精选六一活动方案模板集锦九篇
为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的六一活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六一活动方案 篇1
一、主题：“吟古今美文，做阳光少年”经典吟诵比赛
二、活动目的：用浓郁的读书氛围来丰富校园生活，充分展现自己的艺术潜能。通过比赛提高学生表现能力，展现同学们健康向上的精神风貌，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读与艺术带来的'快乐。
三、活动安排：
1、1 — 6年级各班比赛（19个节目）
2、学校舞蹈队、合唱队节目（屠小巧、张淑蓉）
四、诗歌内容及比赛要求
1、诵读内容：题材不限，可以是经典散文，三字经、百家姓、诗歌、文言文等。（参赛内容可以在教材和课外书籍中自选，但要求主题鲜明，内容健康，积极向上，能给人以美的享受。）
2、要求：
①要求各班1/3以上的同学参加，时间为3—5分钟，不超过5分钟。
②各班在诵读的形式上力求创新，以表演诵为主要方式，适当融入情景、音美艺术表现手法（如：背景音乐、服装道具），增强整体艺术效果。
③朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。
3、奖项设置。
根据节目效果，评出奖项若干名。
五、活动进度表
阶段 内容 时间 备注
第一阶段 各班选定诵读节目 4.30—5.7 各班诵读题目及内容10号前，个人平台发送给 xx（如有雷同，以先报者为先）
第二阶段 各班排练 5.7—5.22
第三阶段 初审 5.20—5.25 行政参与
第四阶段 各班节目再加工； 背景音乐上交 5.25—5.28
第五阶段 走台 5.31下午
第六阶段 正式表演 6.1
六、活动筹备
（一）环境布置组
1、会场座位排放（体育组）
2、舞台背景设计（美术组、xx）
3、评委席桌椅（总务处）
4、彩旗、气球（总务处）
5、横幅：xx
6、大屏幕设置（xx）
（二）音像组
1、场地音乐（音乐组）
2、照片、录像（xx）
3、各班背景音乐采集，现场音响协调（xx）
（三）评委组
（四）主持负责：xxxx
六一活动方案 篇2
1、开场词：
亲爱的大朋友小朋友，大家好！
送走金色的五月，我们迎来了“六一”儿童节。在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，请允许我代表幼儿园的全体老师向小朋友们表示热烈的祝贺，祝小朋友们节日快乐！向辛勤哺育你们健康成长的父母表示热烈的欢迎！是啊，“六一” 是孩子们的节日，而“六一”的快乐却是属于我们大家的。今天，是我园小班年级组开展的六一亲子游艺活动，每位可爱的小朋友都将在爸爸妈妈的陪伴下快乐参与。让歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。朋友们，让我们与孩子同游戏，让我们和家长共欢乐，让美丽的梦想从这里起航。
2、园长致辞
3、亲子互动式热身律动表演：快乐的`一天开始了、可爱小朋友、宁夏
4、“蹦蹦跳”亲子游戏
介绍游戏内容及规则：
（1）游戏内容：快乐小推车、快乐飞毯、运小猪、小蚂蚁铺路
（2）玩法：详细见每组游戏的海报
（3）规则：
A每位幼儿发放一张游戏券
B每位幼儿由一位家长陪同游戏，每个游戏只能参与一次，玩过后在本组老师那盖章，游戏券上盖上4个印章，示为完成并结束游戏，可以到领奖处领一份幼儿园为孩子们精心准备的“六一小礼物哦”。
注意事项：
1、教会孩子学会谦让是一种美德。2、注意游戏时的自身安全。
六一活动方案 篇3
一、活动目的：
1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。
2、通过亲子探索活动，同时让幼儿和家长感受中秋节节日的气氛；同时了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。
3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的.乐趣和快乐。
二、活动地点：
幼儿园操场
三、活动时间：
20xx年9月18日下午3：00（每个家庭都可以参加）
四、活动准备：
请家长带上制作水果沙拉所需的水果。砧板。刀。盘子。
活动过程：
1、园长介绍本次活动内容及活动评奖方式；
2、水果拼盘活动开始，时间下午3：00—4：15
3、活动结束，每个家庭将自己的作品放在桌子上，由家长委员会成员进行评选；
4、本次活动奖项分为：特等奖一名、一等奖两名、二等奖三名、
三等奖四名、优秀奖十名
六一活动方案 篇4
一、指导思想：
“六一儿童节”将至，为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，大队部围绕“迎世博”主题教育活动，拟定了添色“六一”增彩“世博”为主
题的活动方案，衷心祝愿全体少先队员们节日快乐！
二、活动内容：
1、国旗下的讲话
利用升旗仪式，举行专题为“六一节，我们如何迎世博？” 的国旗下讲话，教育少先队员以实际行动迎接自己的节日。
时间：5月31日升旗仪式
负责人：陈**
2、网上栏目讨论
利用红领巾广播进行宣传，组织队员参加中国少年雏鹰网（http://www.chinakids.net.cn）“20xx年我的六一我做主”栏目的讨论。
时间：5/18——5/25
负责人：王***
3、庆“六一”主题黑板报评比
时间：5月28日放学前完成
负责人：美术组
4、“六一”表彰大会
内容：对荣获20xx学年市、区、校级的`优秀个人、小队、中队以及相关少先队活动获奖情况进行表彰，并穿插校园节庆优秀节目、优秀获奖作品展演。
