关于读书活动方案模板集锦五篇
为了确保我们的努力取得实效,就需要我们事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的读书活动方案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
读书活动方案 篇1
一、活动目的
书籍是人类进步的阶梯。通过系列活动,努力营造“书香校园”的良好氛围,使每一位学生都能与好书为友、与经典为友,逐步养成多读书、读好书的文化生活习惯,不断提升自己的阅读品味和文化素养,为学生健康成长和幸福人生奠基。
二、活动主题:与好书相伴,与经典为友
三、领导小组
组 长: 副组长:
组 员:
四、活动时间:20xx年3月23日—20xx年5月31日
五、活动安排
第一环节——营造氛围 激发兴趣
活动
时间
活动
项目
活 动 内容
负责人
总负责人
第4周
开幕式
举行“读书节开幕式”,向全校学生发出倡议
教导处、大队部
布置
1.大屏幕滚动出示读书节宣传标语,整理布置班级图书角。2.读书节期间刊出一期读书节黑板报。3.引导家长建立家庭小书库,参与读书活动,通过“亲子阅读日记”,参与 “书香家庭”评比。
教导处、大队部
班主任
第5周
推荐
各年段统一给学生推荐必读和选读书目。安排一次“好书推荐会”,可与主题队会相结合。建立阅读检查评比制度。
教导处、语文组
评选
按“获奖发表及作品集——文学素养及现场作文”两轮选拔,评出校首届“十大小文学家”和提名奖若干名。
教导处、语文组
第二环节——与书为友 书香四溢
活动
时间
活动
项目
活 动 内容
负责人
总负责人
第5周
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第15周
读书
1.晨诵:晨读时间朗读课文与经典,提倡抽一个时间点阅读课书;
2.午看:鼓励学生在下午早到校时间进行读书活动;
3.暮读:每天晚上至少阅读半小时课外书。
语文教师、班主任
指导
各班至少围绕一本经典书籍精读,并开展一次班级读书会活动,段里统一,执教同一内容。
语文老师
签售
邀请著名作家来校举行亲笔签售、讲座活动(暂定4月13日)
教导处、班主任
交流
1、各年段以读书小卡片、手抄报、读后感或制作一张手抄报等形式交流读书心得并择优展示。2、各年段及时整理读书节活动资料,拍照做成微秀或整理成册,上交教导处。
语文老师、班主任
第三环节——成果展示 表彰激励
活动
时间
活动
项目
活 动 内容
负责人
总负责人
第13周
比赛
一年级:背古诗比赛
第13周
二年级:讲故事比赛
第13周
三年级:成语积累比赛
第14周
四年级:经典诵读比赛
第14周
五年级:美文诵读比赛
第14周
六年级:文学知识竞赛
第15周
评选
评选“百佳读书之星”、“百佳书香家庭”
第16周
闭幕式
举行读书节闭幕式
教导处、大队部
六、活动要求
1.强化宣传,提高认识。各班要提高对本届读书节活动重要意义的认识,要发挥主阵地作用,通过队会、展板、黑板报等营造“书香校园”的良好氛围。
2.率先垂范,积极引导。我们老师要率先垂范,乐于阅读,做学生的.榜样;同时,要积极引导家长参与到读书节活动中来,倡导“亲子共读”,通过读书活动,提高家长自身素质及家庭教育水平。
3.加强指导,提高实效。遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律,组织开展具有较强针对性的相关活动。要坚持课内外相结合,校内外相结合,读与写相结合,普及与提高相结合,教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,加大指导力度,切实提高活动实效。
实验小学教导处
20xx年3月
读书活动方案 篇2
“书是面包”、“ 书是良药”,在这春暖花开季节,我校开展读书节活动,旨在让文化知识成为学生的精神粮食,同时也能开阔学生视野,夯实文字基础,提高文学欣赏水平,并希望此次“读书节”活动能在校园掀起一股读书热潮,营造一种读书环境。让教育充盈书香,让书香浸润心灵,让好书伴随Xx实验小学学子的健康成长。
