幼儿园科学活动方案

时间:2023-01-09 22:45:34 活动方案 我要投稿

幼儿园科学活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的幼儿园科学活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园科学活动方案

  水的特性是一种物理知识,幼儿掌握物理知识依靠的是作用于事物的动作。因此活动的重点是让幼儿在玩水的活动中充分感受水的特性,再此基础上再让幼儿带着问题边玩边思考,提高幼儿感受的有意性。激发幼儿探索知识的积极性,同时培养幼儿节约用水的意识。

  一、活动目标:

  1、在活动中了解水的特性,培养幼儿对自然物的兴趣。

  2、了解水的特性,知道要节约用水。

  二、活动重难点:

  1、重点:让幼儿通过活动感受水的特性,知道节约用水的方法和重要性。

  2、难点:理解水是透明的,会流动的特性。

  三、活动准备:

  1、材料:

  各种玩水的容器。(塑料瓶子,盖子,勺子等)

  2、环境创设:

  来园或者自由活动时让幼儿玩水。

  四、活动过程:

  (1)自由玩水:为幼儿提供各种玩水的容器和会沉入水底的材料,如石头,弹珠铁块,让幼儿在来园或自由活动时玩水。

  (2)玩玩想想:自由玩水后让幼儿带着问题在玩水。

  问题:一直往瓶子里灌水会怎么样?水能不能抓住?水底的东西能看见吗?为什么?

  (3)教师小结水的特性:水的流动性。

  2、通过小实验归纳理解水的特性。

  (1)灌水比赛:两个幼儿各自往漏的杯子里灌水,然后说说水到那里去了?还从那里看到水是流动的?

  (2)抓水比赛:让幼儿用抓水的办法往瓶子里灌水,然后讨论这种方法行不行?为什么?

  (3)在透明的两个杯子里一个灌水一个灌豆浆,然后同时放入弹珠,数一数放了几个,理解水的透明性。

  3、通过观察和讨论了解水的各种用途。

  (1)让幼儿说说水的用途,应该怎样节约用水。

  (2)让幼儿回家与父母讨论,水的用途,以及怎样节约用水。

  五、活动延伸:

  让幼儿回家用杯子装水然后放入冰箱后观察变化。

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