象棋活动方案

象棋活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编帮大家整理的象棋活动方案，欢迎阅读与收藏。

象棋活动方案1

　　一、活动目的

　　丰富校园生活，树立健康形象；弘扬博弈文化，以棋会友，加强交流；扩大我校、我社在唐山市的影响力；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的`竞技精神。

　　二、主办单位

　　河北联合大学社团联合会

　　承办单位 棋舞九天协会、弈智梦水协会

　　三、活动时间

　　20xx年4月21--22日

　　四、活动地点

　　河北联合大学建设路校区活动室

　　五、活动形式

　　见竞赛办法

　　六、参赛人员

　　河北联合大学各学院代表队（每院3男1女）

　　河北联合大学轻工学院代表队

　　河北联合大学冀唐学院代表队

　　唐山学院静远棋社

　　河北能源职业技术学院弈轩棋社

　　唐山科技职业技术学院凤凰棋社

　　七、邀请嘉宾：

　　河北联合大学团委老师

　　唐山市棋协董洪津老师

　　国家象棋大师景学义老师

　　唐山市象棋协会主席（待定）

　　八、活动流程

　　1、主持人介绍到场嘉宾、裁判；

　　2、团委老师讲话；

　　3、唐山市象棋协会主席讲话；

　　4、裁判长和裁判员宣誓，并讲解比赛规则；

　　5、团委老师宣布比赛正式开始；

　　6、正式比赛

　　7、根据比赛结果评出各个奖项并公示。

　　九、奖项设置：

　　团体奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名

　　男子个人：一等奖一名 女子个人：一等奖一名

　　二等奖二名 二等奖一名

　　三等奖三名 三等奖一名

　　优秀奖五名 优秀奖三名

　　十、准备工作

　　十一、经费预算

象棋活动方案2

　　一、比赛方法：

　　基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　对弈：由白棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

　　(三)赛制：采取瑞士积分编排制。

　　胜得两分，和一分，负0分。

　　第一轮采用人工编排决定对阵。

　　第二轮开始安排积分相同的'棋手对阵，(强对强，弱对弱)进行五轮赛;到最后一轮结束时以积分按定名次，比小分，累进分，胜率高的列前。

　　比赛时间控制：双方共用30分钟包干，超时判负。

　　二、时间：20xx年x月x日

　　三、地点：宝安区西乡碧海抓抓城儿童(富通城3期旁)四楼大厅。

　　四、参赛资格：有一定国际象棋基础的5-13岁儿童。

　　五、报名：抓抓儿童城客服处或儿童棋院各分院前台或老师处。

　　六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军二名、三等奖三名，分别颁发奖牌、荣誉证书和奖品。

　　七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答复。

　　八、注意事项：

　　1、参赛选手须于开赛前20分钟到场签到并领取参赛证，开赛后15分钟未到的按自动弃权。

　　2、参赛选手在比赛中服从裁判管理，比赛过程中落棋不悔，有悔棋者取消参赛资格。

　　3、禁止干扰比赛或干扰对方棋手，如有发现，取消参赛资格，对方自动胜出。

　　九、比赛相关内容：

　　1.开幕：13：00报到，13：20选手入座，并请裁判员宣誓，13：30比赛开始。

　　3.比赛：13：30-17：20赛事时间，由有关负责人按照比赛规则，监督完成比赛活动。

　　4.闭幕：对获奖人员颁发奖牌、荣誉证书及奖品。

　　十、等级证书：

　　参赛选手根据成绩可申请相应的等级称号，详见《中国国际象棋等级称号条例》。

　　附 则：家长请在比赛场地外围等候区观看并等待选手每轮比赛结束，期间不得影响选手比赛。周边车位较少， 最好乘坐公共交通工具。如有特殊情况，另行通知，本次活动解释权归组委会所有。

象棋活动方案3

　　为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋比赛活动。

　　一、活动目标

　　丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的.交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

　　二、活动地点

　　学校食堂二楼

　　三、活动内容

　　本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

　　(一)前期准备

　　1、报名。

　　2、统计报名人数。(分男女组)

