幼儿园端午节主题活动方案

时间：2023-01-01 04:35:36 活动方案我要投稿

幼儿园端午节主题活动方案（精选17篇）

　　为了确保活动能成功举办，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编精心整理的幼儿园端午节主题活动方案，欢迎大家分享。

幼儿园端午节主题活动方案（精选17篇）

　　幼儿园端午节主题活动方案1

　　一、活动目标

　　1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　　2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、参与节日游戏。

　　二、活动准备

　　1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　　2、有关制作的各种材料：

　　粽子——粽叶、糯米、线等。

　　香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　　3、有关的图片、艾草和菖蒲。

　　三、活动过程

　　（一）讲看看：

　　要求：交流幼儿收集的`有关端午节的内容。

　　（二）导语：

　　1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）

　　2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

　　（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

　　（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

　　幼儿园端午节主题活动方案2

　　一、活动目标

　　1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

　　2、了解粽子的各种口味。

　　3、乐于参与端午节的活动。

　　4、知道端午节是几月几号。

　　二、活动准备

　　插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。

　　三、活动过程

　　（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。

　　出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）

　　（二）了解端午节的.来历与习俗。

　　1、你们知道端午节是怎么来的吗？

　　2、请幼儿说一说。

　　3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。

　　4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？

　　5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。

　　四、结束活动

　　表扬上课认真的幼儿。

　　幼儿园端午节主题活动方案3

　　活动目标

　　1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。

　　2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　　活动准备

　　1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：

　　粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。

　　2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。

　　3.邀请幼儿家人一起参加活动。

　　活动过程

　　1.主持人致开场辞

　　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。

　　随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!

　　2.手工活动

　　(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。

　　(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。

　　3.亲子游戏

　　《袋鼠》

　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　　形式：单面接力

　　准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。

　　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的.一组即为获胜。

　　《赛龙舟》

　　人数：1名幼儿+1名家长，共4对

　　形式：单面接力

　　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。

　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

　　《快乐运粽子》

　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　　形式：对面接力

　　准备：各班小桶一个，粽子若干。

　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

　　“嘟嘟嘟”跑得快

　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对

　　形式：对面接力

　　准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。

　　玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。

　　活动结束

　　亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。

　　幼儿园端午节主题活动方案4

　　[活动设计意图]

　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　[活动目标]

　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的.传统节日。

　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　[活动准备]

　　端午节的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、苇叶;

　　[活动过程]

　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

　　三、亲子共制香包

　　1、幼儿与家长一起制作香包

　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

　　幼儿园端午节主题活动方案5

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　二、活动内容：

　　(一)知识分享

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

　　(二)学习端午节的儿歌

　　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　　(三)动手操作

　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　　(四)区角创设：

　　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的.图片，屈原的图片等;

　　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　(五)家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　　4、参加班级的包粽子等活动。

　　幼儿园端午节主题活动方案6

　　一、活动目标

　　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

　　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

　　3、培养耐力及协同合作的能力。

　　二、活动准备

　　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

　　三、活动过程

　　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

　　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的'伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

　　四、集体游戏：赛龙舟

　　1、布置场地，创设游戏情境

　　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。

　　2、介绍游戏玩法，开展游戏

　　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

　　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

　　幼儿园端午节主题活动方案7

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

　　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

　　3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　活动准备：

　　1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

　　2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂

　　＂你喜欢吃哪种粽子？＂

　　＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂

　　（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

　　2、说说端午节的古老故事。

　　（1）教师讲述端午节的来历。

　　（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？

　　（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

　　（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）

　　3、教师小结：

　　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

　　（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。

　　（2）幼儿分享粽子。

　　5、活动延伸

　　亲子游戏：划龙舟。

　　游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

　　游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的.时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

　　幼儿园端午节主题活动方案8

　　活动目标：

　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、对民族传统文化产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、赛龙舟的录像和图片。

