关于活动方案模板集锦3篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
活动目标:
1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。
2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。
3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。
活动准备:
1. 知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。
2. 场地准备:布置一个表演舞台。
3. 物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。
活动过程:
1.游戏激发幼儿学习兴趣。
教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。
2.播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。
(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?
(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的`朋友?
3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。
(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。
(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。
4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。
幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?
活动方案 篇2
一、题目:脸上有什么?
二、适用对象:幼儿园小班
三、知识背景:所谓五官指耳、目、口、鼻、身,但通常是指脸上的耳、目、口、鼻四种器官。耳是一种听觉器官,主要是用来听声音,此外还管身体平衡;目是人或动物的视觉器官,主要是用来看物体的;口是人或动物进食的器官,包括舌头、牙齿等,它还是发声器官的一部分;鼻是人或动物的嗅觉器官,主要用来闻各种气味的。
四、活动目标:
1、通过本次活动,使幼儿知道每个人的脸上都有眼、鼻、耳、口等器官,能说出其名称,用处及它在脸上的位置。
2、教育幼儿保护好自己的眼、鼻、耳、口。
五、纲要目标:
1、科学态度的培养:通过活动,萌发幼儿对科学现象的兴趣,并在活动中好奇好问,积极参与活动。
2、科学知识技能的培养:通过活动使幼儿知道五官的用途及五官的位置。
3、科学方法能力的培养:通过活动,发展了幼儿听、闻、尝、看等能力和口语的表达能力。
六、活动资源:
1、幼儿操作用:没有五官的人脸图五幅,眼睛、耳朵、鼻子、嘴的活动卡片各五套。
2、教师操作用布娃娃一个,香水等。
七、内容与过程:
1、
教师安定幼儿情绪,集中幼儿的注意力,提出课题:
1)教师出示布娃娃,提问:“谁能告诉我老师的.手上拿着什么?是什么颜色?你是怎么知道的?”
教师小结:眼睛是用来看东西的,没有眼睛,就什么也看不见。所以小朋友不能用手揉眼睛,应保护好眼睛,才能看更多的东西。
2)提问:请小朋友用自己的眼睛看一看旁边的小朋友,眼睛在人脸的什么地方?有几只?(小朋友看后告诉老师,老师出示人脸图,将眼睛贴在相应的部位。)
2、老师喷香水,提问:“我们教室里有什么味道?你是怎么知道的?鼻子还能干什么?”
教师小结:鼻子可以闻味道,还可以呼吸。我们小朋友要保护好鼻子,不能用手挖鼻孔。
提问:鼻子在人脸的什么地方?有几只?(小朋友看后告诉老师,老师将鼻子贴在人脸的相应部位。)
3、教师请小朋友闭上眼睛,老师拍几下铃鼓后,提问:“老师刚才干什么了?你是怎么知道的?耳朵是干什么的?”
小结:耳朵是用来听声音的,没有耳朵,就什么声音也听不见,所以,小朋友要保护好耳朵,不挖耳朵,耳朵才能听更多的声音。
提问:耳朵在脸上的什么地方?有几只?(小朋友互相看后告诉老师,老师将耳朵贴在人脸的相应部位)
4、让幼儿观察人脸图,提问:“这张人脸图还缺少什么?它有什么用处?它在人脸的什么地方?”