　　3、规定时间集合，清点人数。

　　4、准备比赛。

　　(二)调查活动

　　通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

　　(三)宣传活动

　　比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

　　四、活动安排

　　(一)前期准备

　　1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

　　2、横幅制作及宣传、传单宣传。

　　3、接受同学报名并统计。

　　4、活动奖品购置。

　　(二)日程安排

　　1、x月x日所有工作人员就位

　　2、总负责人分配现场工作

　　3、中午由棋艺协会会员布置场地

　　4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项

　　5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，

　　(三)预期效果

　　通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。

象棋活动方案4

　　为了丰富同学们的课余文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的'棋道情操，为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的舞台，深入挖掘棋类内涵和本质，全面提高我校棋类水平。结合我校实际，特举办此次比赛。

　　一、活动主题：运筹帷幄 决胜千里

　　二、活动时间：20xx年4月19日——4月29日

　　三、活动地点：大专楼426合堂

　　四、报名方式：20xx年4月18日之前由各系社团部成员到各班统计填表

　　五、承办单位：清风棋社

　　六、活动内容：

　　比赛种类：男子象棋 女子象棋

　　比赛规则：各选手抽签（若人数为奇数，则中间一人直接晋级），采取两头捉对法（例如：若有10人，则1号和10号，2号和9号等，以此类推），奇数先行，持红棋，采取淘汰制（3局2胜制），根据所进轮次积分，胜者积3分，和者各积1分，负者积0分。

　　预赛：4月19日

　　由清风棋社根据报名情况进行比赛安排，根据比赛规则选出晋级人员参与决赛。

　　决赛： 4月23日

　　按预赛胜出人员名单，安排对弈组合进行比赛，并有监察部监督比赛过程，并统计比赛结果。

　　七、奖项设置：一等奖男女各1名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　二等奖男女各2名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　三等奖男女各3名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　注：凡是报名参加以上活动的同学，以班级为单位报道各系社团部，再有社团部送到社联办公室。

象棋活动方案5

　　各小学：

　　为了弘扬中华传统文化，增进象棋爱好者之间的'交流，经中心学校研究，决定举行第二届小学生象棋比赛活动。现将活动方案公布如下：

　　一、比赛项目：中国象棋

　　二、竞赛分组：甲组（四至六年级学生）

　　乙组（一至三年级学生）

　　三、参赛对象：三安小学各4人，三所点校各3名，其他学校各2名（男女学生均可报名参加）。

　　四、报名时间：截止至20xx年4月10日（星期三）上午10：00前，将报名表（见附件）发送至13960298662@139。com。

　　五、比赛时间：4月11日（星期四）下午2:10开始，请选手提前10分钟进入赛场。

　　六、比赛地点：三安小学棋艺室。

　　七、裁判人员：另行通知

　　八、比赛方法：

　　初赛：每位选手参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局： 1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局，其余选手进入决赛。

　　决赛：第一轮胜出的选手带分进入第二轮，胜一局积2分，和一局积1分，输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛，抽签决定对阵。第一局： 1对2，3对4，5对6，7对8以此类推；第二局：1对3，2对4,5对7,6对8以此类推。

　　九、奖励办法：

　　1.每组按积分高低各奖励前5名。

　　2.获奖学生将代表中心学校参加湖头镇第二届中小学生象棋比赛。

　　十、注意事项：

　　1. 加强选手的对局指导、训练。

　　2. 指定专人做好参赛学生的往返护送工作，确保参赛学生的安全。

　　附件： 湖头中心学校第二届小学生象棋比赛报名表

　　湖头中心学校

　　20xx年4月8日

象棋活动方案6

　　院学生联合会于xx年11月25日正式成立。学生联合会在院团委老师的支持下，联合会主席团的不断努力，适应了学院的发展而成立！

　　为丰富广大学生业余爱好，促进学院象棋文化的发展，四个系学生会相互配合！现有学生联合会策划，在全院举行一场第一次全院象棋大赛！

　　一、活动名称：

　　冶金职业技术学院全院第一届象棋大赛。

　　二、活动目的.：

　　促进全院学生交流，增加各兄弟系之间的感情。

　　三、活动原则：

　　遵循"友谊第一，比赛第二"的原则，讲究棋风，棋德，赛出风格，赛出水平。

　　四、活动中的规则：

　　1.时间规定：比赛时用秒表计时，每方各走一步的时间不得超过90秒，每局限时40分钟。

　　2.对奕规定：在对局时，由红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或者和棋为止，并且落子无悔。

