清明系列活动方案（通用10篇）
为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编收集整理的清明系列活动方案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明系列活动方案1
为深入推进民族传统教育，更好地利用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设和谐校园文化。经研究决定利用我国重要传统节日清明节，开展系列缅怀先烈；弘扬爱国主义精神；加强爱国主义教育；引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观的系列教育活动。为使本次系列活动进行扎实有效，特制定本方案：
一、活动主题：
走进清明节
二、活动时间：
4月2日————4月6日
三、活动人员：
全处小学生
四、活动内容：
（一）搜集资料，了解清明文化：
清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，各校组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
1、了解清明节的由来
2、了解当地的清明节习俗
3、了解有关清明节的.传说、故事
（二）实践活动：亲身体验，感受清明文化
低年级段：
1、背诵2—3首有关清明的古诗
2、观看一部有关儿童小英雄的电影或电视剧
中高年级段：
1、观看一部有关儿童小英雄的电影或电视剧，五、六年级每人写一篇读后感
2、出一期有关清明节有机当地清明节风俗的手抄报
五、具体要求与评价：
1、各校接通之后根据本校实际制定适合本校的活动方案
2、各校将学生收集的有关清明的文化材料（A4打印并注明学校、班级、学生姓名）、学生手抄报、观看电影读后感整理后于4月8日例会时各交中心校两份
3、中心校将组织专门人员对个小上交材料进行评价并纳入的与评估
清明系列活动方案2
为进一步弘扬民族传统文化，引导广大团员青年缅怀革命先烈，倡导文明新风，营造一个“健康、安全、和谐、有序、文明”的清明氛围，药学院团委根据校团委《关于开展2016年清明节主题教育实践活动的通知》要求，开展“继承民族传统倡导绿色清明”主题教育实践活动，活动方案如下：
一、指导思想：
本次活动以清明节祭扫烈士墓为切入点，通过在清明节期间开展“继承民族传统倡导绿色清明”主题教育实践活动，祭奠先烈、先人，引导广大团员青年在缅怀前辈的情怀中认知传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱家乡的情感，切实提升自身文明素质。
二、活动主题：
继承民族传统倡导绿色清明
三、活动时间
3月28——4月10日
四、活动内容：
1、开展文明祭扫活动
根据实际情况分别组织学生到烈士陵园、革命教育基地开展不同形式的祭奠活动。
2、开展海报设计大赛
各班以缅怀革命先烈，发扬优良传统为主题，设计推出一期宣传板报参加评比，大力弘扬爱国精神，增强民族精神的感召力，努力营造浓厚的文明缅怀氛围。
3、召开“缅怀先烈、展望未来弘扬中国传统文化”主题团会
各团支部利用政治理论学习时间开展“缅怀先烈、展望未来弘扬中国传统文化”主题团会。通过开展各种形式的活动让学生了解清明的文化习俗，并从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增强学生对传统文化知识的了解和对祖国的`热爱之情。
4、开展网上祭奠活动
组织学生登录网站及各级团学组织的新媒体平台，在网上开展向先贤先烈鞠躬献花、签名寄语活动，祭奠烈士、缅怀先烈。
5、开展主题教育活动
通过主题团日、阅读分享、诗词诵读、观看红色经典影视片、传唱爱国革命歌曲及新媒体传播等多种形式，在学生中广泛开展宣传烈士英雄事迹、弘扬烈士英雄精神的活动。感受先烈为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强学生民族自信心和自豪感。
清明系列活动方案3
一、“传承英志，誓做新人”主题祭扫活动安排：
(一)活动时间：
1、20xx年3月28日上午9：20-10：30
2、校操场集合时间8：50
(二)参加对象：一、五年级师生
一年级领队老师：五年级领队老师：
活动负责人、安全联络员：
(三)活动准备：
各班在3月28日前要召开一次扫墓活动动员会，强调安全、纪律等问题。
①穿校服，带校徽，戴红领巾。
②不带零食、不吃零食。
③在徒步前往烈士纪念馆的路上，要注意维护学校形象，不得随意离队、插队、掉队。
④烈士纪念馆是一个严肃而庄重的地方，不得追逐嬉笑，大声讲话。
⑤爱护烈士馆的一草一木，保持环境整洁，不乱扔垃圾。
⑥进入烈士馆了解先烈的英雄事迹时，要保持安静，可以记笔记但不买推销的书刊。
(四)活动过程：
1、全体肃立：出队旗，敬队礼，唱队歌，
2、一年级新队员入队仪式。
3、烈士墓前的'宣誓。
4、向革命烈士敬花圈
5、全体立正，向烈士三鞠躬。:一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。默哀一分钟(奏哀乐)
