【精选】班级活动方案模板集合八篇
为确保事情或工作顺利开展,常常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家整理的班级活动方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班级活动方案 篇1
在一次巧合的机会中我们相聚在联大生化, 或许这就是缘分,缘分使我们相聚一起,或许几年后当再次看起《老男孩》时,我们就是里面的主人公。偶尔冷静了下来,想想自己离未来究竟有多远:还是工作?所有与这个决定相关联的一切都可能会变化,在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的`诗!大一,除了学习,你还收获了什么?大学四年,集体活动你能参加几次?时间不多啊,很快,我们就会知道,目前最重要的就是什么?珍惜,珍惜我们之间的每一次,举行有意义的活动增进大家之间的友谊。于此,我们本着以“拉近同学情谊,丰富大学生活,完善美满人生”的主题举行一次联谊会。同时也为了舒展一下考试带来沉重的压力,尽情的放松一下,为此,我们将策划举办09302班、09303班联谊活动,为了使本次活动能够顺利的开展,现将相关事宜安排如下:
一、活动主题:
生化学院09302班、09303班联谊会
二、活动时间:
20xx年1月19日下午
三、活动目的:
为了培养同学们的感情,丰富大学集体生活,促进同学之间的交流,增强同专业同学们的友谊。
三、活动地点:
学校附近
四、活动方式:
随心所欲 吃、玩、唱。
五、活动经费来源:
两班同学自付,先预收50元,交给各班班长,多退少补。
六、活动工作安排:
活动负责人:赵亚娟、童木、郑彩娇、林晨、翟梦旭、倪硕、张红伟
主要任务:负责联系活动场所,维持秩序,确保大家安全(如有需要,以小组为单位)
七、出行方式
考虑到经济问题以经济节约为原则,由班级乘坐公交车。具体路线。。。
八、活动具体计划
1.10点考完试后,10::20在学校门口集合,10:30从学校出发
2、11:00—13:00 吃饭
3、13:00-14:30 大伙在饭馆玩会游戏、聊会天
2.15:30到保龄球体育馆(待定)
3.17:00解散,自愿去唱歌的去唱歌
九、聚会要求
1、本次班级联谊活动班干部必须参加,其他同学如有急事,须向班长请假。
2、负责人一定要确保大家的安全
3、本次活动要求组织者与参与者之间相互配合、相互支持,保持聚会各个环节的顺利开展。
最后 预祝:本次班级联谊会取得圆满成功!
班级活动方案 篇2
一.指导思想:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,以创建“学习型班级”为导向,以扩大阅读面,增加阅读量为契机,贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体,努力为学生营造一个书香班级,使读书成为学生的习惯,塑造内涵丰富,特色鲜明的班级文化。
二.活动目标:
1.积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽学生的文化素质,树立高尚品德,提高知识水平,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2.学生阶段是人生读书的黄金时光,帮助学生养成热爱读书的习惯,多读书,读好书,提高读写能力,充实文化底蕴,陶冶情操。
3.促进班级内涵式,人文化发展,提高学习质量,努力创建“学习型班级”。
三、活动对象:
全班学生
四.活动口号:
漫步书海,享受阅读。
五、活动要求及措施:
1、开展《中华经典诵读本》诵读活动,熟读背诵诗词50——60首。
2、根据新教育文库的推荐书目,开展“大阅读”活动,每生每学期必读班级推荐书目2-3本。
3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会,每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的.——”、“好书推荐”等小板块,向同学介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、设置“读书”课,每周挑两个午间乐进行读书活动,内容为阅读经典和指导课外读物欣赏,同时每天开展早读活动,时间为学生到校后,8:00钟之前进行诵读。中午1:40自由阅读。
5、开展“每周一星”推荐表彰活动,每周在班会课上进行表彰,并挑选一名同学介绍读书经验。
6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动),以增强学生读书兴趣,体验成功的快乐。
7、建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