时间：6月1日上午9：00~10：30
地点：学校小操场
内容及顺序：1、低战鼓2、队仪式3、宣布大会开始4、校长致辞5、请书记宣布表彰名单6、颁奖活动7、文艺表演8、队仪式9、宣布结束
负责人：德育组
5、“六一”中队主题队会
内容与要求：围绕“知荣辱、讲文明、迎世博”或“欢庆六一”主题来欢庆少先队员们自己的节日。
时间：6月1日下午13：00~14：00
地点：各班教室
负责人：结对行政领导、各中队辅导员
6、参加市第六届少代会活动
时间：6月1日
参加对象：市少代会代表（王**、张**）
7、预备方案：如果当天下雨，则将上午的表彰大会改为室内视频（东三楼会议室），下午活动照常。
8、节目预审日期：5月22日下午（详见一周安排）
9、节目彩排：5月28日下午（详见一周安排）
10、“六一”当天日程安排：
7：45 师生到校
7：45~8：30 演员着装、化妆等准备工作
8：45 师生入场
9：00~10：30 “六一”表彰大会
10：30~11：00 休息（播放音乐）
11：00~12：30 聚餐（行政领导向结对年级赠送节日大蛋糕、礼物）
12：30~13：00 休息（播放“菁菁校园”）
13：00~14：00 中队主题队会
14：00~14：30 清洁卫生、安全教育、放学
节目清单及负责人
1
低战鼓
2
扬琴
3
小品
4
舞蹈2
5
诗朗诵
6
魔术表演
7
现场互动
8
合唱
9
童谣表演
其他内容负责人
1
队仪式
2
主持人
3
鼓号队
4
场地划分
5
音响、话筒
6
场记
7
领奖队伍
8
颁奖人员
9
礼仪队（校门口、会场）
10
舞台布置、电子屏幕
11
候场、退场
12
摄像、拍照
12
化妆、服装、彩旗
13
清场
六一活动方案 篇5
为进一步加强爱国主义教育，丰富校园文化生活，展现学校综合素质教育成果，使广大学生度过一个快乐而故意义的节日。学校决定举行“知恩明礼，放飞梦想”庆六一文艺汇演，望各班积极预备，届时参加，具体安排以下：
一、节目内容及情势：
1、乐器类
2、歌舞类：以红歌为主，独舞、集体舞情势不限。要求：⑴可以是独唱，也能够是合唱，可伴舞；⑵必须配有音乐。
3、曲艺类
4、语言类：可灵活编排，相声小品、讲故事、课本剧等情势多样。
二、活动要求：
1、每个节目时间不超过8分钟。
2、七、八年级各班，每班报1——2个节目参评。
三、奖项设置：
中学组设节目一等奖3名；二等奖6名。优秀组织奖3名。
四、时间安排：
x月xx日———选报节目；x月xx日————节目初选，在四楼会议室；x月xx日———汇演。
四、活动领导小组：
组长：xxx
成员：各班班主任
五、组织分工：
1、场地设计布置、横幅（总务处）；音响；会场整合。
2、摄像及简报。
3、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份。（教导处、政教处、音乐老师、各班班主任）
4、评委：各班学生优秀代表。
5、分数统计：去掉两个个最高分和两个个最低分。
六、活动程序：
（1）校长讲话。
（2）节目表演。
（3）颁奖。
七、留意事项：
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（各班班主任）
2、文明：自觉排队，稳定挤，礼貌忍让。
3、卫生：弄好个人卫生，稳定丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，组织检查。
4、纪律：学生穿着整洁，遵守各项规定，有事向班主任请假。（各班班主任）
温馨提示：天热，请通知学生留意防晒，戴好太阳帽。
六一活动方案 篇6
主题名称：快乐的“六一”
主题来源
“六·一”儿童节是孩子们期盼的日子，是孩子们自己的节日，因此在整个准备过程中，应让孩子们成为活动的主人，教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法，倾听别人的意见，共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中，获得充分、愉快的体验。
区角设置：
1、美工区：提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。
2、语言区：背景图片，各民族的孩子。有关六一的字卡、图片
3、科学区：将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的标记；提供夏天的各种凉具供他们交流。
家长工作：
1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。
2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来，带到幼儿园分享交流。
3、在六一当天，精心为孩子打扮，和孩子一起庆祝。
主题网络：
活动目标：
1、喜欢幼儿园的集体生活，心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围，获得愉快的情感体验。
2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。
3、乐于用自己的美术作品（画、折、剪）等方法布置教室、装饰环境，感受亲身参与节日准备活动的快乐，体验成功。
4、引导幼儿在表演过程中，根据音乐作品形象结合肢体动作，表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力，体验参与表演的快乐。
5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.