6、讲述革命烈士故事(xx烈士事迹)。
7、近前瞻仰纪念碑、参观革命烈士纪念馆。
二、“网上祭英烈”祭扫活动安排：
1、祭扫活动参加对象：二、三、四、六年级师生
2、祭扫方法：
本周内，以班级为单位，登陆中国文明网或象山革命烈士纪念馆网，由班主任组织学生开展“网上祭英烈”祭扫活动，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。
清明系列活动方案4
一、设计思想
清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的`理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
二、活动目的
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
三、活动准备
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程
1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。小朋友你们知道几月几日清明节吗?
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
5、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
6、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
7、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?
8、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
9、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。
10、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
清明系列活动方案5
一、指导思想:
为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日--清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。
二、组织领导:
总指挥:
副总指挥:
成员:随同活动的`各位老师
三、具体办法:
1、时间:20--年4月3日(星期五)上午8∶00--11∶00
(学生8∶00集合);
2、地点:--解放村烈士陵园;
3、参加对象:--中学七年级全体师生;
4、活动要求:
①--负责整个队列行进，班级的协调。
②遵守公共秩序，沿途不许学生追逐打闹、买零食、吃零食，严禁乱扔垃圾。
③遵守交通规则，过马路时、路段较窄处各班老师要特别注意学生安全。
④一切行动听从指挥，不单独行动(特殊情况须经向带队老师报告)
⑤全体师生步行，不准骑自行车;
⑥统一安排时间、要准时;
⑦学生统一穿校服，打校旗、团旗。
5、清明节扫墓活动日程
(一)向革命烈士敬献花圈
(二)奏《国际歌》
(三)向革命烈士英灵默哀三分钟
(四)教师代表发言
(五)xx中心学生代表发言
(六)xx镇教委主任中学校长--讲话
(七)xx老师带领学生宣誓
5、活动延伸
扫墓活动结束后，各班级召开主题班会，进一步引导教育学生，同时要求学生每人写一篇关于清明扫墓的心得体会。
清明系列活动方案6
一、活动目的
1.缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育。
2.丰富学生课外生活，培养社会实践能力。
二、活动时间
20xx年4月1日星期五下午2:30分
三、活动地点
烈士陵园广场
四、参加对象
五(3)中队(负责人中队辅导员曹静)
五、活动准备
1.参加活动班级班主任对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动来回步行约六千米，特殊体质的学生若不能参加，请上交该生家长的.书面申请给班主任，可以不到校参加集体活动。
2.班级内选出两名主持人;两名鲜花代表;向烈士献词的一名队员代表;带领全班宣誓的中队长。
3.每人准备一束黄色的鲜花或者自己制作的精美黄花。
4.活动后写一篇参加活动日记，选部分复印后交到大队部。
5.备用车辆(以防个别学生身体不适)照相杨岳飞负责。
6.活动录像云科伟。
7.活动方案、协调参加班级和烈士陵园赵小培。
六、活动安排
1.活动当天2：20分：班主任进行活动前纪律、安全教育，带好鲜花。
2.活动当天2：30分：班主任和带班老师带领学生在学校前操场整队出发。
3.活动当天2:50点：到达烈士陵园后举行祭扫仪式。
4.祭扫活动程序由五年级三班准备5.活动流程
(1)宣布活动开始;
(2)队员代表敬献花;
(3)默哀一分钟;
(4)队员代表献词;