班级活动方案 篇3
活动目标:
1.亲近大自然,感受大自然的美好。
2.感受荆门本土自然风光,萌发幼儿爱周围环境,爱家乡荆门的情感。
活动时间:
20xx年3月21日(8:40→12:00)
活动地点:
曾集镇张池村
参与人员:
大班师生
活动准备:
教师准备:班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋
幼儿准备:食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋
活动过程:
一、8:40各班集合,乘车出发。(车程约一个小时)
二、9:50各班开始系列活动:
1.老师引导观察油菜花。
2.各班拍照:《春天里的'笑脸》。
3.参观张池农耕文化体验园。
4.吃点心,补充能量。
三、11:30清点物品及人数,乘车返程。
注意事项:
1.各班班主任上车前及下车后必须清点人数,并上报到负责人。
2.注意文明礼仪,时刻维护幼儿园师生形象。
3.提醒幼儿呵护花草,爱护公共设施,维护公共卫生。
人员安排:
总策划:吴锦华
联系人:詹翠芳
安全负责:全局及各班班主任
校车联络:陶丽蓉
摄像、照相:吴吉群
医疗处理:何立义
安全巡查:李枝珍
活动延伸:
1.制作“美丽荆门我的家”春游照片展。
2.各班组织幼儿谈春游、画春游(谈话、画展)
班级活动方案 篇4
一、活动意义:
为了促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富班级同学的校园生活,陶冶情操,同时领略农家自然风情,制定了大学春游活动方案。
二、活动主题:放松心情,完美生活!
三、活动组织:
1、活动负责:本班全体班委
2、活动策划:李x、石xx、彭x
3、活动地点:x县xx镇xx村xx山庄
4、活动时间:20xx年4月17日
5、参加人员:针推三班同学自愿报名(请积极参与)
6、乘车路线:专车接送(东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄)
四、活动内容
1、前期准备
1)李x负责联系场地、专车、结账。
2)石xx负责统计自愿参加这次活动的成员名单。
3)彭x跟据班上同学提出的各种游戏,选择一些到时将要进行的'团队游戏,规划方案《大学春游活动方案》。
5)所需物品:饮料四瓶(中午吃饭时用)、水或其它物品个人结合自身情况自备。
2、活动进程
1)早上8:30在张仲景象前集合,8:40集合完毕。9:00坐车,10:00左右到达。在前去山庄的路上,可大体介绍一下本次活动的流程。
2)10:10—11:10, 自由活动时间,大家可以熟悉一下山庄的环境,自由游玩。
3)11:20—12:20, 团队游戏时间。
4)12:30—14:00, 中餐时间,男女生可交叉做。
5)14:10—15:10, 团队游戏时间。
6)15:20—18:00, 自由活动,跟据自己喜好,尽情玩乐。
7)18:10—18:20, 清查人数,准备坐车返校。
五、经费预算
1、场地费40元/人,包车费15元/人,共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。
2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励,所需经费由班费出。
六、备注
1、活动中穿插适当的团队游戏,用以调解游玩的气氛,增强大家的团队意识,增加对彼此的了解。
2、本次活动人员管理以寝室为单位,寝室长负责制,寝室长不在的,由寝室成员选定一人负责。
3、此次活动安排二人照相。
4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。
5、活动中出现意外情况时,第一时间通知活动策划组。
6、本活动最终解释权归活动策划小组。
班级活动方案 篇5
活动主题:参观气象局“世界防止荒漠化干旱日”调查研究
活动时间:20xx年6月16日(周四下午) 3:30-5:00
活动地点:山东省气象局
活动要求:
1、活动前各班主任老师提前对学生作好安全教育工作,并争得家长的同意,全体学生统一穿夏季校服,不戴黄帽,不戴红领巾,除了可带饮用水之外,不能带其他物品,要求本班一致。
2、每班由班主任和副班任带队,并邀请10名家长义工协助管理,维持好学生参观期间的纪律和安全工作,保证活动的顺利进行。家长义工请带好相机,给孩子们留好资料。经慎重考虑,确定家长义工为以下十位:林嘉暄妈妈、隋丰骏妈妈、吴睿涵妈妈、张家硕妈妈、刁鹏飞妈妈、宗喆妈妈、梁博文爸爸、陶盈润妈妈、谢源爸爸、尹继飞爸爸。今后还有很多机会,欢迎大家踊跃报名。
3、周四下午3:20在山东省气象局门口集合队伍,由家长将孩子送到气象局门口,3:30准时整队带入气象局,分小组进行参观活动,每次外出活动分组都一样。
