【精选】班级活动方案模板汇编八篇
为了确保事情或工作能无误进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的班级活动方案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
班级活动方案 篇1
一、活动目的:
为了全面落实我校德育工作,提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性,促使学生养成良好的行为习惯,具有良好的思想品德,促进建立团结友爱、积极向上的班集体,建立和形成良好的校风、学风,特制定本活动方案。
二、“五无”条件:
1、 无迟到早退现象
2、 无不佩戴红领巾现象
3、 无在走廊追逐打闹现象
4、 无进游戏机室玩现象
5、 课室无纸屑、杂物现象
三、活动步骤:
1、 凡在一个月内,每个班级均能符合“五无”条件,便可向大队部提出申请,经大队辅导组审核通过,可获“五无班级”称号。
2、 凡在一个月内,未能符合“五无”条件的班级,希望在下一个月内努力争龋
3、 在一个学期内,有四次能成功申请并被评为“五无班级”,可获“五无标兵班”光荣称号。
【范例】
活动内容:奥运冠军在我心中
活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.
活动形式:讲解和造型,表演比赛.
活动准备:
1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名.
2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数.
3中国奥运冠军排行榜课件
活动过程:
一,教师导入
中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.
二,看中国奥运冠军排行榜课件.
三,教师宣布比赛规则
1,对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.
2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的`造型.
四,比赛正式进行
1,小组比赛
2小组评议.优胜者一名.
3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.
4教师点评,以肯定为主.
5评选班级优胜者3名并发奖.
五,活动小结:
同学们,我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动,通过大家的精彩表演,说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习,为班级争光,做一个热爱祖国的人。
班级活动方案 篇2
一、活动地点
10栋B301
二、活动时间:
20××年11月20日(星期日)18:00—21:40
三、活动背景:
班级需要策划举办一些活动,来丰富大家的生活,让大家感觉到班集体的团结,学会感恩。
四、活动意义:
增强班级集体荣誉感,学会感恩,学会友爱。
五、前期准备:
1、通知全班要开展此次活动,并且通知室长以寝室为单位要准备一个表演节目(人少的可以加入其他寝室),节目内容不限,但每个室友都必须参与节目!
2、通知全班同学准备一个小礼物【不在乎大小,图个心意】(班会中要抽签互相送蛋糕)。
3、申请教室,购置大蛋糕、布置教室等等
六、活动主要流程:
1、个人才艺展示环节
2、寝室才艺展示环节
3、丹姐才艺
4、感恩老师(送礼物给张老师)
5、分享班级蛋糕
6、班级合照留影
7、互赠小礼物
8、小游戏环节
9、后勤、打扫卫生
七、主要负责人:
总负责人:邓锐其
主持人:李波、彭智辉
后勤服务组:邹景太、陈佳辉、李俊、王精通、徐世情、黄宝康、王伟萍
参与者:张丹老师、××软件全体成员
主题歌:感恩的心
八、活动流程图:
把教室的桌子展开成一个长方形,中间形成舞台,周围就坐同学~主持人宣布班会开始,简单介绍本次班会的背景和活动流程。
九、几个重要环节
一、个人才艺展示、寝室才艺展示
个人才艺展示环节:采取报名制,可演唱歌曲、朗诵诗词、表演绝技等各类娱乐节目。
寝室才艺展示环节:由全班同学先挑选一个寝室表演,然后由这个寝室指定下一个要表演的寝室,以此循环下去,直至表演结束。每个寝室必须准备一个节目,(小品、唱歌、朗诵、讲故事等等)
以上2个环节均有奖品相送,组办方将准备好各种奖品,供参赛者、表演者抽取。
个人才表演参赛者表演完后,采取举手投票的方式决出优胜者,给予奖励。设第一名1个,第二名1个,第三名2个。(奖品此处不透露)
二、分享蛋糕
谁给了我们生日?不管生日是哪天,不管如今的我们是否还有过生日的习惯,吃蛋糕的习惯,也不管我们各自的生日是几月几号,今天,我们09软件一班,就在这个充满和谐的夜晚,一起过一个温馨快乐的生日,一起吃一次久违的蛋糕,一起感恩你我,一起相互鼓励,相互快乐。
三、互赠小礼物
先抽签,知道要送给谁礼物以后,想想对对方说的鼓励的话,准备送礼物。
具体是先把全班名单随即分成两部分,由第一部分的同学上来抽第二部分中的名单,抽完后回去,换第二部分的同学上来抽第一部分的名单,等所有人抽完后结束,才能开始送礼物!这样做是因为可以形成下面的效果:第一,是送蛋糕给自己的人,不一定是自己要送蛋糕的人;第二,这样还是保证了每一位同学有礼物可以送,有礼物可以得。
四、小游戏环节
(主持人根据现场情况挑选安排游戏)
游戏1、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出 “好年新”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的.时候游戏者就所剩无几了。
游戏2、抢板凳
规则:大家都玩烂了就不说了。
游戏3、三人抱成团
规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!
