发展少先队员活动方案

时间:2022-11-26 23:19:05 活动方案 我要投稿
  • 相关推荐

发展少先队员活动方案(通用6篇)

  为了确保活动有序有力开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的发展少先队员活动方案(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

发展少先队员活动方案(通用6篇)

  发展少先队员活动方案1

  一、活动背景

  为深入推动我校德育工作,大力发掘、培养、宣传学生身边的先进典型,用先进学生的先进事迹感动同学,引导全校学生用真情去发现“美”,宏扬“美”,分享“美”,切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究,决定展开安阳实验小学“最美员”竞选活动。

  二、评选时间

  20xx年5月

  三、参评对象

  一到六年级全体队员

  四、评选条件

  1、“最美少先队员”候选人应具有以下基本条件:

  (1)酷爱少先队组织,深入理解、努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动,具有作为少先队员的光荣感和责任感,在少先队组织中发挥积极的作用。

  (2)具有文明礼貌、团结互助、老实取信、遵纪遵法、勤俭勤俭、爱惜公物的`良好品德。

  (3)爱学习、善思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,奋发读书,努力学好各门作业,积极参加情势多样的课外校外实践活动,接触自然、了解社会,有一定的实践能力,善于独立思考,具有创新精神。

  (4)酷爱体育锻炼,两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。

  2、在以上基本条件的基础上,队员在推荐种别中的某一项必须要表现特别突出,深受队员的欢迎,在队员中有一定的威望和影响。

  3、候选人必须取得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。

  五、推报种别

  “最美少先队员”推荐分为酷爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、老实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、发奋图强等十个种别。本次评选活动将在每个种别中推选一位最优秀的队员,共10名。

  六、评选程序

  (一)成立评选小组(第12周)

  为确保评选活动有序展开,决定成立“最美少先队员”评选活动小组,政教处主任史建龙老师担负组长,程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。

  (二)宣传发动、推荐上报(第13周)

  各班召开“最美队员美丽事迹分享”会,进行“最美少先队员”评选,并于第xx周周二前,各班推选1名候选人填好表格,上报学校大队部。

  (三)初审公示宣传(第xx周)

  评选小组进行初审,确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时,在学校宣传橱窗进行宣传、公示。

  (四)民主投票(第15周)

  1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。

  2、根据投票结果,由评选小组综合考评全体候选人,确定10名“最美少先队员”,名单公示5天。

  3、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。

  (五)总结表彰(第16周)

  1、为“最美少先队员”拍照,制作宣传板报,广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。

  2、号召全校队员向“最美少先队员”学习,深入展开“最美少先队员”先进事迹的学习活动。

  发展少先队员活动方案2

  一、活动目的

  为了庆祝六一少先队员自己的节日,同时完善我校少先队组织,在中心小学的方案指导下,我校决定开展以“愉快学习、快乐成长”为主题的.庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心,交流感情,增进友谊,在摇篮中健康、快乐地成长。

  二、活动时间

  20XX年6月1日上午

  三、活动组织形式

  (1)升国旗、奏国歌、唱国歌;

  (2)新队员入队仪式;

  (3)优秀表彰;

  (4)文艺汇演。

  四、活动具体程序

  (1)升国旗、奏国歌、唱国歌

  ①中队整队;

  ②中队长向大队长汇报人数;

  ③中队长向大队辅导员汇报人数;

  ④升旗仪式开始;

  ⑤少先队员代表国旗下讲话。

  (2)新队员入队仪式

  ①宣布入队仪式开始;

  ②出旗、全体少先队员敬队礼(大队旗手执旗、护旗手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进);

  ③唱队歌;

  ④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称

  ⑤宣誓;(由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。誓词完成后,領誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。)

  宣誓内容:我是中国少年先锋队员,我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人们,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!--宣誓人:xxx

  ⑥新队员代表讲话;

  ⑦全体起立、呼号(由大队辅导员领呼)

  ⑧退旗,新队员入队仪式结束。

  (3)优秀表彰

  由学校行政(张词雄主任)表彰以下优秀:

  ①四好少年(共七名);

  ②优秀中队(共2个);

  ③优秀中队辅导员(共3名);

  ④“爱心”捐助学生(共4名)。

  (四)文艺汇演

  ①来宾、校长致词(长河村书记、我校校长);

  ②主持人宣布文艺汇演正式开始;

  ③各个节目上演;

  ④大队辅导员作总结讲话;

  ⑤文艺汇演结束。

  发展少先队员活动方案3

  活动目的:

  为促进队员规范行队礼,正确佩戴红领巾、队干部标志,培养学生养成良好行为习惯,树立良好个人形象,从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。

  活动对象:

  1——6年级少先队员;

  活动时间:

  20xx年4月6日至期末;

  活动内容:

  正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志;评比方式:集中评比和日常评比;

  评比时间:

  集中评比于4——5月份进行;日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。

  奖励办法:

  各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的'评比。

  评比安排:

  1.学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比;

  2.大队部负责安排培训队干部负责日常评比;

  日常评比办法:

  ⑴每周一升旗仪式时,大队干部到负责的班级对队员行队礼,红领巾标志的佩戴情况进行评比;

  ⑵为确保公平公正,各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比;

  ⑶评比中不苛责求全,完美主义;

  评比标准:

  1、行队礼标准规范;

  2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损;

  组织安排:每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长,组长负责记录评比表。做得好的打勾;做得不好的,写明原因并注明人数。

  发展少先队员活动方案4

  活动目的:

  1、结合“六一”节,谈谈自己的感受,体会到作为少先队员的快乐,并以此激励自己更好地做好各项工作。

  2、通过自己风采的展示,来表现自己的快乐,培养健康向上的情趣。

  活动准备:

  事先排练好节目(小品、诗歌、童话表演等)

  活动过程:

  一、持人宣布活动开始。

  同学们,昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节,谁来说说自己的感受?