　　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

　　活动过程：

　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的`粽子？

　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。

　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。

　　①在端午节，人们会进行哪些活动？

　　②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

　　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

　　幼儿园端午节主题活动方案9

　　一、设计思考

　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端午节有赛龙舟的习俗。

　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标

　　（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；

　　（2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐

　　三、主题活动实施概况

　　四、主题活动环境创设及资源利用环境创设

　　（1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景；

　　（2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

　　（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：

　　①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等；

　　②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况；

　　（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：

　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；

　　②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　（5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用

　　（1）请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

　　（2）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；

　　（3）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像

　　五、主要教育活动方案

　　活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：

　　1、通过参观园内环境，感受节日氛围。

　　2、初步了解端午节的一些习俗。

　　活动准备：

　　园内布置的端午节的环境。

　　活动过程：

　　1、谈话，激发参观兴趣。

　　2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。

　　3、集体交流，了解端午节的有关习俗。

　　指导语：

　　①你看到了什么？

　　②幼儿园里为什么要挂这些东西？

　　活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学活动目标：

　　1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

　　2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

　　活动准备：

　　1、粽叶、糯米、棉线。

　　2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

　　活动过程：

　　1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。

　　2、进一步观察粽子的外形、气味等特征。

　　指导语：粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？

　　3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。

　　（1）知道材料的名称，了解其用途。

　　指导语：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？

　　（2）观察老师包粽子、煮粽子的过程。

　　4、品尝粽子，体验快乐。

　　（1）探索剥粽子的方法。

　　（2）品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

　　活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术活动目标：

　　1、尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。

　　2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。

　　活动准备：

　　小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

　　活动过程：

　　1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

　　指导语：这是什么？它是什么样子的？

　　2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。

　　（1）讨论制作绿豆糕的方法。

　　指导语：怎么做绿豆糕？（根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。）

　　（2）讨论制作绿豆糕的要求。

　　指导语：做绿豆糕时要注意什么？

　　一、说教材

　　教材来源：大家都知道农历五月初五是端午节，端午节又称端阳节、午日节五月节等，虽然名称不同，但各地人民过节的'习俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧俗每到这一天，家家户户都悬挂钟馗像，挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等，其中端午节吃粽子，这是中国人民又一传统习俗。

　　二、说教学目标

　　1、学习用彩泥表现不同形状的粽子。

　　2、体验中华民族节日的快乐。

　　重点：用彩泥表现不同形状的粽子。

　　难点：用彩带捆绑粽子。

　　三、说教法

　　《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让师幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系，所以在教学过程中我采用了以下几种教法。

　　1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让学生看一看、摸一摸、闻一闻食物，充分调动多种感观参与，极大地提高教学效率。

　　2、谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提高言语表达能力。

　　3、操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过程中进行探索学习。

　　4、游戏法：根据《纲要》精神，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中玩。

　　四、说学法：

　　多渠道参与法：贯彻《纲要》精神，实施家园合作，综合利用各种教育资源，并让家长向幼儿介绍一些有关端午节的初步知识，家长成为孩子学习过程中的积极支持者。利用游戏组织幼儿玩塞龙舟的游戏，从而进一步让幼儿了解有关端午节的知识。

　　五、说教学程序

　　1、以猜谜的形式，引出话题，激发幼儿的兴趣

　　兴趣是幼儿学习的动机，活动一开始就以猜谜的形式引出话题：

　　——什么节日要吃粽子？

　　你们吃过什么粽子？

　　粽子是哪里来的？”

　　2、幼儿学“包”粽子：

　　——今天，我们用彩泥来做粽子好吗？怎么做呢？

　　幼儿观察讨论做粽子的步骤。

　　幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团，做出不同形状的粽子。

　　尝试用彩带捆绑粽子。

　　——“你们可以请老师帮忙。”