游戏4:交换名字
内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了。
方法:
(1)人数在 10 个人最适合
(2)参加者围成一个圆圈坐着。
(3)围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字。
(4)以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题。
(5)当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床?”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩,今天早上我 7点钟起床!”?
(6)当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰。
(7)最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏5、闻“歌”起舞 这个题目也是由闻鸡起舞想到的。每两人一组,最好是一男一女,让女士唱歌,必须唱主持人提出特定要求的歌,比如歌词中要带动物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同时,她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定时间内,想不出歌曲的一组即被淘汰。
注意:
个人才艺:个人演唱、小品、相声、舞蹈、朗诵诗歌、讲故事、魔术、手语等
班级奖励:现金、实物、精神鼓励、永久虚拟物、神秘奖品、永久纪念品等
寝室才艺:个人参与、集体参与、(可请外援)、制作精美物品
个人悬赏:出题、各类游戏活动、个人出资购买奖品
互赠礼物:每个人准备至少一件礼物(不在乎贵重,价格,可以是小礼物,表个心意即可。)
注意事项:请勿携带各种零食、全体成员无特殊情况不得缺席、每个寝室准备多个节目
预备方案:确保每个每个人收到礼物,班级组织者严格核算,奖品严格保密。
活动支出控制800元以内。
班级活动方案 篇3
一、 看画面引入
主持甲:队员们,让我们来看看几个画面,看,随手
(出示图1:扔塑料瓶)
(出示图2:扔废纸盒)
(出示图3:扔废纸团)
这些都是生活中的镜头,我们到处可见,你扔,我扔,他扔,就成了这触目惊心的垃圾堆田区(出示相关图),良好的环境被污染、被破坏。其实这些废弃物有不少可以回收的,循环利用,变废为宝。
二、 宣布活动主题
四(5)中队“变废为宝”主题队会现在开始
主持乙:今天,我知道队员们都收集了不少的废弃物,有些什么呢?让我们来采访一下他们吧!你们收集了什么呢?你们小队呢?那你们呢?……
我想经过他们的精心制作一定成为一件件精美的宝物。
三、 各小队动手制作
主持甲:下面,请各小队动起手来吧!做出你们的精品。
四、 作品展示(各小队汇报)
主持乙:队员们,你们的作品都做好了吗?让我们来听听他们的介绍吧!有请第一小队代表(第一小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持甲:“吉祥三宝”真有意思。第二小队会给我们介绍什么呢?
主持乙:我们马上请出第二小队代表(第二小队介绍)一瓶花,感觉多温磬啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持甲:第三小队也准备好了,有请代表(第三小队介绍)多漂亮的灯笼!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持乙:别小看第四小队,他们的`作品也很特别,有请(第四小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持甲:轮到第五小队出场了,大家掌声欢迎(第五小队介绍)多用笔筒,环保又实用。(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持乙:让我们也来听听第六小队的介绍吧!(第六小队介绍)他们小队真有心思!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持甲:接下来请第七小队(第七小队介绍)一个多实用的环保袋啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
主持乙:最后请出第八小队代表(第八小队介绍)能制作出精美的宝物,真了不起!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)
五、 欣赏作品
主持甲:对呀,其实在我们身边有很多可再利用的物品,能制作出更多更精美的宝物。看,(废物作品图欣赏)这是世界各地朋友们制作的。
主持甲乙:队员们,让我们一起行动吧!用我们的智慧和巧手做出更多的宝物。
六、 辅导员讲话
今天,队员们都能积极参与活动,充分发挥自己的聪明才智,利用废物品制作出自己的宝物。相信,地球有你们的保护,一定会变得越来越美丽。
班级活动方案 篇4
一、活动主题:
“亲近自然,增进友谊”
二、活动目的与意义:
20xx年3、4月,春意盎然,正是踏青,春游的好时节。通过本次春游活动,在领略优美的景色的同时,促进各学校社团同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围,丰富同学们的校园生活,陶冶情操。同时,为全体成员营造一种轻松自由的气氛,增强同学们的集体意识,增进舍友同学之间的友谊。
