幼儿园美术主题活动方案(集锦5篇)
为了确保工作或事情顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园美术主题活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美术主题活动方案1
活动目标:
1.体验绘本中箩筐变样后的乐趣;
2.能大胆地在箩筐形状的基础上进行想象添画;
3.愿意与同伴交流自己的创意。
活动准备:
绘本图片PPT、牛皮纸若干、黑色记号笔、箩筐线描画图片若干、伴奏轻音乐
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣
出示箩筐图片。(你们认识这是什么吗)
二、箩筐可以变成什么
1.幼儿猜测箩筐的作用(你觉得箩筐是用来干什么的)
2.出示PPT。幼儿了解箩筐的`作用。
装东西、装饰等。
3.师:“箩筐还可以变出很多有趣的东西。”
选择部分绘本图片,依次出示,如变成了转转椅、大帽子、秋千等。
三、幼儿自主联想,箩筐还可以变成什么
1.提问:你觉得箩筐好玩吗有趣吗如果给你一个箩筐你会变出什么
2.幼儿自由回答。
3.教师出示想象作品,引导幼儿了解想象方法。
老师这里也有一个箩筐,我觉得它像……要加上什么会更像呢
四、幼儿借助箩筐变形
1.幼儿自主创想。
2.教师在过程中对特殊儿童进行指导。
五、欣赏评价
欣赏、分享、评价。
幼儿园美术主题活动方案2
活动内容:
1、各班学习关于圣诞节的美语歌曲,在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。
2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料:如故事、歌曲、儿歌等。
3、各班制作圣诞节挂件,请幼儿和家长共同参与制作内容包括:装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等
4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。
活动内容:
1、各班教师准备好个班幼儿的.礼物。
2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。
3、各班教室圣诞温馨环境布置,体现处各班的特色
4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲,让幼儿感受节日前的气氛。
活动过程(一):
1、布置操场周围环境(气球、拉花、挂件)
2、各班准备圣诞集体节目(国际版英语节目)
3、集体舞
4、礼花
5、音乐、音响
活动过程(二):
1、开场英语互动游戏
2、园长致圣诞节词
3、家长代表发言
4、国际班英语致词
5、各班节目表演
6、跳集体舞、放礼花
活动准备:
1、食堂准备各种材料
2、各班准备活动工具
3、各班准备小食品及水果
活动过程及内容:
各班回到各教室进行美食制作,以比赛的形式开展活动,胜利者适当的颁发奖品。
美食大赛包括:水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果
将做好的食品送到伙房进行加工。
活动内容:各班在各教室开展亲子游戏活动,活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。
活动内容:
1、各班家长带领自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品尝自己的劳动成果
2、分享圣诞礼物:活动前每位幼儿收5元钱,集体购买圣诞礼物,每位幼儿一份,活动结束时到本班老师处领取,让幼儿体验到节日的快乐!
幼儿园美术主题活动方案3
活动目标:
1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的控制能力,进一步提高对绘画的兴趣。
3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备:
1.电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔,画有北景的画纸,各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊,毛巾若干。
活动过程:
1.放电脑动画,引起幼儿兴趣。
指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?
放电脑画面:小金鱼,尾巴头,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的`动作)
3.幼儿作画,教师指导
指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。
4.欣赏作品,评价。
请幼儿说一说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?
活动延伸:
1.你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2.继续培养幼儿的理解智力,发现慧力等。
幼儿园美术主题活动方案4
一、生成活动
在我园的民族教育活动中,我班的民族工艺展示台上,展示着许多具有民族特色的工艺品,其中有各类编织的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问:“咦?这是什么做的呀?真好玩。”他的.一句话马上吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品,看着、摸着、说着。几天后,班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的兴趣越来越浓,我准备就编织开展几次活动。
二、活动目标
通过观察编织物品,激发幼儿参与学习的欲望。培养幼儿多种能力。
三、活动过程
(一)欣赏活动
目标:
⑴观察编织物的特点,激发幼儿参与的欲望;
⑵了解幼儿对图示的理解水平。
材料:各种编织物品若干,纸编作品若干,彩条若干,说明书一份。
过程:
⑴出示展示台,让幼儿欣赏,并介绍自己所带的物品,找异同点,引导幼儿小结用的材料不同,都是编织而成的;
⑵教师出示纸编作品组成的画面,让幼儿欣赏,引起幼儿的兴趣;
⑶引导幼儿观察发现出示作品所用的材料,并出示相关的纸编说明书,提出探索问题上面符号代表什么,和以前看过的折纸图示有什么不同;
⑷幼儿熟悉材料,尝试看图学习直编。
分析:幼儿对参与活动,尤其是说明书的投放很感兴趣,激发幼儿主动学习的热情,但是说明书的第五步对幼儿较难,需成人指导,所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品,提高对图示的理解。
幼儿园美术主题活动方案5
【活动目标】:
1、初步学习手指点画。
2、知道爱护自己及同伴的作品。
3、初步了解点画的特点和简单技巧。
【准备】:两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料,抹布,幼儿人手一份画好树干的画纸。
一、过程:
1、谈话导入
师:春天来了,许多树妈都很高兴,因为她们的树叶宝宝都回来了,看,树叶宝宝在风中跳舞,因此,这个树妈妈很开心。
出示:"难过的"大树妈妈图片,说:这是我们幼儿园的`一棵树妈妈,她不开心,为什么呀?
幼1:她没有树叶宝宝幼2:她的孩子不见了,怎么办呢?
幼a:告诉警察叔叔幼b:我帮她找幼c:我给她画上树叶师:小食指听到忙跑过来对大树说:树妈妈,我帮你找宝宝。
小食指:站起来,蘸上绿色送一片图一只的宝宝,小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝,小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。
大树妈妈开心的笑了(换表情)说:谢谢你!小食指说不用谢,小食指脱下绿衣裳(在抹布上擦干净食指)回家了。
师:大树妈妈有了宝宝开心极了,你们谁也想来给树妈妈送宝宝的?(幼儿踊跃举手)师请一位幼儿操作师:你真了不起,大树妈妈得到那么多宝宝,她谢谢你,这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢?你们愿意吗(幼愿意。)师:那就让我们一起来帮这些大树妈妈。
二、幼儿操作在轻柔的音乐中:幼儿认真操作,有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活,师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干,画的树叶宝宝真多,树妈妈会非常开心的。
三、展示作品师:我们宝宝帮助了树妈妈,她们非常开心说:谢谢小一班的小朋友。
幼:不用谢。
师:我们和树叶宝宝一起跳个舞吧!
结束:随观快的旋律,师生共同跳舞!
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