4、参观时,要求学生随本组队伍统一活动,听从老师的`指挥和安排,不擅自行动。爱护公共设施,一草一木,自觉维护公共卫生。
5、有因病或因事不能参加的同学,按假期外出活动请假制度规定先手机发短信给班主任请假,因为涉及到分组,再下载书面假条填写好后交到指点地点。参观结束后,5:00点在集合处由家长接回。
附气象局位置图:
1、地址是无影山路12号。
2、附近有公交车的车次:15路、 127路、 140路
3、山东省气象局位置:
班级活动方案 篇6
孩子们,家长们:
你们好!在家委会的积极联系下,定于4月15日在袁家岗渝州宾馆里的武警中队开展班级活动。因时间比较仓促,希望得到大家的支持和理解。
活动时间:4月15日 (下周日)早上8:30
集合地点:更正:在江北机场武警五中队(自驾或者打车到达机场后询问一下武警中队怎么走)
前往方式:自驾,或者几个家庭组合前往,随后也自行返回(就不在学校门口集合了)
午餐:自带食品,联系乡村基送餐(因人数较多,所以这个不能保证,当天联系为准)
奖品准备:家委会
家庭准备:简单想想表演的'节目,让大家认识你们。
活动流程:
1、8:30到达,清点人数。
2、9:00参观军人内务等。
3、9:30军姿训练、队伍操练(教官负责)
4、10:30亲子活动(未定)
班级熔炼活动(击鼓传花,以家庭为单位表演节目)
5、12:00午餐休息时间
6、13:30自行返回
此次活动意在给孩子们和家长一个平台相互交流,增强班级凝聚力,也让孩子体验军人生活,希望每个家庭的孩子都能够积极参与,如和外面的兴趣班有冲突,看能否调整尽量参加!
3.1班
班级活动方案 篇7
人常说:“书犹药也,善读之可以医愚”。 学生书读得多了,自然文化素养也会不断提高。让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!要让学生多读书, 日积月累,知识面也就广了。为了培养学生良好的读书习惯,特制定本期读书活动实施方案。
一、指导思想
深化以人为本、构建和谐社会的理念, 提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书意识。让读书活动成为班级文化的重要组成部分,营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好班风,为学生学习打下坚实的思想和知识基础。
二、活动主题
养成读书习惯 创建良好班风
三、活动目标
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,提高学生的'综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动构想
1、制定班级读书计划和个人读书计划
⑴ 根据本班的实际情况,制定班级读书计划:
⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。
2、营造一个书香班级
⑴ 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是
早晨还是中午,走进教室就看书。
3、实行图书手手传阅制度。
学生每人至少带一本图书,如童话、故事书、科幻等等。 在同学之间互相传阅,好书共分享,换一本书,交一个朋友,每周至少写一篇读书笔记,并制定传阅制度。
4、开展“读书汇报会”:
(1)要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。
(2) 每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(3)充分利用“晨读”和“午读”的时间,指导学生自主阅读,保证学生每天在校至少有一小时的读书时间。让学生每天课后至少安排二十分钟的阅读时间,双休日、节假日、更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动,倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境,养成良好的读书习惯。
6、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中。
7、总结评比。
(1)开展讲故事演讲比赛,朗诵比赛,优秀读后感展评。
(2)定期进行班级评比,每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。
(3)评比“班级读书小明星”
(4)制作读书手抄报。
班级活动方案 篇8
一、目标细化的思路:
中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期,即思维的具体形象性最为突出。这一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时,也表现在幼儿各种活动中。在这个时期幼儿活泼、好动,并且富于想象,语言学习能力也大大提高,喜欢和同伴一起玩,在活动中他们逐渐学会了交往,会与同伴共同分享快乐。针对这个特点,结合我班幼儿实际情况设计了本次语言活动——《谁和谁好》。
《纲要》语言领域目标中提出:“提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。喜欢与人谈话、交流;注意倾听并能理解对方的话;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。”中班上学期语言课程目标中要求“能清楚地表达,喜欢与别人交流,能独立地讲述故事和描述事件;会根据不同的谈话对象调整自己的语言;能认真地倾听别人讲话不插嘴,能听懂讲话的意思;对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编;能听懂和学说普通话。”在本次活动目标的设计过程中,我以解读内化《纲要》理念为中心;以教学目标的切实性,活动过程合理性、教学内容及方法的适应性为原则;认真分析、研究本班幼儿的`身心特点、实际发展水平和兴趣需要,制定了:
1、初步理解儿歌内容,感受儿歌的语言美,体会朋友之间的友情。
2、学习有感情的朗诵儿歌,会用动作表现儿歌内容。
3、培养幼儿良好的倾听习惯,体会学习儿歌的乐趣。”在分析研究设计目标的整个过程中,我力求使知识技能、过程方法与情感态度三维目标有机结合立体式呈现。
二、活动目标:
1、初步理解儿歌内容,感受儿歌的语言美,体会朋友之间的友情。
2、学习有感情的朗诵儿歌,会用动作表现儿歌内容。
3、培养幼儿良好的倾听习惯,体会学习儿歌的乐趣。
三、活动重难点:
重点:学习有感情的朗诵儿歌,会用动作表现儿歌内容。
难点:有感情的朗诵儿歌。
四、活动准备:
背景图,小图片(白云,蜜蜂,小朋友)。
五、活动过程:
(一)谈话导入,激发兴趣。
师:你们有好朋友吗?你的朋友是谁?说个大家听听
小结:你们都有这么多朋友,真开心。那好朋友在一起玩应该怎么做呢?(怎么玩或玩的时候应该注意什么?)
小结:每个人都有好朋友,朋友之间要有礼貌,不吵架,不打架,互相帮助,互相谦让。
(二)欣赏儿歌。
1、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
师:今天,我也带来一首关于朋友的儿歌,名字叫《谁和谁好》。请你们来听一听。儿歌里都说了什么。
师:你在儿歌里听到了什么?
小结:刚才小朋友听到了蓝天、白云、蜜蜂、花,小朋友。
2、出示图片,配乐朗诵,欣赏儿歌。
看,我把它还变成了一幅漂亮的画,让我们一起听着儿歌来看一看。谁和谁好,他们是怎么样好的?
(1)你听到了谁和谁好?他们是怎么样好的?
小结:谁和蓝天好?白云和蓝天好。
(2)你还听到了谁和谁好?
小结:谁和花好?蜜蜂和花好。
(3)仔细看,还有谁和谁好?
小结:谁和小朋友好,我和小朋友好。
3、分段配乐朗诵欣赏,学习儿歌。(师稍加动作提示)
(1)儿歌里讲到蓝天和白云好,他们是怎么样好的?
小结:谁和蓝天好?白云和蓝天好,他们手拉手,不吵也不闹。
为什么他们手拉手,不吵也不闹?
小结:因为他们住在天空里,离得近,天天在一起,所以他们手拉手不吵也不闹。
(2)儿歌里还说到谁和花好?蜜蜂和花是怎样好的?蜜蜂做了什么?花又做了什么?
小结:谁和花好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
为什么蜜蜂和花好?
小结:是呀,花里面有花粉,蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。
(3)小朋友之间又做了什么?他们的心情怎么样?
小结:谁和小朋友好,我和小朋友好,大家唱起歌,开心又快乐。
4、朗诵儿歌,体会意境。
(1)现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。(教师边说边指图)
(2)师幼说。(老师说一句,大家说一句)
(3)你们说的非常棒,我们给儿歌加上好看的动作再来说一说。
5、延伸活动:
其实,在我们的生活中还有很多朋友,让我们到外面的世界去找一找好朋友吧。
附:儿歌《谁和谁好》
谁和蓝天好?白云和蓝天好,
它们手拉手,不吵也不闹。
谁和花好?蜜蜂和花好,
蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。
谁和小朋友好?我和小朋友好,
大家唱起歌,开心又快乐。
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