【热门】中秋活动方案锦集5篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的中秋活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。
中秋活动方案 篇1
“短信”现在可说是炙手可热，从一种人际传播工具迅速飙升为营销新招，商家看中的是短信覆盖面大、信息接受率高、感情色彩浓厚、费用较低、执行简单等特点。在目前的商业活动中，短信广泛应用于与客户联络感情、预约、发送促销信息等。据了解，人们对短信促销还是比较认可, 特别是看到非常正规、能给自己带来优惠、有亲和力关于促销活动的.文字， 感觉自然不错。加上短信促销字数少、商家少，正所谓“物以稀为贵”， 因此对促销活动的内容记忆深刻。这样，既方便，又实悤，更加增添了美容院的档次，
中秋活动方案 篇2
设计思考：
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
主题目标：
(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；
(2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的.感受；
(3)在活动中感受节日的欢乐气氛
活动准备：
1、有关中秋节的资料。
2、收集各种月饼盒子布置活动室。
活动安排：
活动一：
活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
活动目标：
1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动准备：
1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
活动过程：
1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动二：
活动名称：认识中秋节
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
活动准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？
C、老师小结。
D、分享月饼。
活动总结：
中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。
中秋活动方案 篇3
一、活动目的：
1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。
2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。
二、引言：
四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中！这是我们在一起度过的最后一个中秋节，我代表全体教师祝福即将毕业的你们，祝你们中秋快乐，万事如意、学业有成！
三、活动流程：
1各组展示搜集的中秋资料
（1）中秋节的由来（2）中秋节的传说（3）中秋节卫固当地的习俗（4）关于中秋节
的诗词（5）中秋节的饮食文化
2 知识竞赛
（1）八月十五又称什么节？
a月饼节 b团圆节 c故乡节 d诗人节
（2）在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？
a唐 b宋 c元 d明
（3）以下哪个不是中秋节传说？
a嫦娥奔月 b吴刚伐桂 c玉兔捣药 d迎涛神说
（4）在古代月圆和月缺一般形容什么？
a悲欢离合 b天气的好坏 c凶吉的象征 d身体是否健康
（5）月饼最初是用来做什么的？
a祭奉月神的祭品 b馈赠亲友的礼物 c节日食品 d地方小吃
（6）元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？
a春节 b重阳节 c中秋节 d圣诞节
（7）潮汐与什么有关？
a太阳 b星星 c月亮 d风
（8）、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的`佳作？
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
（9）月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？a唐朝 b元末 c宋朝 d明朝
（10）中秋节又可以称为什么？
a仲秋 b月夕 c秋节 d追月节
3 游戏
要求：（1）不准用手动瓜子
（2）瓜子的方向应一致
4 制作月饼
每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝福，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的快乐。
中秋活动方案 篇4
活动时间：9月18日（周三）下午18：00—20：00
报名截止时间：20xx年9月17日
适合年龄：3岁以上--10岁以下儿童
活动类型：Party /聚会
活动地点：XX厂内
费用：免费（主办方提供饮料及自助烧烤）
你还在为家中堆满了孩子玩腻了的玩具，而烦恼吗？你还在为该给孩子买什么样的玩具而发愁吗？那么请带上你的小朋友和家中的玩具，我们来交换快乐吧！
活动目的：“玩具交换”是培养小孩子的人际交往和解决问题的能力的一种社会实践活动，即可以和其它小朋友一起分享自己的玩具，体验互换的乐趣，可以在轻松活泼的环境中提高与同伴的交往沟通能力。
活动内容及要求：需要交换的`玩具2—3件，要求玩具不能是破换及坏的，自带小板凳及摆放玩具的爬行垫。
参加活动玩具互换是自愿的，主办方不承担活动结束后拿回原来的玩具。
中秋活动方案 篇5
一、活动目的
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动时间
9月x日--9月x日
三、活动内容
1.中秋月圆知多少。
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼。
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.佳节感恩送祝福。（一年级）
中秋节自制一张精美的`爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
4.追根溯源话中秋。（二、三年级）
搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。
5.共建绿色家园。（四、五、六年级）
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。
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