小学数学活动方案

时间:2023-01-09 02:07:39 活动方案 我要投稿

小学数学活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的小学数学活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学数学活动方案

  一、指导思想:

  为营造校园数学学习氛围,弘扬数学文化,激发提高学习兴趣,培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动,为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台,在校园里形成浓郁的数学文化氛围,让学生充分感受数学魅力,发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙,进而产生一个良性循环,服务与提高自己数学的学习。

  二、活动事项

  活动主题:

  传播数学文化,展现数学魅力

  活动口号:

  我动手,我思考,我快乐

  活动时间:

  20xx.3.11-4.11

  1、 3月11日升旗仪式数学节活动开幕式

  2、 4月11日活动小结 (发活动中一些奖状,数学组全体老师负责)

  活动目的:

  1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。

  2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展,如何提高课堂活动的数学内涵,如何在培养数学能力及素养上下功夫,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。

  三、活动领导小组

  组长:xxx

  组员:xxxxxx、各年级数学教研组长

  四、活动对象:

  1--6年级全体学生,全体数学老师

  五、活动形式与具体安排:

  学生活动:

  (一)数学手抄报、数学日记评比(第四周)

  负责人:xxxx

  参加对象:三--六年级

  1、手抄报:以“传播数学文化展现数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。比赛统一用8开的纸张,右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

  2、数学日记:必须是学生自己写的,内容最好是写所学知识在生活情境中的运用,目的让学习充分感知数学源于生活,用于生活。

  3、以上两项都是先在每个班级进行评比,然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)

  注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。

  (二)100题口算无错比赛(第五周)负责人:

  参加对象:一、二年级

  比赛规则:8分钟100道题,每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛,根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

  (三)20题笔算无错比赛(第六周)

  参加对象:三年级、四年级

  比赛规则:20分钟20道题,三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛,比赛的内容为适合本年级的各种竖式计算题。

  根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。

  (四)数学故事比赛。

  参赛对象:三---六年级

  比赛规则:三至六年级各班选一名优秀学生,进行全校数学故事比赛,故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。

  (五)总结表彰。

  备注:

  作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。

  各项内容的具体工作另行通知到老师本人。

  附:(负责部分具体工作的老师名单)

  (1)一年级“百题口算”题由孙丽老师负责。

  (2)二年级“百题口算”题由陈冬梅老师负责。

  (3)三年级“笔算题”题由陈亚妹老师负责。

  (4)四年级“笔算题”题由吴青老师负责。

  (5)五六年级“数学故事比赛”题由各班主任老师负责。

  教师活动:

  课标学习,数学课标学习考核

  备课比赛,分低中高年级指定课题备课

  评课比赛,给定课堂写评课

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