(5)班级中队长领全体同学宣誓;
(6)结束。
清明系列活动方案7
一、活动目标：
1、通过活动，孩子们知道了有关清明节的知识，如清明节的来历，清明节的意义以及清明节的食俗。
2、通过活动，陶冶孩子们的情操，培养孩子们的动手能力。
3、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。
二、活动准备：
各种各样的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、山鸡蛋等）彩笔、彩线、有关清明节食俗的内容
三、活动过程：
（一）大家说清明节（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
具体内容：
1、四月五日是什么节日？（清明节）
2、那么，你们知道清明节的来历吗？
3、学生生动地讲述有关立夏的知识及高青人过清明节的传统习俗。
（1）在春光明媚，桃红柳绿的三四月间，中国传统习俗中最重视的其一节日就是清明节了。清明节就是现在的民族扫墓节。按公历说，约在四月五日前后，按农历，则是在三月上半月。古人把一年分为二十四节气，以这种岁时历法来播种、收成，清明便是二十四节气之一，时在春分后十五天，按“岁时百问”的说法：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”所以，“清明”本为节气名，后来加了寒食禁火及扫墓的习俗才形成清明节的。
本来，寒食节与清明节是两个不同的.节日，到了唐朝，将拜拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因此便将清明与寒食合并为一了！
（2）在我们这里素来就有踏青、郊游、荡秋千，、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增加抵抗力。因此，清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动，使这个节日，除了有慎终追远的感伤，还融合了欢乐赏春的气氛；既有生离死别的悲酸泪，又到处是一派清新明丽的生动景象。真是一个极富特色，非常特别的节日。
（4）清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
（5）清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
（6）清明节是一个纪念祖先的节日。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，基于上述意义，清明节因此成为华人的重要节日。
（二）编织蛋套
同学们，编织蛋套，把蛋装里面挂在脖子上是清明节小孩过节的习俗之一。每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我们就自己动手编织蛋套，看谁的手最巧，编织的蛋套最漂亮。
1、材料：8根线长短相同的线、1根稍长的线
2、做法：一名学生和老师合作示范，同桌合作完成，一名学生拉稍长的线，另一名学生在老师的指导下编织。
把茶叶蛋装在编好的蛋套里，看着自己的劳动成果，孩子们开心地笑了。
（三）装饰蛋
1、拿出自己带来的蛋给它美美容，根据自己喜欢的颜色、图案加以装饰。
2、比比谁的蛋最美，评出美容师。
（四）斗蛋比赛
同学们，斗蛋又是我们清明节过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢？
（1）学生竟猜班级的斗蛋大王
（2）学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力
（3）学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。
（五）班主任活动总结并宣布活动结束
清明系列活动方案8
教案前言：
清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
教案目标：
1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;
2、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
教案准备：
画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。
教案过程：
(一)出示图片，引导观察，讲述。
1、刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。
2、现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人……)他们在干什么呢?(在问路，在说话……)天上怎么了?
(二)幼儿观看VCD教材，引起兴趣
1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?
