活动方案

时间：2022-12-26 07:41:54 活动方案我要投稿

【精华】活动方案集锦5篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】活动方案集锦5篇

活动方案篇1

　　为体现市委、市政府对贫困家庭大学生的关怀，践行福利彩票“扶老、助残、救孤、济困”的宗旨，充分发挥社会救助“托底线、救急难”作用，巩固脱贫攻坚成果，帮助贫困家庭大学生顺利入学，让贫困学生享有同样的人生出彩机会，玉溪市民政局决定今年继续在全市范围内开展“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动，现将有关事项公告如下。

　　一、活动主题

　　20xx年“福彩助学·爱心圆梦”贫困家庭大学新生资助活动。

　　二、资助对象

　　资助对象为户口在玉溪市辖区范围内的20xx年应届高中毕业生，参加高考并被高等院校录取的家庭经济困难的学生。具体包括：

　　（一）城市低保户、农村低保户，建档立卡贫困户，孤儿，残疾人、优抚对象家庭困难的学生；

　　（二）因病、因灾等遭受重大损失导致家庭困难的学生；

　　（三）因其他原因导致突发性、临时性困难家庭的学生；

　　已享受过其他助学金资助的家庭，不再享受此项资助。

　　三、资助名额及标准

　　（一）资助名额：全市累计资助00名困难家庭大学新生，其中元江县6名，新平县6名，红塔区、江川区、通海县、易门县、峨县各4名，华宁县、澄江县各0名。

　　（二）资助金额：累计10万元。对符合条的资助对象，每人一次性发放资助金000元。

　　四、资助程序

　　（一）申请。县区民政局委托乡镇（街道）民政办受理申请。申请人可在网上搜索“玉溪市政府信息公开”在首页“通知公告”中下载表格，网址：xx，或到户口所在地乡镇（街道）民政办或县区民政局领取并填写《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。申请人应按照表格如实填写相关信息，并携带相关申报材料到户口所在地乡镇（街道）民政办申请。申报材料包括：资助申请书、申请人被高等院校录取通知书、准考证、居民身份证、户口本等证原、复印（一式两份），父母或本人是残疾人的`需提供残疾证，《玉溪市“福彩助学·爱心圆梦”活动申请审批表》。乡镇（街道）民政办审核后签署意见，报县区民政局审批。

　　（二）审批。在乡镇（街道）审核的基础上，由各县区民政局组织对申请人进行调查、审批。

　　（三）公示。县区民政局确定拟资助对象人员名单后，进行公示，公示期不少于五天，公示无异议后，正式确定为资助对象。对在申请过程中弄虚作假者，一经调查核实，取消申请人的资助资格，并追究相关人员责任。

　　（四）发放。8月2日前，由各县区民政局组织对资助对象发放资助金。

　　五、申请时间

　　（一）申请时间：20xx年8月1日—8月1日

　　（二）如有疑问可直接拨打以下电话进行咨询。

活动方案篇2

　　由大学版协代办站工作委员会和高等学校图书代办站服务中心组织、全国高校图书代办站共同参与承办的“全国高校出版社教材巡展活动”，已经成功举办了七届，取得了很好的效果，得到参展出版社和高校广大师生的好评与欢迎。为进一步扩大高校出版社教材图书的宣传、推广和发行，发挥高校图书代办站服务高校出版社和高校教学、科研的作用，增进高校图书代办站与大学出版社的协作共赢，大学版协代办站工作委员会决定，20xx年3月15日～5月15日间在全国举办第八届全国大学出版社高校教材巡展活动。

　　一、活动宗旨

　　通过举办高校教材巡展活动，进一步强化高校图书代办站服务高校教学、服务高校出版社的功能，促进大学出版社教材的推广、宣传、发行;增强代办站之间的团结、协作，不断扩大代办站在业内的影响，拓展代办站的业务，逐步承担起高校出版社教材推广发行主渠道的重任。

　　二、组织形式

　　1.主办单位：中国大学出版社协会代办站工作委员会，高等学校出版社图书代办站服务中心

　　2.承办单位：全国各高校图书代办站

　　3.巡展以省、自治区、直辖市为单位。有两家以上代办站的省市区，原则上组成一个巡展班子共同承办，相互协商，组织好本地区的巡展活动;只有一家代办站的省市区，由该代办站负责组织实施本地区的巡展活动。

　　三、巡展时间

　　20xx年3月15日～5月15日。

　　四、活动经费

　　巡展的经费原则上由代办站与参展出版社协商，共同分担。参加巡展的出版社，每参加一个省、自治区、直辖市的巡展活动交纳宣传费20xx～3000元，主要用于场地租赁、书籍运输、媒体和院校宣传等;巡展费用也可由承办方与出版社自行协商解决，自行协商解决结果报代办站服务中心备案。出版社派人参与各地巡展活动，所派人员差旅费自理。