一、活动口号:
开卷有益。
行万里路,读万卷书。
阅读经典,丰富人生。
获取知识,三分在课内,七分在课外。
二、活动时间:
xxxx年5月5日-20xx年6月9日
三、活动目的:
1.通过活动,引导师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯;
2.通过活动,使师生从书本中寻找经典文化的智慧,净化自己的心灵,提高审美情趣;
3.通过活动,继续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
四、活动安排:
第一阶段:活动策划(5月上旬)
1.举行读书节启动仪式(利用国旗下讲话,向全校师生发出号召);
2.班级制订读书节计划(根据本方案,结合班级实际、结合年段主题教育活动制定);
3.宣传发动,营造良好的读书氛围(班级利用黑板报、大队部
利用广播、橱窗宣传、横幅标语等);
4.邀请著名儿童文学作家周锐来校作讲座。
5.邀请高低段两位老师开出两节阅读指导课。
第二阶段:组织实施(5月中下旬-6月)
1. 健全班级读书角;
2.根据不同年级学生的阅读能力,班级自行确定读书数量和书籍目录;
3.各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如好书推荐会、读书心得交流、我与好书交朋友、读经典书做现代人等;
4.开展“亲子阅读”活动,并及时记录阅读情况;
5.每个学生养成每天写“读书摘记”的习惯,一年级同学可以摘字、词,或在书上划一划,圈一圈;二年级的同学可以摘词、句、段;三—六年级的同学做较为详细的“读书笔记”,并每人写一篇“读后感”或周锐讲座听后感,每班推荐优秀作品3篇交大队部评比;
6.各班刊出一期 “我爱读书”为主题的展示园地,大队部拍照存档;
7.活动结束,各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料,作评比优胜班级重要依据。
第三阶段:总结表彰(6月9日)
1. 评选“读书积极分子”,确定每班5名;
2. 评选“优秀组织奖”,全校若干名(视有关材料确定)。
五、活动要求
1.读书节活动期间,一、二年级要求读2-3本课外书,三、四年级要求读3-4本课外书,五、六年级要求读4-5本课外书;
2.各班要认真制订读书节班级活动方案,开展有特色的`读书活动,做好相关资料的收集、整理、上报工作;
3.各位班主任认真组织好各种形式的读书活动,做好导读工作,做学生的表率。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型多样的各类班级读书活动。
读书活动方案 篇3
一、活动目的:
创设休闲式的读书沙龙氛围,将踏春、参观与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈对当下教育的看法,描绘教育理想国之蓝图。
二、活动安排:
活动时间:3月30日(周六)----3月31日(周日)
三、前期准备:
1、踩点(包括联系能仁书院、雁荡书院、雁荡环山生态园)
2、海报宣传
(1)主题:心中的理想国------能仁书院引发的思考
(2)话题方向建议
(3)沙龙时间
(4)沙龙地点
3、报名分组
以教研组为单位分发沙龙程序说明,教研组老师自愿报名,沙龙成员各自阅读相关资料书籍。
5、沙龙积极分子推荐表。
6、跟踪调查能仁书院目前状况。
四、主持人职责:
1、前期准备,广而告之。
2、资料搜集,推荐阅读。
《移动的天空—体制外的'天空》
《迈向个性的教育》
3、邀请嘉宾。
4、主持沙龙(引入、穿插、过渡、链接、救场、总结、推荐、颁奖、)
五、沙龙程序安排:
1、主持人出示话题来源:州温都市报
《能仁书院,到底能走多远》
2、引发讨论
3、播放相关的教育电影片段
4、继续深入话题
5、相关链接:
“在家上学”
杭州----z
“华德福教育”
6、继续深入讨论话题
7、填写沙龙积极分子推荐表,推选沙龙