三、活动对象:
13级外语1区
四、活动时间:
20xx年4月19日
五、活动地点:
森林公园
六、活动安排
(一)前期准备工作
1、团委们进行协商,了解旅游路线、行程及价格,并就相关事项达成共识。
2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程,让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。
3、完成活动当天工作人员的安排,以维持春游当天的秩序。
4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。
5、准备出游过程的摄影工具,购买出游所需物品,安排出行车辆。
6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜
1、活动时间:4月19日早上8:30在校门口集合,人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16:30返回学校。
2、活动内容:
1)在前往景点的`途中,让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事;玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。
2)抵达后,点名;一同进入景区。
3)每到休息时间,会进行人数清点。
(三)具体安排:
2)学习委员负责人数点名,踩点,安排各队组长,活动等。主要景区
3)团支书和副团支书负责安排游戏,提前到场组织。
4)文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食,提早做好采购,聚餐等物品,讨论就餐地点。
5)宣传委员做好通知工作,包括人员安排情况。
6)生活委员最后要做好集体合影。
(三)后期总结工作
(1)了解同学们对本次春游的满意程度,为下次更好地组织活动积累经验;
(2)将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册,为协会活动留下更多美好的记忆。
七、注意事项:
(1)出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动。
(2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。
(3)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏。
(4)提醒同学们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。
(5)出行时由活动部门准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人及时处理好应变工作。
备注:如遇下雨天气,便将活动推迟。
班级活动方案 篇5
为了促进校园和班级文化建设,学校校园网本学期正式开设“班级通讯”栏目,以作为各班实现对外宣传,展现班级风采,构建班级文化,促进班级之间交流与沟通的平台。“班级通讯”栏目开通以来,受到了学校领导、老师和同学们的欢迎和好评,为进一步加强栏目建设,学校决定开展“班级通讯”建设和评比活动,通知如下:
一、班级通讯员的遴选
1、各班于3月17日(下周二)中午之前向学校团委办公室上报1名班级通讯员,要求该同学工作认真负责,有从事新闻报道的兴趣和爱好。
2、学校德育处、团委将对班级通讯员进行必要的写作指导和培训,并制发“温二十中学生记者证”。
二、班级通讯的题材和内容
班级通讯作为班级类新闻报道,以班级为范围,可以采集报道以下题材和内容:
1、班级最新举办的各类活动(包括主题班会、实践活动、各类比赛等)
2、同学取得的荣誉和成果
3、班级好人好事
4、自己喜欢的老师
5、同学们最近流行热衷的话题
6、班级介绍和展示
班级通讯是以向大众展现班级风采和形象为目的',内容题材应健康向上,赋予积极意义,同时又要注重新闻的时效性、新颖。
三、班级通讯的发布
各班的通讯,可采用两种方式投稿:①文字稿可直接投送到一楼团委“班级通讯”邮箱;②可发送电子稿至z(为了便于发布,建议以电子稿发送为佳)。
班级通讯经审核后将在校园网“班级通讯”栏目发布,有价值和一定校内影响的通讯将晋级发布在校园网“校园新闻”栏目(评比时可折合成3篇班级通讯)。
四、班级通讯的评比和奖励
各学期末,学校将对一个学期以来,各班发布的班级通讯,以数和质相结合的原则,开展评比活动,实行奖励措施:
1、学校每学期末将在各年级段开展班级通讯评比,将结果折合成相应的分数记入班级最终千分制考核,并评选每年级段2—3个优秀通讯班级。
2、学校每学期末将根据班级通讯员(或非通讯员同学)发布的班级通讯情况,评选出校“八优小记者”,并予以奖励。
3、为鼓励班级通讯员积极工作,班级通讯员将享有学校提供的一定的优先权利。
班级活动方案 篇6
为了丰富同学的课余生活,提高我校学生对足球的热情和运动水平,体会足球的'真正魅力,促进我校足球运动事业的发展,加强同学们之间的友谊,提高学生学习兴趣,培养学生班级荣誉感,发挥学生个性特长,推动素质教育,丰富师生的校园文化生活。特举办此次班级足球对抗赛。