　　五、日程安排

　　1.20xx年1月大学版协代办站工作委员会、代办站服务中心向各地代办站、全国大学出版社发出20xx年全国高校出版社教材巡展活动通知，要求准备举办巡展的'代办站制定出当地巡展活动计划;出版社在时间上提前安排好参展工作。

　　2. 2月底前，各代办站完成当地巡展活动计划的制定并报到代办站服务中心，由服务中心审定。

　　3.2月底前，大学出版社协会代办站工作委员会、代办站服务中心向全国大学出版社发出参加高校教材巡展活动的正式通知，同时将各地巡展方案挂到中国高校教材图书网“20xx全国高校出版社教材巡展”专栏中。

　　4.根据各地巡展时间安排，参展出版社将样书及宣传品提前10天发至各地承办单位。

　　5.巡展结束后召开全国代办站、出版社参加的社站合作研讨会，进行总结、交流。

　　六、巡展形式

　　1.各地的巡展，可以根据本地本站实际情况，采取各院校巡回展示推介、各地市巡回展示推介、放在一两所重点院校集中展示推介，或按学科类别、院校层级展示推介等各种形式，务求实效。

　　2.各地各展点的巡展活动，统一悬挂“20xx全国高校出版社教材巡展”的条幅;其他宣传口号可以自拟。

　　3.巡展活动中各承办单位自行设计巡展活动调查表，广泛征询各院校师生对巡展活动的意见、建议。

　　4.各地代办站在巡展活动中，可根据需要举办座谈会、研讨会、图书推介会、论坛等，以丰富巡展的内容、增强巡展的效果、加大巡展的宣传力度。

　　七、宣传工作

　　1.为配合巡展活动，中国高校教材图书网(www.sinobook.com.cn)将开启专栏，发布巡展信息，宣传巡展活动。

　　2.协会和服务中心将邀请业界媒体关注和宣传全国巡展活动。

　　3.各代办站可以积极通过当地及相关院校的报刊、网络媒体，对巡展活动进行宣传。

　　大学版协代办站工作委员会、高校图书代办站服务中心要求各承办代办站精心策划、细致工作、周到服务，希望各大学出版社积极参与，努力保证巡展活动圆满成功。

活动方案篇3

　　一、活动主题：打造有抱负、受尊重的科研团队

　　二、活动背景：

　　在工作期间，同事们除了兢兢业业地工作外没有业余时间去锻炼身体，很多同事都出现颈椎病、腰椎病等职业病，使身体处于亚健康状态，这样的情况既降低了工作效率也一定程度上打击了员工工作的.积极性。俗话说，“一年之计在于春”，“好的开始是成功的一半”，为了在“十二五”开局之年能有个好的开始，我团支部特倡议举行一次春季户外活动。

　　三、活动安排：

　　1、参加对象：

　　所全体团员、青年职工（欢迎全所职工共同参与）。

　　2、活动时间和地点：

　　时间：20xx年5月7号

　　地点：庞庄水库

　　3、活动流程：

　　（1）前期准备：

　　申请团员活动经费

　　团支部负责联系车、准备烧烤器具、部分医护用品。

　　团员、职工各自准备出行必备用品。

　　（2）后续进行：

　　A、齐声高唱《共青团团歌》

　　B、主持人讲话，宣读此次活动流程和注意事项

　　C、分组活动，小组轮流烧烤、象棋等活动

　　（3）、预期效果

　　A、人员准时集合

　　B、人人积极参加活动

　　C、保持活动场地的清洁

　　（4）、后续活动

　　总结、清理场地

活动方案篇4

　　主题名称：好吃的蔬菜

　　主题的由来：

　　蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。

　　蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。蔬菜一旦作为贯穿整个主题活动的情境脉络，当幼儿以一种知觉重组的方式对待蔬菜时，他们会十分兴奋地顿然发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。让我们同幼儿一起在“香香的蔬菜”这一主题活动中去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，一起进行建构式的发展——由模糊的、混沌的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组，一起去经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。

　　环境创设：

　　1.请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。

　　2.将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。

　　3.与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍、认识。

　　4.展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。

　　家园共育

　　1.经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。

　　2.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。

　　3.与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的.益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

