑板报主题：

　　一年级：童话寓言故事

　　二年级：励志故事

　　三年级：历史故事、历史人物

　　围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。

　　2、黑板报应精心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。

　　3、参评黑板报的排版应符合报纸的.基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。

　　4、评比时间：xx年4月23日

　　(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

　　这一天，告诉亲人和朋友："今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐";

　　这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。

世界读书日活动方案10

　　一、指导思想

　　用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　　二、活动目的

　　1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的'、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

　　2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

　　3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。

　　三、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、活动主题

　　经典润童年，书香溢校园

　　五、活动时间：

　　20××年4月—20××年10月

　　六、活动安排：

　　第一个阶段：启动阶段（4月）

　　制定活动方案、营造读书氛围。

　　做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。

　　第二阶段：活动阶段（5月至9月）

　　1、利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。

　　2、开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。

　　3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

　　4、举办“名著大家谈”主题队会。

　　5、各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。

　　6、学校开展“书香班级”评比。

　　第三阶段：评比总结阶段（10月）

　　学生读书成果展示。

　　“读书好少年”评比

　　“书香班级”验收评比。

　　召开总结表彰大会。

　　七、具体活动安排

　　时间内容负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。

　　班级图书角的完善。

　　各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。

　　“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。

　　五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比

　　四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

　　一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。

　　三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

　　各班班主任

　　六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

　　五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。

　　三年级开展“经典成语小品秀”活动。

　　七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十月份读书成果展示。

　　总结表彰。

世界读书日活动方案11

　　读书是人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书、行万里路”的传统。在构建和谐社会的今天，让阅读成为一种习惯，使公众在阅读中提升品质与素养是历史赋予我们的.使命。

　　一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

　　因此为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，黄淮学院读书协会将举行“4.23世界读书日系列活动”，具体安排如下：

　　一、活动主题

　　读书改变人生，学习成就未来。

　　阅读文化经典，建设书香校园。

　　二、主办单位

　　黄淮学院图书馆。

　　三、承办单位

　　黄淮学院读书协会。

　　四、活动时间

　　20xx年4月22日—20xx年4月24日。

　　五、活动内容

　　a）好书推荐——“正版图书进校园”活动。

　　活动形式：详细策划见附页1。

　　活动时间：4月23日—4月24日。

　　承办单位：黄淮学院读书协会。

　　b）经典时空——中外名著影视观摩。

　　活动形式：观看《贫民窟的百万富翁》。

　　活动时间：4月24日晚。

　　承办单位：黄淮学院读书协会。

　　c）奉献爱心——“一张纸献爱心”活动。

　　活动形式：详细策划见附页2。

　　活动时间：4月23日早上8：30。

世界读书日活动方案12

　　为创造全民阅读，优化校园文化环境，丰富师生精神文化生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，共建“全城共读、万卷共知”学习型社会，值此第24个“世界读书日”来临之际，蕲春县少儿图书馆联合三所学校倡导的以“读经典、学新知、链接美好生活”为主题的全民阅读活动，欢迎广大读者踊跃参加。

　　一、小学“读经典、学新知、链接美好生活”读书节启动仪式。

　　时间:20xx年4月23日上午

　　地点:主会场

　　活动内容:

　　1、领导讲话(少儿图书馆领导致辞)

　　2、全校学生分别进行诗朗颂：

　　①一、二年级诵读《三字经》《弟子规》《入则孝》

　　②三、四年级诵读千字文、古诗二首

　　③五、六年级诵读《泌园春·雪》少年中国说

　　3、捐书仪式(由少儿图书馆领导向校方领导递赠相关书籍)

　　4、组织“书香蕲春全民阅读”多读书，读好书，好读书万人签名活动。

　　二、学生读书心得分享会(我阅读、我推荐)

　　时间:20xx年4月23日上午

　　地点:分会场

世界读书日活动方案13

　　一、活动主题：

　　让阅读成为习惯，让思考伴随人生

　　二、活动简介：

　　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨DDD“博学，修身，砺志，交友，笃行”DD携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　　三、活动目的：

　　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

　　四、活动主办方：

　　长江大学团委、图书馆

　　五、活动策划承办方：

　　长大读书会

　　六、活动时间：

　　20xx年3月10日D20xx年5月7日

　　七、活动地点：

　　具体活动各有安排

　　八、活动总负责人：

　　郑x

　　九、活动流程

　　（1）书评

　　A、宣传：3月10日DD3月20日

　　B、文章收集与整理：3月10日DD4月15日电子档:发至读书会邮箱xxxx(负责人：王x)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗xx）

　　C、书评评选：（图书馆负责）4月15日DD4月20日

　　D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

　　E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（2）读书笔记展（负责人：王x，刘xx）

　　A、宣传：3月10日DD3月20日

　　B、读书笔记的收集：3月10日DD4月10日同书评纸质收集方式

　　C、展出：4月xx日DD4月13日；4月14DD4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

　　D、评选：4月17日DD4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

　　E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。（由图书馆负责）

　　（3）世界读书日专题讲座(负责人：刘x)

　　A、宣传：4月1日DD4月9日

　　B、演讲者由图书馆联系

　　C、演讲时间、地点

　　东校区：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具体地点待定）

　　西校区：20xx年4月9日上午9:30--xx:00（图书馆五楼一工部报告厅）

　　D、讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：王xx，李xx)

　　（4）世界读书日精彩电影（负责人：王xx，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30D9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30D9：00西校区二教T1（东校区待定）

　　（5）表彰会（负责人：郑x）

　　A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00DDxx：00（具体地点待定）

　　C:表彰资料：优秀书评作者，优秀读书笔记学生；优秀读者；表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

　　（6）会内总结（负责人：郑x）

　　时间地点待定

　　十、活动总宣传（负责人：陆xx，苏x）

　　A：宣传方式

　　1、团委直接向各院系发通知

　　2、图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

　　3、横幅、宣传板、彩喷

　　B：宣传板资料

　　1、对读书日的介绍和宣传

　　2、书评

　　3、笔记展

　　4、讲座

　　5、表彰人员的名单

　　十二、人员分配：

　　总组织：郑x、刘x

　　总策划：刘x、郑x

　　总宣传：陆xx，苏x

　　状况总记录：何xx

　　开支记录：张xx，王xx

　　拍摄：彭x

　　十三、预期效果：

　　有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的`活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员安排及部分人员的调配（如若需调整自己负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一安排。