8、颁发证书,颁发奖品,选出下一期沙龙主持人
读书活动方案 篇4
活动内容:
1、分享“妙语撷英”(1);
2、社长、副社长等进行自我介绍;
3、新社员的自我介绍
4、活动一:相视一笑
5、活动二:快乐三十秒;
6、学习《三余读书社章程》和讨论《三余读书社制度》;
7、社长总结本次活动。
活动时间:
XX年9月13日 星期四中午12:25-13:40
活动地点:
西校区教学楼302教室
活动安排:
一、分享“妙语撷英”
1.不抱怨生活,努力去想解决问题的方法;
2.不贪图安逸;
3.感受友情,广交朋友;
4.勤奋工作;
5.降低负面影响,少接受负面消息;
6.生活的理想,树立目标;
7.给自己动力;
8.规律的生活;
9.珍惜时间;
10.心怀感激,把注意力集中在快乐的事情上。
二、社长、副社长等进行自我介绍
请社长、副社长、秘书、助理用ppt分别对自己做一个简单的`介绍。
三、新社员的自我介绍
请上学期新加入的社员用ppt进行一个简单的自我介绍。
四、活动一:相视一笑
前后位四人为一组,互相认识;然后由一人上台,将其它三人介绍给大家认识。
五、活动二:快乐三十秒
要求所有社员面对面排成两排,彼此互相握手问好,然后进行互相介绍。每30秒轮换一次。结束之后,然后由主持人随机抽几个同学,让他们说出自己刚刚认识的社员,看谁说的比较多。
六、学习《三余读书社章程》和《三余读书社制度》
由社长带领大家对《三余读书社章程》的学习,以及对《三余读书社制度》的讨论。
七、社长总结本次活动
社长总结本次活动的意义,让改变从三余开始,让我们一起阅读、进步、和谐,共同进步。
读书活动方案 篇5
读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,李遂小学召开读书周活动启动仪式会,学校把四月的最后一周定为读书周。学校全体师生和部分家长代表参加了活动。学校通过读书周创设读书氛围,激发学生读书求知的热情,积极参与到读书活动中去,促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性,增强学习意识,增强学生辨别是非的能力,做文明遂小人。
仪式上,主抓德育的主任宣读了学校的读书计划,号召同学必须从我做起,从现在做起,努力多读书,多积累、运用知识,把握学习方向,端正学习态度,发扬挤、钻、韧的学习精神,认真读书。各年级的代表宣读了年级的读书计划。启动仪式上,还颁发了参加区图书馆、教委联合组织的读书活动获奖同学的证书和奖品,每个获奖同学还与自己的家长合影留念。(孙宝民)
一、教育主题:热爱读书,诚信豁达,做文明遂小人
二、工作思路:
(一)活动目的:读书活动是开展青少年教育的有效载体,为营造读书活动的良好氛围,我校定于4月的最后一周为学校的读书周。我们想通过读书周创设读书氛围,激发学生读书求知的热情,积极参与到读书活动中去,促使学生养成热爱读书、热爱学习的自觉性,增强学习意识,增强学生辨别是非的能力,做文明遂小人。
(二)活动意义:作为新世纪的一代小学生,我们必须从我做起,从现在做起,努力多读书,多积累、运用知识,把握学习方向,端正学习态度,发扬挤、钻、韧的学习精神,参与读书周的'活动,各班营造浓郁的读书氛围,形成自觉学习的观念,养成勤奋学习的良好习惯,带动自己身边的朋友一起踏上求知益智的时代列车,勇敢迎接新世纪挑战。
(三)活动口号:多读书,多藏书,读好书,用好书。
三、参加人员:全体师生、部分家长代表
四、活动过程:
“好书伴成长,文明我先行”读书周活动启动仪式。
颁发图书馆、教委组织的读书活动中获奖同学的证书。
区读书小状元发出倡议书。
班级代表宣读各班的读书活动计划。
主要以班级为单位,利用下午第三节课、班队会、课余时间,学习适合的书籍。
学校适时推荐阅读书名,印发学习资料,让学生自主阅读,提高学生自主学习,自主读书的自觉性。在自主阅读的基础上,与家长共同阅读。
提倡各班建立图书角,自己设计图书角的徽标、吉祥物。
在有了一定读书经验基础上,开展“我最喜欢的书”征文和演讲活动、评选校级读书小标兵、校文明读书班。
积极参加图书馆举办的各种读书活动。