　　活动目标：

　　1．喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨蔬菜的色香味，知道各

　　种蔬菜都有营养，逐渐喜欢吃各种蔬菜。

　　2．培养良好的饮食习惯与态度。

　　系列活动方案：

　　活动一：蔬菜一家子

　　活动名称：蔬菜一家子

　　一、活动目标：

　　1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。

　　2、感受蔬菜的多种多样。

　　二、活动准备：

　　拟人化的蔬菜；幼儿收集各种蔬菜；剪好的五官、四肢。

　　三、活动过程：

　　1、情景表演：青菜奶奶的生日

　　（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要为我庆祝生日。”

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　　（2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家吗？”“谁呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。”辣椒妈妈：“我是绿绿、长长的辣椒。”辣椒娃娃：“我是红红的、光光的小辣椒宝宝。”青菜奶奶：“欢迎，欢迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身体健康，生日快乐！”青菜奶奶：“谢谢，请坐请坐。”

　　2、说说我知道的蔬菜。

　　（1）猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？

　　（2）幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如：细细长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜。

　　3、打扮蔬菜。

　　（1）幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。

　　（2）说说自己打扮的是谁。

　　4、给“青菜奶奶“庆祝生日。

　　（1）教师将位置安排成圆形，教师扮演“青菜奶奶”。

　　（2）幼儿扮演蔬菜娃娃。

　　（3）在“生日歌”的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。

　　活动二：送菜忙

　　一、活动目标：

　　1、在情境化的游戏中，体会蔬菜与人们生活的关系。

　　2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。

　　二、活动准备：

　　蔬菜玩具；乐曲“我是小司机”；红绿灯标记各一。

　　三、活动过程：

　　1、我是小司机。

　　（1）幼儿随着乐曲，跟着教师小跑步进场。

　　（2）幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑。教师扮演交通警察，出示红灯，要求幼儿停；出示绿灯，幼儿可以随意小跑。

　　2、送菜忙。

　　（1）听到教师的口令，小司机集中。

　　（2）今天，我接到电话，小动物们要请我们帮它们送些蔬菜，你们可要看清楚，它们需要些什么蔬菜，可别送错了。

　　（3）小司机根据小筐上的提示，从大筐中取蔬菜，送到贴有相应标记的小筐中。

　　3、游戏：萝卜回来了。

　　（1）玩法：幼儿围成圈（脸朝圈内），由一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后，将萝卜随意放置在一名幼儿背后。该幼儿发现后，立即捡起萝卜再跑龙套，悄悄地将萝卜放置在其他幼儿背后。

　　（2）游戏反复进行。

活动方案篇5

　　一、指导思想。

　　为切实搞好党的群众路线教育实践活动，加强学校与家长以及社会的联系，汇聚家长和社会的各界力量共同好学校，我校决定开展“四百教师访千家”活动。教师不仅要备教材和备方法，还要备学生。学校要让教师走出学校，走进学生家庭，使学校教育有的放矢，将家访的成果运用到教育教学教研实践的各个方面。通过本次活动，家庭与学校联系更加紧密，家长与教师关系更加和谐，教师与学生情感更加融洽。

　　二、具体要求。

　　每位教师在本次活动中至少要走进三个学生家庭，党员教师走访学生家庭每人不得少于5个，每个班级要完成走访10个以上的学生家庭，帮助家长掌握科学的家庭教育方法，鼓励家长为创建名校建言献策，登记好家访记录表，以班为单位写好本次家访总结报告交本年级党支部或学校党委。家访时要树立六种意识（见附一）。

　　三、组织形式。

　　由各年级党支部组织，以班主任为核心，将本班教师分成二至三个小组，并指定各小组组长。由班主任选出包括贫困生、学困生和双优生的'受访学生代表，并分配到各小组。各小组长负责登记好家访记录表（见附二）交班主任集中后再由班主任写好家访总结报告一并交本年级党支部。学校党委还要将学校管理人员均匀地分配到各小组参与家访。学校党委负责督查落实。

　　四、活动时间。20xx年4月中下旬至20xx年5月上旬。

　　五、参与人员。全体教职工。

　　六、活动范围。家住州永市范围的学生家庭。

　　附一：家访时要树立的六种意识

　　一是服务意识，上门为家庭教育提供科学的思想和方法，帮助家长分析子女的优势与不足，激发学生的学习兴趣；

　　二是主动意识，让家长感受到教师的热情与真诚，细致与认真，建立学校与家庭教育紧密结合的感情基础；

　　三是研究意识，了解学生家庭的组成结构、经济状况、周边环境、教育情况等第一手资料，为学校教育提供依据；

　　四是沟通意识，与学生家庭建立紧密联系，使教师与家长统一认识，形成教育合力；

　　五是时效意识，留心观察，细致分析，把握家访的最佳时机，争取最好的教育效果；

　　六是树立平等意识，注意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的交流氛围。

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