6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
主题课：
1、“六一”到（语言）主题活动方案设计157
2、节日的气球（美术）幼儿园教育活动设计186
3、服装设计（美术）幼儿园综合性主题教育389
4、五彩的帽子（科学）主题活动方案设计157
5、“六一”到（音乐）主题活动方案设计159
6、大家来过节（数学） 网
7、幼儿园的色彩（综合）主题活动方案设计161
8、我的扇子（美术）幼儿园综合性主题教育250
9、我们一起来玩水（科学）网
10 找凉快（科学） 网
活动名称：“六一”到
活动目标：
1、知道六月一日是儿童节，是小朋友最快乐的一天。
2、能正确发出“ZHENG””RE”的音。
活动准备：在谈话的基础上进行。
活动过程：
1、谈话引出儿歌名称。
提问：什么节日要到了？
2、引导幼儿集体编儿歌。
老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。
“六一“节到了，小朋友怎么样？
大家很高兴，怎样庆祝六一？
老师把编好的儿歌念给幼儿听。
3、幼儿学习儿歌。
幼儿随教师一同念儿歌，也可加一些简单的动作。
纠正幼儿的发音，请幼儿表演儿歌。
建议：可根据幼儿兴趣，仿编儿歌内容。
儿歌：六一到
六一到六一到
你唱歌我跳舞
小朋友们拍手笑
庆祝六一真热闹
活动名称：节日的气球
活动目标：
1、练习绘画圆形和椭圆形，并将颜色涂满。
2、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：白纸、棉签
活动过程：
1、谈话：引出“六一儿童节”。
2、欣赏各种形状的气球。
3、教师示范用棉签绘画：圆形的、椭圆形的气球，有大有小，颜色各异。
4、幼儿练习绘画：要求“颜色要涂满”。
5、装饰墙饰。
活动名称：服装设计
活动目标：
1、学习用剪贴法装饰服装。
2、鼓励幼儿大胆制作，感受成功的快乐。
活动准备：老师设计的服装、纸张等
活动过程：
1、欣赏教师装饰的服装
引导幼儿仔细观察，知道这件服装是怎样制作的。
2、幼儿自己动手制作
引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。
教师重点指导装饰方面，鼓励幼儿做事有始有终。
3、服装展览会：教师引导幼儿欣赏他们的作品。
活动名称：五彩的帽子 （科学）
活动目标：
1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。
2、感知帽子的功用。
活动准备：用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。
活动过程：
1、教师戴着帽子以游戏导入活动。
我开了一家帽子商店，邀请你们去参观好吗？
2、欣赏帽子的色彩和样式
讨论帽子有那些颜色。
小结：帽子有很多颜色，红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。
讨论：帽子的各种样式。
小结：帽子有各种各样的，有帽沿的、没有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵装饰的、有用丝带装饰的；有用布做的，有用毛线织的等。
3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。
请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽，说一说不一样的感觉。
小结：帽子不仅好看，还能起到保暖和遮阳的作用。
游戏“买帽子“，幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代，并和朋友说一说。
活动名称：“六一到”（音乐）
活动目标：
1、学习歌曲，能用自然的声音唱歌。
2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。
活动准备：铃鼓、小铃、响板
活动过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
再过几天，小朋友们就要过什么节了？
过六一儿童节，小朋友们很高兴，要干什么？（唱歌、跳舞）
2、学习歌曲《六一儿童节》
欣赏教师演唱歌曲。
引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。
带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。
3、打击乐《瑶族舞曲》
幼儿听音乐空手联系节奏型|XXX|和XX XX|
幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏，每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。
请2-3名幼儿分别学做小指挥，其他幼儿继续表演。
六一儿童节
1=c2/4
5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱
六月一日儿童节，我们真高兴小朋友们
345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳
6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱
舞，我们大家真快乐真快乐。
活动名称：大家来过节（数学）
活动目标：
1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少，并把它们变成一样多。
2、能积极动脑，并愿意回答命题。
活动准备：礼物盒若干、礼物材料若干
活动过程：
一、找座位
1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来，发现有一个小朋友没有椅子座。
