农村读书学习活动方案

时间:2022-12-09 09:06:37 活动方案 我要投稿
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农村读书学习活动方案(精选6篇)

  为了确保活动有序地进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的农村读书学习活动方案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

农村读书学习活动方案(精选6篇)

  农村读书学习活动方案1

  一、活动目的:

  四年级将围绕学校的读书月活动要求,指导学生制定合理的读书计划,培养学生良好的读书习惯,用阅读引领成长,在阅读中学会感恩,开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

  二、比赛时间:

  2022年4月

  三、参加对象:

  四年级各班学生

  四、参赛地点:

  道德讲堂

  五、参赛内容:

  英雄人物故事演讲比赛

  本次活动分为两个阶段:

  第一阶段——初赛,各班按要求在本班内开展比赛,由各班自行组织实施。

  第二阶段——决赛,各班经过班级选拔后,每班筛选出2名优秀选手,推荐参加学校的'决赛。

  六、比赛要求:

  (一)各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿,并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容,尽量避免雷同。

  (二)比赛通过抽签决定选手出场顺序。

  (三)参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体,也可适当布置道具、配置音乐等。

  七、奖项设置和评奖办法:

  本次比赛设一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名。比赛实行十分制,评委现场打分,现场亮分,现场统分,依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分)

  八、比赛评分标准:

  仪态20%(服装、仪容、态度等)

  内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

  表现技巧35%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

  其它10%(时间掌控等)

  九、评委:

  五年级语文老师

  农村读书学习活动方案2

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,促进学生全面发展,弘扬中华优秀传统文化,陶冶学生情操,培养学生审美意识,让学生从小诵读千古美文,接受名家名篇的熏陶,丰富学生的'课外积累,开拓学生视野,努力营造书香校园,全面提高学生的语文素养,决定开展“经典咏流传”活动。

  二、比赛时间:

  20xx年4月

  三、参加对象:

  五年级各班学生

  四、参赛地点:

  道德讲堂

  五、经典诵读参赛内容:

  唐诗宋词经典篇目

  六、经典诵读要求:

  (一)以班为单位参与。

  (二)演绎形式多样:诵读表演:诵读时情感丰富,表演生动,动作、表情协调自然,富有韵味和感染力,表演形式新颖

  七、诵读评分标准:

  (一)吐字清晰,普通话标准,背诵流利无错。

  (二)正确把握诗词节奏,朗诵富有韵味和表现力。

  (三)感情真挚,表达自然,能正确把握诗的意境,声情并茂。

  (四)形式新颖有创意,体现自己的特色。

  八、评委:

  四年级语文老师

  农村读书学习活动方案3

  一、活动目的:

  为了积极营造“书香校园”, 丰富校园文化生活,增强人文底蕴,培养审美情趣,展现师生的个性风采和精神面貌,学校决定举办第三届校园读书月活动。

  二、活动主题:

  品味书香,浸润心灵,共建和谐。

  三、活动口号:

  益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

  行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

  四、活动对象:

  全校师生

  五、活动时间:

  xxxx年4月23日——5月30日

  六、活动内容和过程:

  第一阶段:(4月23日——4月26日)准备动员阶段

  1.举行“读书月”启动仪式(4月25日),“国旗下讲话”动员。

  2.做好环境布置,营造书香浓郁的'读书氛围。

  第二阶段:(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

  1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

  2.一次图书捐赠活动

  全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆,提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康,不太破损。

  2.一次好书推荐会

  各年级推荐、确定1—2本必读书目,3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会,在班级交流的基础上,上报给学校团委和图书馆。

  3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

  举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

  4.一次读书知识能力竞赛

  第三阶段:(5月27日——5月30日)

  成果展示、评比总结

  1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

  2.表彰“书香班级”。

  3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得,于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

  奖项设置:

  读书之星:一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;

  书香班级:一等奖4名,二等奖8名、三等奖若干名;

  朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

  以上奖项,学校发给奖品和证书。

  七、活动要求:

  1.校团委报道组及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

  2.教师做好学生表率作用。

  3.各班要在学校读书月活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

  八、活动领导小组

  组长:

  成员:

  农村读书学习活动方案4

  一、活动目的:

  为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读,拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外,提高阅读总量,实现语文素养的'全面提高。

  二、参赛对象:

  一年级各班班内比赛选拔,推荐2名学生参加年级组组内比赛。

  三、 比赛时间:

  4月20日第三节课

  四、比赛地点:

  音乐教室

  五、比赛要求:

  要求情节生动有趣,声音清楚响亮具有感染力,仪表得体大方。

  六、 奖项设置:

  一等奖12名,二等奖12名。

  七、活动报道:

  一年级组

  农村读书学习活动方案5

  一、活动目的:

  为了丰富校园文化生活,营造浓厚的校园文化氛围,结合我校“读书月”特色活动,组织二年级同学共读英雄人物故事,开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动,追忆英雄人物的`光辉事迹,使学生受到爱国主义教育,领悟今日幸福生活来之不易。

  二、活动时间:

  20xx年4月,评比后选取优秀作品在教室外展出。

  三、活动对象:

  二年级全体学生

  四、比赛要求:

  手抄报统一用A4纸,紧抓主题,版面布局合理,图文结合,知识性和观赏性有机统一。

  五、参赛形式

  (一)以个人或小团体(最多3人)为单位,进行参赛。

  (二)每班交作品10份。

  六、版面要求

  (一)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

  (二)版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

  (三)版面制作用笔可任意选择,文字内容可用铅笔书写。

  七、评比标准

  (一)突出主题,弘扬主旋律。

  (二)字迹工整,版面设计新颖,有创意,图文并茂,整体效果好。

  农村读书学习活动方案6

  一、活动目的:

  为了总结和展示学生课外阅读的成果,以便更加深入地开展读书活动,培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设,促进学生的.课外阅读,开拓视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。

  二、活动时间:

  20xx年4月

  三、参加对象:

  三年级各班学生

  四、作品要求:

  (一)作品主题为让读书成为习惯,让生活溢满书香;我读书、我快乐、我成长等,要求精心设计版面,围绕主题选择内容;

  (二)版面要求A3绘画纸;

  (三)作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一;

  (四)作品须注明编者所在班级、姓名。

  五、奖项设置:

  评选各班设一等奖1名,二等奖3名,优秀奖6名,获奖学生学校颁发奖状。

  六、活动报道:

  三年级组

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