【范例】
一、指导思想
为进一步提高学校师生整体素质,倡导终身学习理念;激励师生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格,以“推进课改,提升质量,建设书香校园”为主题,营造书香校园,逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围,为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。
二、活动目标
阅读名著,师生同成长;阅读百科,人生再升华。让生命在阅读中精彩,让人性在阅读中发展,提升修养,拓展人生,在阅读中不断提高自身。
三、宣传发动
根据灌教 [XX]134号文的工作安排,结合我校实际,组织师生学习文件精神,在思想意识上树立读书提高观念。4月份出台《灌云实验小学读书周活动方案》,4月23—4月29日为读书周,读书周期间进行集中展示活动,5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。
四、组织实施
(一)建立组织。学校成立师生读书周活动领导小组。组长:葛成照。副组长:沈锡云、李铁书、魏善高、陈桂春。成员:陈占平、陈君德、傅明流。学校设77个学生读书团队,6个教师读书小组。
(二)科学实施。校长室首先下发《灌云实验小学读书周活动方案》,在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。具体安排:
1.利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”,加强诵读,由各班主任负责。内容以学校印发的经典古诗
内容为主。
2.一、二年级:读古诗,背儿歌,做游戏,摘词句。由各班主任和语文老师共同负责。
3.三年级:“读好书”故事比赛,全员参与,以班级为单位进行,选出一名优秀选手参加级部比赛。
4.四年级:“读好书”手抄报比赛,学生以班为单位全员参与,由各班主任和语文老师、美术老师组织。
5.五年级:“读好书”读书笔记展评,全员参与。
6.六年级:“我与书的故事”征文、演讲。以班为单位学生征文,每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。
7.师生齐诵读书格言,按教师读书小组开展读书论坛(具体时间另定),50岁以下教师(5月12号前)必需上交读书随笔一篇,字数不少于800个字,继续做好5000字读书笔记。
8.“书香班级” 评比。各班级利用黑板报出一期“读书”专刊,建立班级读书架,搞读书园地等让教室充满书香,营造浓郁的班级读书气氛。班主任负责。
9.西校区利用大屏幕在读书周期间介绍“世界读书日”由来,读书格言,推荐阅读书目;东校区出读书专栏。
10.学校网站、校报《今日实小》及时宣传、报道、刊载师生读书状况,优秀读书成果等。办公室及时上报读书相关活动开展情况。
11.学校评选出“优秀读书教师”若干名,每班评选出“
读书之星”一名报学校教导处。学校网上开展“书香满天”知识竞赛。
12.开家长读书会,建立家庭小书架,亲子共读一本书,创建“书香之家”。
13.图书馆、阅览室全天候向师生开放。
五、备注
1.书香班级评选由各项活动积分决定。
2.读书周活动由校长室安排,教导处、教科室具体实施各项活动的开展及资料收集、总结及上报,政教处、后勤处协助。办公室负责校园读书氛围的营造、宣传、以及图片、音像资料的积累等工作并与教导处、教科室一起完成总结、上报工作。
3.各级部开展活动具体责任人为:
东:一、二年级顾海平,三年级傅明流
西:一、二、三年级陈占平,四年级张兴东,五年级陈君德,六年级徐兆祝具体责任人要对所负责的级部活动进行督促、检查、总结。
4.各级部主任负责安排本级部各项活动开展的具体时间、地点及方式等,负责资料的整理、收集、上报等。各项活动具体实施者为班主任及学校教师
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