3、教师播放VCD，请幼儿观看。
4、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
2、教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
4、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
5、请幼儿再一起朗诵1-2遍。
(四)结束部分。请幼儿把学会的`古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
教师参考资料：
清明(杜牧)
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
总结：
清明节，我们带着小百花，在幼儿园老师的带领下来到革命烈士陵园，悼念我们的前辈。老师妈妈讲述了很多革命前辈的英雄事迹，让我们内心无比感动，我们将眼泪收起，用我们的茁壮成长，造福祖国来纪念这些前辈。
清明系列活动方案9
指导思想：
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的`知名企业，让同学们在参观过程中感受学习科学文化知识的重要性，从而接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的学习能力。
活动目的：
让小学生们了解历史，亲近社会、学习知识、开阔眼界。
活动主题：
缅怀先烈、民族精神代代传、走进了解家乡知名品牌
活动地点:：
xx烈士陵园、xx有限公司、xx酒业有限公司
活动时间：
三月二十八日（星期六）早上7:30
活动人员：
xx小四、五年级学生及家长（要求：学生穿校服、戴红领巾、校牌；家长着装庄重，颜色不可过于艳丽。）
活动要求:
1.早7:30在学校集合（加强文明守纪要求），赴xx烈士陵园
2.各班老师必须清点好各班人数,并强调活动纪律;
清明扫墓议程
1.整队集合，祭扫革命烈士活动开始。
2.盛校长致词；学生代表讲话（五年级）。
3.学生进献花圈（四年级、五年级各一名）；大队辅导员带领学生呼号；学生向革命先烈默哀三分钟。
4.随后参观，xx有限公司，xx酒业有限公司。参观时，注意文明礼仪，不大声喧哗，按顺序参观，不触摸物品。
5.下午，槐树林野餐，分组游戏。（各班分好小组，带好隔潮垫、热水、食品、垃圾袋，做到爱护环境卫生。）
6.回校后，学生每人写心得体会一篇。学校将组织“优秀心得”和“文明小游客”评选，颁发奖状及奖品。
注意事项：
请师生们注意安全。烈士墓庄严肃穆神圣，是革命英雄长眠的地方。到烈士陵园举行祭扫活动，首先穿着整洁，佩戴鲜艳的红领巾；以班级为单位排两列纵队，除老师准许解散可自由活动外，其余参观活动都要按要求列队整齐。活动中态度要庄严肃穆，不能在活动中嘻嘻哈哈，打打闹闹；要怀着崇敬的心情参加活动；注意卫生，参观中不能乱吃零食，乱丢垃圾；不能在陵园内乱跑，行走要按顺序。xx电视台将随程拍摄、报道。
清明系列活动方案10
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织学生系列教育活动，目的是让学生通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动一：寒食节
活动目的：
1、使学生了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过历史事件、历史人物，教育学生学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
1、介之推与寒食节的故事。
①请学生说一说：自己是怎样过寒食节的?让学生了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事：
远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
2、讨论。
①寒食节是怎样来的?
②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
3、词语练习。
①用“偷偷地”说一句话。
②用“后悔”说一句话。
③请解释“寒食”的意思。
4、游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的'纸盒里，请学生从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让学生连线。
活动二：扫墓
活动目的：
1、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。
2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的?
2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把学生做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位学生抬着花圈，其余学生排好队出发。
活动三：踏青
活动目的：
1、让学生理解踏青的意义。
2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3、学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1、回忆春游的情景，让学生自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2、给学生介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给学生讲解古诗的意思，启发学生想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌：“春天来”。指导学生用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
活动四：插柳
活动目的：
1、让学生了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2、通过插柳活动，培养学生爱劳动的习惯。
3、让学生理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备：
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为学生人数的一半、小面包车一辆。
活动过程：
1、教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳)
②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
2.向学生讲解插柳的意义，激发学生动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
3、组织学生在院子周围进行插柳活动。
①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。
②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。
③学生动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。
④柳枝插完后，教师组织学生将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的学生及团结协作好的小组。
⑤要求学生每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。
活动五：荡秋千
活动目的：
1、让学生了解秋千的来历。
2、培养学生的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼学生的平衡能力。
活动准备：
在学生园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程：
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节)
“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么?”(荡秋千)
2、介绍秋千的来历。
让学生知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起学生的兴趣。组织学生荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求学生排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的学生。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
活动六：放风筝
活动目的：
1、让学生了解风筝的种类及结构。
2、培养学生放风筝的兴趣，增强学生的活动能力。
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让学生猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
3、出示各类风筝让学生欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让学生观察它们的色彩、结构，以提高学生的审美能力。
②让学生了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。
4、游戏“放风筝”，让学生体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法：
学生成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个学生手中，第二个学生拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的学生都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。
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