  生:这次“六一”节,跟以往不同,我们开展了游艺活动,很新鲜,很快乐。

  生:我在活动中得了二等奖,拿到了奖品,我很高兴。

  看来,这次“六一”节,都给大家留下了深刻的印象,大家都感到非常得快乐,这节课,就把这种快乐表现出来,和大家一起分享你的快乐。

  二、活动内容

  1、请看小品《海底悄悄话》,由杨晓超等表演。

  2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》,由胡勤学等表演。

  3、诗歌朗诵。

  (1)、《快乐的六一节》。

  (2)、《光荣的少先队员》。

  (3)、《我骄傲,我是少先队员》。

  4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。

  三、活动结束

  看到那么多同学精彩的表演,让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢!希望大家在今后的学习中,也能表现得那么出色。

  四、活动小结

  童年是快乐的',过“六一”是兴奋的,愿大家记得今年的“六一”节,更希望大家每天都有这样的好心情,这样的热情,使自己各方面都有长足的进步。

  发展少先队员活动方案5

  一、活动目标:

  通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育少先队员当好值日生。

  二、活动要点:

  1.认真值日是爱劳动的表现。

  2.要认真负责地当好值日生。

  三、教具准备:

  投影仪、投影片、小红花、小奖品;

  四、活动过程:

  1.激发兴趣引入活动

  ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导少先队员说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

  ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导少先队员说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)

  ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)

  2.情感教育(投影情境画)

  图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

  图②桌雅得很乱、黑板没擦;

  图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

  同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(少先队员边看图边找问题,最后引导少先队员说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)

  3.怎样当好值日生

  ①出示挂图让少先队员看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

  ②这些事怎样才能做好呢?(a.少先队员动手实践,辅导员指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)

  4.谈体会明道理

  为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导少先队员说出:值日是为了同学们能在干净的.教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)

  5.辨是非升华认识(投影出示题少先队员判断并说出为什么)

  ①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

  ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

  ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

  ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

  ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

  6.夸夸这些值日生

  ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

  ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

  五、活动总结

  1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好少先队员,好吗?

  2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)

  发展少先队员活动方案6

  活动目的:

  利用10月13日建队日,开展“争做优秀少先队员”活动,让学生了解中国少年先锋队的知识,让学生积极争取一名优秀少先队员,从而在班级中塑造一批榜样,带动其他的同学共同进步。

  活动准备:

  1、搜集中国少年先锋队相关知识,制作成幻灯。

  2、上入队前教育课,让学生了解少先队的知识知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义,队的领导者和队的作风。

  3、按照队章要求,引导学生“入队前为身边的人做一件好事”(父母、同学、老师、甚至是陌生人都可以)。并在班会课上说说自己的体会。

  4、指导学生会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号。

  参加对象:

  一(4)班全体同学和全体家长。

  争章时间:

  第3周——第6周

  活动过程:

  一、走近少先队。带领本班学生去参观少先队大队活动室,了解少先队。参观活动结束后,让学生说说自己的感受。

  二、营造良好的南粤争章氛围。班主任在班级中向全班学生发出“争做优秀少先队员”倡议,告知获章前(准备入队章)的标准,要求学生主动参与到少先队争章活动中来。同时利用家校通平台,向家长积极宣传,让家庭和学校形成争章合力,鼓励学生争章前“为身边的人做一件好事”。

  三、邀请学校大队干部到班级担任“志愿辅导员”,利用周一的主题班会课给一年级同学上队课,帮助一年级队员初步了解少先队知识。并教读入队誓词,教戴红领巾,教行队礼,教唱队歌,教会呼号。

  四、班主任教会新队员写《入队申请书》,使学生知道申请书的格式和填写要求。学生认真填写《入队申请书》,并把入队申请书上交大队部。

  五、班主任和家长形成教育合力指导学生结合自己的.实际,将积极要求加入队组织的愿望与具体行动联系起来,引导学生“为身边的人做一件好事”。

  六、班主任在学生争章活动以后,入队仪式前用班会课对学生进行考章,达到标准的,就将这些小朋友的名字和照片张贴在班级的荣誉栏上,成为其他同学学习的榜样。

【发展少先队员活动方案】相关文章:

少先队员的活动方案(精选5篇)12-08

少先队员入队活动方案(精选6篇)04-07

少先队员教育活动方案(精选9篇)12-29

优秀少先队员活动方案(精选5篇)12-08

少先队员参加活动方案(精选14篇)11-11

少先队员创新活动方案(精选14篇)12-15

少先队员六一活动方案(通用12篇)12-31

少先队员纳新活动方案(通用6篇)03-05

小学少先队员主题活动方案(精选10篇)01-06

少先队员端午活动方案(通用9篇)12-08