　　3、分享，欣赏作品

　　你做的粽子是什么馅？

　　什么味道的？

　　六、教学反思

　　活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子，到请幼儿动手做粽子时，幼儿都欲欲而试，用彩泥做出自己喜欢的粽子（虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！

　　但是由于怎么做粽子的步骤没有讲清楚，以至于有的幼儿不会做粽子，还有就是给粽子绑彩带对幼儿来讲比较难。

　　幼儿园端午节主题活动方案10

　　一、了解端午节的由来

　　（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。）

　　具体内容如下：

　　（1）农历五月初五是什么节日？（端午节）

　　（2）那么，你们知道端午节的来历吗？

　　（3）学生讲述端午节的起源故事。

　　（4）一起收看端午节各地的风俗习惯视频

　　二、与妈妈一起包粽子

　　（主持人）：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　1、将粽叶折成漏斗形

　　2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　4、将粽叶包好后用准备好的'绳子把它绑紧。

　　5、蒸煮。

　　学生和家长动手包。

　　三、诗歌朗诵

　　（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

　　第一：xx同学朗诵。

　　第二：小组朗诵。

　　第三：女生齐诵。

　　第四：男女朗诵。

　　第五：家长和学生齐诵

　　（诗歌内容附后）

　　四、观看赛龙舟录像。

　　（主持人）：同学们，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

　　赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

　　（播放赛龙船庆端午的视频。）

　　（主持人）：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！

　　同学们踊跃发表自己的观点。

　　五、吃粽子

　　请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。

　　附活动资料：

　　1、故事概况。

　　（1）屈原投江

　　为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。

　　（2）曹娥寻父尸

　　东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。

　　（3）伍子胥的忌日

　　传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。

　　（4）端午节有哪些习俗呢？

　　幼儿园端午节主题活动方案11

　　【主题目标】

　　1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

　　2.对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　【环境创设】

　　1.科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

　　2.美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

　　3.阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　4.表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

　　【家长工作】

　　1.和孩子一起收集有关端午节风俗的.、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

　　2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

　　3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

　　4.参加班级的包粽子活动。

　　【活动安排】

　　讲述端午节的风俗和来历

　　【活动准备】

　　1.故事录音。

　　2.各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　　【活动过程】

　　一、引出话题。

　　老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？

　　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

　　小结：粽子的形状真有趣！

　　二、品尝粽子，并讲述。

　　1.认识粽叶。

　　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　2.幼儿品尝。

　　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

　　3.幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

　　幼儿园端午节主题活动方案12

　　活动目标：

　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

　　活动准备：

　　1、音乐。

　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的.过程。

　　活动过程：

　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。

　　(1)欣赏音乐，感受音乐旋律。

　　指导语：

　　听了这段音乐有什么感觉?

　　你想干什么?

　　(2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

　　指导语：

　　这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢?

　　我们听着音乐试着做一做。

　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

　　指导语：

　　包粽子要先做什么?

　　再做什么?

　　用什么动作表现洗叶?

　　用什么动作表现装米?

　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

　　(1)听音乐自由匹配动作。

　　(2)交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

　　(3)听音乐，完整进行表演。

　　幼儿园端午节主题活动方案13

　　活动目标：

　　1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。

　　3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的.安全。

　　活动准备：

　　1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

　　2、幼儿已有刺绣经验。

　　3、民间音乐。

　　活动过程：

　　1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。

　　指导语：

　　什么叫香包?

　　端午节人们为什么要挂香包?

　　2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

　　(1)研究制作香包的方法步骤。

　　指导语：

　　做香包需要哪些材料?

　　怎样使用这些材料来做香包?

　　(2)讨论做香包的注意事项。

　　指导语：

　　做香包的时候要注意些什么?