1,活动主题:
发展校园足球,展现健康风貌,强身健体,增进友谊,弘扬体育运动精神。
2,参与对象:
二至六年级的同学,以班为单位,每班不限男女可报10人,
3,比赛时间:
以学校通知为准。
4,比赛场地:
东站路小学五人制足球场。
5,比赛活动流程:
1、比赛方式及时间:形式设定为班级5人制足球对抗赛。(注:4+1模式,3+2模式,4名男生加1名女生或3名男生加2名女生)。比赛时间为上下半场各15分钟,中场休息5分钟。
2、比赛流程:各年级为大组,不跨年级比赛。组内比赛采取双循环,以总进球数最多排名,三个班级的抽签分组。(详情解释权校体育组)
6,奖项设置和录取名次:
1、2――6年级每个年级,一等奖一名,(奖品和奖状)。
2、最佳射手奖:2――6年级各年级一名,(奖品和奖状)。
3、最佳团队奖一名:以道德风尚,团队精神表现为评判,(奖品和奖状)。
7,应急预案:
如比赛过程中参赛运动员发生扭伤、擦伤等情况,到学校体育组进行简单处理。
8,预期效果:
在新学期紧张的学习下,举办班级足球对抗比赛,可以提高同学们的身体素质,激发学生的学习兴趣,使同学们在学习之余不忘锻炼身体,并增强同学之间的交流,团结一致,从而提升班级凝聚力,为下一次班级活动做好准备。
班级活动方案 篇7
班级、宿舍环境布置
活动目的(教育、培养的效果及目标):
1、让学生认识到班级、宿舍环境对学习的重要性,美化班级环境,保持环境的优美要靠每一个同学的努力。
2、培养学生的团队意识,提高宿舍,班级体的凝集力。
活动主要准备、过程及效果:
1、准备:
(1)班主任准备学校下发的材料及自己寻找的材料
(2)以宿舍为单位分组,准备组织讨论。
(3)形成初稿。
(4)班委干部组成评委席。
2、活动过程:
(1)投影展示环境污染的危害以及优美的环境对人类的重要性。(1)以小组为单位策划班级的`布置(墙上的标语,展板的设计,图片的选购)。
(2)在稿纸上设计出布置样稿,配合文字说明(设计意图等)。
(3)小组推选代表上台解释自己组的设计,推销自己的方案。
(4)评委评选最优方案。
(5)班委对表上台总结,班级环境对大家的重要性。
3、效果:
通过这次活动学生基本能够保持教室的卫生,维持班级的美化。达到预期的效果
班级活动方案 篇8
(1)活动目标:通过面对面直接沟通,促进班级成员相识,建立互信,初步形成班级集体意识,为个人和班级的协调发展打下基矗
(2)活动场所:活动教室/团体辅导室
(3)活动时间:60分钟
(4)指导者:班主任、学生辅导员
(5)参加者:班级全体同学
(6)活动方案
阶段
活动名称
活动内容
时间
准备工作
热身阶段
大风吹
1、同学们先观察下自己和周围的同学的特征,外部的、内部的都可以
2、指导者:“大风吹”,学生问:“吹什么?”
指导者:“吹到穿牛仔裤的人”
3、穿牛仔裤的同学快速站起来换位子
4、吹的特征可以是:戴眼镜的、来自东北的、独生子女、夏天出生的、第一志愿进来的.……
注:该换的没换,不该换的换,换了但没找到座位的都属于被吹出来的,连吹两次的同学可再结束时表演个小节目。班主任和辅导员都请参与此游戏。
12’
活动稍微剧烈,请提醒大家
注意安全,看时间、氛围适可而止,以调动轻松气氛为主
微笑握手
请每位同学在教室里随便走动,与每一位同学握个手。
1、目光注视在你面前的人,面带微笑,道一声“你好”。
2、继续行走,和其他同学微笑握手。
3’
相识阶段
滚雪球
1、两人一组,相互自我介绍,介绍内容包括:姓名、来自何地、有什么兴趣爱好或性格特点。
2、开始滚雪球,原来的两人小组合并,开始“他者介绍”,即每人将自己刚才认识的新朋友介绍给另外两个人。
3、四个人已经相识,让他们简单交流一下,同时增进了解。
4、四人组变八人组,进行连环自我介绍:“我是来自安徽合肥的喜欢**的王平”“我是来自安徽合肥的喜欢**的王平旁边的,来自北京酷爱读书的刘涛”……
5按组围圈坐下来, 每组选个代表再向大组介绍本组成员(姓名、来自哪里,兴趣爱好或性格特点)。
15’
请引导大家尽量找不认识的,非同一宿舍的同学交流
我的期待
按照上一活动的八人组分组讨论。
1 公布讨论主题:
讨论主题一:我对我们这个班级有什么期待
讨论主题二:我能为这个班级贡献(做些)什么…”
每组须推选一个代表记录讨论结果并准备发言。
2 每组组内分享,相互启发。
3小组分享:每组派一名代表在全班分享小组讨论结果。
20
纸、笔
结束阶段
团体总结
分享:1辅导员谈下自己的期待和贡献。
2 班主任谈下自己的期待和贡献
总结发言:指导者做出班级团队建设引导,强调相亲相爱的重要性。
结束:大家围成一个大圈,手拉手,指导者说几句鼓励的话温馨结束
10’
(7)活动注意事项:
1 班主任为主要指导者,熟悉活动流程,引导活动进行。
辅导员协助班主任,促动气氛、引导分组、询问各组进程。
如果有些小组先进行完的话,可让其自由交谈一会,等下其他组,但要注意控制好整体进度。
2 分组人数适当灵活,若不够八人的话,个别组可适当增减人数。
2 本次设计为一个小时,具体各个环节可根据现场状况临时增减,灵活应变,以交流分享为主旨,最长不超过一个半小时。大风吹为开场活动,滚雪球、我的期待为主场活动,此三个环节要注意随机应变,活动充分。
(感谢为此项工作付出努力的老师)
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