小结:缺少嘴,嘴是用来说话和吃东西的,小朋友要保护好嘴,不将手指和脏东西放进嘴里。
5、玩游戏《贴五官》。让每一个小朋友拿一器官的卡片,当老师请小朋友上来贴眼睛时,那眼睛的幼儿就将眼睛贴在相应的部位,依次进行。
6、玩《点五官》游戏,结束。
八、活动评价:
活动中充分发挥了幼儿的主体性,使幼儿连看、闻、听、尝等活动中了解了五官和五官在脸上的位置,幼儿参与的积极性很高,并能准确地表达所了解的内容,老师准备充分,整体效果较好。
活动方案 篇3
党的十八大报告中提出了五个建设的总体布局,文化建设作为重要的一个方面,给企业发展提出了更高的要求,同时也拓展了工作空间。今年,物探院开展“团队万步行,健康物探人”健步走活动,正是积极践行党的十八大精神的体现。我们就是要依托丰富多彩的文化活动,为广大职工提供一方锻炼自我、展示自我的舞台,营造一种健康、活泼、积极、和谐的文化氛围。 通过这项健康环保、简便易行的健身运动,我们将通过每一位职工引领更多的物探人加入“步行族”,以实际行动践行党的十八大提出的生态文明建设的要求,践行社会责任,促进社会和谐健康发展,树立物探院优质形象。
为此,我们设立活动的具体方案,内容如下。
一、活动主题:团队万步行,健康物探人
二、活动时间:20xx年6月-20xx年10月
三、活动内容
(一)活动形式
本次活动采用在线竞赛与实地健走相结合的方式开展,以各分工会或部门为团队参赛,大家从同一起点出发,以跑道的形式进行比赛,万步率最高,行进里程最长的团队或个人获得竞赛胜利。
每位参赛者通过佩戴计步器,记录每天步行数据,将数据传输到万步网上进行统计和评比。
(二)活动效果图
(三)活动规则
1、活动参赛团队同一时间参与竞赛;
2、每一位参赛者必须配备计步器;
3、参赛团队人员不得中途退出;团队参赛人数因各种原因减少,在排名统计上不做人数减少调整;
4、个人和团队成绩统计,截止至次日凌晨01:59分(如:11月1的成绩,最晚于11月2日01:59上传系统);
5、参赛队员由于计步器损坏、计步器换电池、计步器被水洗、计步器丢失数据、计步器遗失、上传数据不及时等原因造成的步数统计缺失,一律不予补计;
6,参赛队员由于个人原因造成计步器损坏或丢失的需要自费换新机。
(四)排名规则
无论团队或个人,首先按万步率进行排名,万步率高的排名靠前;万步率相同时按行进里程,行进里程长的排名靠前;行进里程相同时根据上传时间排名,上传时间早的排名靠前。
1, 个人万步率=活动开始到当天达到万步的天数/活动开
始到当天的总天数
2, 团队万步率=个人万步率之和的平均值
3, 个人行进里程=行走步数*步距,步距=70cm。
(注:每日万步上限20000步)
4, 团队行进里程=团队成员行进里程之和的平均值
(五)奖项设臵
按照团队和个人的万步率,行进里程等相关数据统计成绩,表彰优秀参赛团队和个人。
(六)活动支撑服务
1、普及健康知识。为参赛人员提供健康知识科普讲座,如《如何科学健走》等,使参赛人员获得更权威更丰富的健康知识,提高健康意识,更好的促进身体健康。
2、短信督导激励。对于所有的参赛人员,根据竞赛成绩的不同均会提供个性的短信督导服务,定期给参赛人员发送比赛进展的短信,激励和督导参赛人员持续不断的'参与到比赛中。
3、权威数据统计。线上比赛圆满结束后,将此次比赛的全部数据统计结果进行详细的统计分析汇总,为团体和个人排名工作提供数据支撑。
4、定期通报进展。每月对个人和团队数据进行整理,发布在物探院内网中,使每位参赛队员及时了解自己及所在团队的赛况。
四、活动启动
(一)启动时间:6月
(二)启动地点:南京江宁
(三)启动仪式内容
1、领导致辞。
2,活动前期培训:计步器使用方法,数据上传和活动规则介绍(30分钟)
2、健走讲座:《如何科学健走》。(40分钟)
3、线下体验:健走教练带领参赛队员在公园按指定路线做热身运动。
五、线上活动交流
在万步网上提供专属的团队空间,所有参赛队员可以在专属团队空间中,发表此次活动的感想与留言以及和其他参赛成员互动,查看此次活动成绩等。
(一)企业空间
包括5个模块:
1、万步知识:企业空间介绍健走与健康,亚健康,血压,脂肪肝,糖尿病等知识。
2、万步活动:企业参与的团队健走活动展示,及最新参与活动规则介绍。
3、万步之星:企业空间中展示发表团队成员的一些访谈,万步之星,精彩微博等。
4、团队数据:企业团队的万步健走数据展示,参赛队员的最新上传时间及连续万步天数。
5,讨论区:专区成员可发表此次万步活动的感想与留言。
(企业空间效果图)
(二)活动空间
包括3个模块:
1、团队排名:查看自己所属团队的排名,了解团队行进动态。
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