2、共同讨论：为什么有一个小朋友没有椅子坐？椅子和小朋友谁多谁少？
引导幼儿再搬一张小椅子，使椅子变成和小朋友一样多。
二、送礼物
1、教师出示礼物：六一节到了，老师为小朋友准备了一些礼物，可是不知道礼物够不够，怎么办呢？引导幼儿想办法，比一比礼物和小朋友谁多水少。
2、教师出示一堆礼物，请五个小朋友取礼物，引导他们每人取一份，用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。
三、取礼物
1、请幼儿按组取礼物，比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。
2、请每组幼儿说一说取礼物的结果，并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。
四、分礼物
教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少，想出一种方法把他们变成一样多。
活动名称：幼儿园的色彩（综合）
活动目标：
1、感受节日里幼儿园各种色彩（红色、黄色、蓝色、绿色）很漂亮。
2、体验节日愉快的气氛。
活动准备：布置幼儿园节日环境
活动过程：
1、谈话引出活动内容。
提问：这几天幼儿园变得怎样了？为什么会变成这样了？
“六一“儿童节到了，幼儿园打扮得很漂亮，有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。
2、感受幼儿园丰富的色彩。
教师带领幼儿在各处边走边说，让我们去幼儿园了找一找、看一看、有些什么漂亮的东西？它们是什么颜色的？
幼儿自由结伴观察，感受节日幼儿园环境的色彩。
3、师幼交流各自感受。
教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地，各种颜色的气球等。
幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。
活动名称：我的扇子
活动目标：
1、观察扇子，知道扇子有各种不同的样式。
2、知道扇子可以使人凉快，还有欣赏的作用。
活动准备：各种各样的扇子
活动过程：
1、欣赏各种各样的扇子
提问：你们看到扇子上面有什么？是上面形状的？
2、学习简单的分类：（形状、材料、质地等）
3、相互扇一扇有什么感觉？
4、随着音乐用扇子自由的律动。
活动名称：我们一起来玩水（科学）
活动目标：
１、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。
2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的'语言表达自己的想法。
3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
活动准备:
１、盛满水的盆
２、塑料袋、铁丝
３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。
４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等
活动过程:
一、水真有用
１、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？
2、请幼儿讨论该怎样节约用水
3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。
二、水真好玩
1、幼儿分组游戏探索
第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。
第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化
第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？
2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。
活动名称：找凉快(科学)
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法是自己凉快起来。
2、在游戏活动中，发展幼儿语言能力，感受夏天的快乐。
活动准备：
实物图片若干，情景图片，实物
活动过程：
一、导入活动
现在是什么季节，刚刚我们做操时，小朋友有什么感觉？
师：是啊，夏天又闷又热。稍微运动一下就会出汗，那么有什么办法可以使自己凉快呢。
二、引导讲述
1、“呜呜……谁在哭啊？（图）他叫洋洋，一大早起来，就先这件衣服穿着热，那件衣服也不好，我们帮 他想想办法，穿什么他才会满意呢？
师：夏天很热，换上薄衣衫，又漂亮又凉快。他跟你们说，谢谢，我很满意.
2、洋洋穿好衣服以后准备出门了，可是一打开窗帘，太阳火辣辣的照着，眼睛都睁不开（图）。你们说说洋洋该怎么办呢？出门的时候应该做好什么准备。
师：夏天真热，出门时一定要准备好遮阳的物品。还可以涂点防晒霜，保护我们的皮肤，不被太阳晒伤。太阳公公找不着我们，感觉真凉快。
3、于是洋洋高高兴兴的出门了（图）。边走边哼着小曲，走了一会儿，觉得嘴巴好干，嗓子要冒烟了。小朋友们说说看，该怎么办？
师：夏天真热，吃点西瓜、喝点凉水真凉快。
4、小朋友们帮洋洋想了那么多办法，现在开动一下小脑筋，还有什么办法也能使我们自己凉快？
提示：家里面有许多电器也可以使我们凉快。
小朋友们回家以后，晚上睡觉之前要干什么？
现在我们的床上铺的都是什么？
小朋友们喜欢什么运动？
三、游戏活动
小朋友们找了那么多凉快的方法。接下来我们做个游戏。老师的口袋里很许多是我们凉快的东西，请大家到老师的魔法袋袋里找凉快。找到的小朋友跟老师和其他的 小朋友用好听的话说说看，你找到了什么凉快的方法。
（引导孩子用一句话表达。夏天真热，摇摇扇子真凉快。）
加载中，请稍候......