　　3、在音乐声中，尝试自制香包。

　　4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。

　　幼儿园端午节主题活动方案14

　　活动目标：

　　1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围。

　　2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面，表达自己的心情和感受。

　　活动准备：

　　1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面。

　　2、赛龙舟活动的`录像。

　　活动过程：

　　1、自由结伴交流赛龙舟的情景。

　　指导语：

　　你们看过赛龙舟吗?请小朋友们互相说一说自己看到的情景。

　　2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。

　　(1)观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。

　　指导语：

　　看了这段录像，你有什么感觉?

　　(2)观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。

　　指导语：

　　人们是怎么赛龙舟的?他们的姿势、动作、表情是怎样的?

　　(3)观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。

　　指导语：

　　现场的观众是怎样为选手们加油的?

　　(4)交流自己的心情与感受。

　　指导语：

　　看到这样的场面，你的心情怎么样?

　　你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩?

　　3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。

　　指导语：

　　你还在哪里看到过赛龙舟?为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟?

　　幼儿园端午节主题活动方案15

　　一、活动目的：

　　为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

　　二、活动主题：

　　悠悠端午节，浓浓粽香情

　　二、活动准备：

　　1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

　　2、征集擅长包粽子的`家长和擅长主持的家长。

　　3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

　　4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。

　　三、活动内容与安排：

　　了解端午文化

　　通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

　　感受端午风俗

　　1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

　　2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

　　3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

　　体验端午情怀

　　1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。）

　　2、汇报表演：小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

　　幼儿园端午节主题活动方案16

　　活动目标：

　　1、了解端午节的风俗。

　　2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

　　3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

　　活动准备：

　　幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板活动过程：

　　一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：

　　1、谈话引入。

　　老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了？

　　现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗？

　　2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

　　我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。

　　你发现了什么？

　　3、小结：

　　艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。

　　（出示：门插艾，香满堂）

　　与幼儿读儿歌。

　　二、端午节的习俗：

　　1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗?

　　（出示：五月五，是端午）

　　请幼儿读儿歌。

　　端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢？

　　2、端午节这天，我们会吃什么？

　　（出示粽子）

　　你吃过吗？怎么吃？就这样咬吗？

　　我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢？

　　粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗？那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的'时候还会煮什么吃的？

　　（鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。）（出示：吃粽子，洒白糖）

　　与幼儿读儿歌。

　　3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢？我们一起去看看端午节这天人们在干什么？

　　（播放《赛龙舟》视频）

　　端午节这天人们在干什么？

　　他们划的船像什么？你能学一下他们划龙舟的动作吗？除了划船的人，还有一个人在做什么？

　　我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。

　　（出示：龙舟下水喜洋洋）

　　三、学儿歌《五月五》

　　1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。

　　2、跟着老师念儿歌

　　3、幼儿完整朗诵儿歌。

　　四、过端午，送彩蛋：

　　1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧！

　　2、（出示鸡蛋）在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗？可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀？

　　3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋（出示青花鸡蛋），它们身上有什么呀？你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗？你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗？那我们就动手吧！

　　4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。

　　画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。

　　棉签用完放进盘子里，不能放桌上。

　　画完吹一吹，让颜料干快点儿。

　　5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。

　　6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。

　　五、结束活动：

　　青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。

　　送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐！

　　谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。

　　今天的活动结束了，跟客人老师说再见。

　　幼儿园端午节主题活动方案17

　　活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域) 活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、等。

　　一、活动过程：

　　1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)2、说说端午节的古老故事。

　　提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

　　教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

　　拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

　　活动二：绘画"端午节"

　　活动要求:

　　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

　　二、活动准备：

　　丰富有关端午节的民间习俗。

　　三、活动过程：

　　回忆端午节。

　　提问：端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

　　提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的'欢乐氛围。

　　幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。

　　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

　　四、自由活动活动反馈：

　　幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

　　活动三：美丽的龙舟(一)活动要求：

　　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

　　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

　　(二)活动准备：

　　1.准备花片、积塑、各种玩具。

　　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

　　(三)活动过程：

　　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

　　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。