六一活动方案 篇7
一、创意时装秀（5。30上午9：00—10：00）
目标：
1、尝试模特表演，并能秀一场。
2、鼓励幼儿大胆创新动作，克服胆怯心里，并有一定的合作意识。
3、加深幼儿同伴间、孩子和家长之间的情感。
准备：
1、教师——布置展示舞台（地垫）、提供走秀音乐、幼儿家长座位安排
2、家长——幼儿服装、环保道具与化妆、自备相机
过程：
（一）创意时装秀——走T台
（二） 创意时装秀——幸福瞬间
幼儿穿着漂亮的环保服装，拿着道具来到幼儿园操场上，摆出创意pose与同伴留影，家长自备相机给幼儿拍照。活动中提醒幼儿注意安全，互相谦让，学会等待；按照指定时间回班级集合。
二：快乐齐分享（5。30上午10：00—10：40）
目标：
1、通过亲子之间的.才艺展示，加深亲子感情，激发孩子的表现欲。
2、鼓励孩子和家长大胆表现，体验幸福、快乐与成功。
准备：
1、提前一周家长自愿报名，家庭自主准备一个5分钟以内的亲子节目，节目道具自备；
2、六一奖状、六一礼物
过程：
（一）快乐齐分享——家庭才艺秀
1、按家庭轮流进行，请家长和宝宝大胆表演，配合默契。
2、活动中提醒幼儿安静观看，互相谦让，学会等待。
（二）快乐齐分享——颁发六一奖状
（三）快乐齐分享——颁发六一礼物
六一活动方案 篇8
活动目的：通过开展 “六·一”主题庆祝活动，让每个孩子都能感受到节日的气氛，度过一个快乐的节日；同时也让孩子们在活动中受到教育，培养积极向上、主动参与、快乐奉献的.精神。进一步激发学生热爱生活、热爱校园的情感。
活动时间：xx年5月 31日
活动地点：本班教室
活动主题：我游戏，我快乐
活动负责人：
参加人员：全班学生
活动程序：
1、主持人导入
2、游戏：画鼻子
3、游戏：抢凳子
4、游戏：一反常态
5、游戏：倒着说
6、写下自己的六一心愿
7、发奖品
8、全班一起分享美食
活动现场安全措施：
1、保证活动场地——教室无安全隐患。
2、照顾到每一个学生。
六一活动方案 篇9
一、活动目的：
为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题：“阅读快乐成长”
三、组织方法：
1、中心小学以年级组为演出单位参赛，1-----6年级每个年级组出2个或2个以上节目。各民办学学校、村小、公立幼儿园各为一个演出单位，每个单位至少出1个节目，数量无上限。参赛节目由各演出单位主要负责人负总责，各节目负责人负具体责任，对节目进行指导和排练。其它未参与指导或排练节目的同志务必要全力支持。（各演出单位所出的节目中，必须有一个与经典文诵读有关，且参与诵读表演的人数为本年级人数总和的25%或25%以上。）
2、中心小学出校级节目：（诵读类:_________。负责:_________；文艺类:_________。负责:_________；）
3、为了保证节目的`质量，各单位在5月16日前将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
四、节目要求及节目推荐：
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐、诵读为主，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、经典文朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏、道具原则上由演出单位负责人与节目负责人自行解决。
5、各班于5月22日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
五、评分及标准：
①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。（评委由各演出单位指派一名老师担任。）
②评分标准：本着公平公正的原则，同等水平的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；学生参与面大的优胜。
五、名次计取与奖励办法：
本次汇演设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名、优秀若干名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的指导老师。
六、时间、地点安排
（1）预审：5月23日。
（2）彩排时间：第一次：5月20日14：00；
地点：学校综合楼前
（3）演出时间：5月30日下午14：20地点：报告厅
（5）出场顺序：根据节目编排顺序出场。
（6）5月30日14：15演员候场，14：15观众及评委就座。
七、联系人：
（政教处）:_________。
（少先队）:_________。
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