　　3.胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。

　　（一）、帅（将）被对方将"死"

　　（二）、帅（将）被"将死"无法避免同对方的将（帅）直接对面。

　　（三）、被"困毙"。

　　（四）、走棋违反禁例，应当变而不变。

　　（五）、自己宣布认输。

　　4.和棋判定

　　（一）、属于理论上公认的，双方均无取胜可能的局势。

　　（二）、提议作和，应使双方机会相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。

　　（三）、双方走棋出现循环反复已达三次，符合"棋例"中"不变作和"的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判也有权为和棋，若双方都不提和，裁判也有权叛和。

　　5.赛制与计分：本次比赛分为两个节段赛（预赛和决赛）。预赛阶段（视报名参赛人员情况）实行三局两胜制（或者一局一胜制）。决赛阶段全部实行三局两胜制。若出现和局则加赛加赛一局。

　　五、活动步骤（该活动分为预赛和决赛）。

　　1.预赛：

　　（一）、由各系学生会负责在本系组织预选赛。

　　（二）、预赛报名时间：

　　（三）、预赛保名地点：

　　（四）、报名方式：直接由个人到本系学生会指定时间内，地点报名。（五）、预选赛赛制：

　　（一）、参赛的选手以抽签方式（1对1、2对2……）两两对对决，胜者进级。

　　（二）、若负者中有要求复活者，则为举行复活赛（实行一局一胜制）。

　　（三）、由以上两次胜出的选手再以抽签方式对决（1对1、2对2……），若出现重复对奕，则可适当调换对手（负者则永久淘汰）。

　　（四）、以参赛人员具体制定比赛轮数（不再举行复活赛）。

　　（五）、以相互淘汰的方式，选出前五名选手。

　　2、决赛由院联合会主办和各系学生会共同举办。

　　（一）、决赛时间：

　　（二）、决赛报名方：以系为单位参赛人数为五人。

　　（三）决赛分为两种奖项，团体赛奖和个人赛奖。

　　（四）、团体赛赛制

　　a.比赛时间：

　　b.比赛地点：

　　c.四个系派代表抽签方式对决（1对1、2对2）

　　d.比赛两系十人，五场对奕，以五场三胜制。

　　e.在上次比赛中负的两系十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第三名，负者为第四名。

　　f.由在d赛中胜出的两系十人五场对奕，以五场三胜制，胜者为第一名，负者为第二名。

　　2.个人赛

　　a.比赛时间：

　　b.比赛地点：

　　c.由二十名参赛人员混合抽签（1对1、2对2……）两两对奕，胜出十人。

　　d.由负者十人抽签（复活赛，之后再负者则不再举行复活赛）胜出五人。

　　e.由以上共胜出十五人，以抽签的方式可有一名幸运选手直接进级。由十四人对奕，胜出七人（负者淘汰）。

　　f.八人以抽签方式对奕（1对1、2对2……）胜出四人（负者淘汰）。

　　g.由胜出四人，抽签对奕（1对1、2对2）

　　h.由负者两人对奕，争夺第三名、第四名。

　　i.由在中的胜者对奕，争夺第一名，第二名。

　　六、比赛裁判

　　1、裁判有学生会抽选干事担当。

　　2.比赛监督由学生会干部担当。

　　七、活动所需物品：

　　秒表、象棋、奖品、奖状。

　　八、由院学生联合会向优秀选手，团系颁发奖品，奖状，本次活动结束。

　　愿活动方案，能通过院团委老师批准，活动搞的红红火火。

象棋活动方案7

　　一、主办单位：、恩平市君堂镇人民政府

　　二、协办单位：恩平市体育局

　　三、赞助商：岑永生先生

　　四、竞赛时间、地点：

　　1、20xx年2月10日至12日（年初一至初三），每天白天12︰00至16︰30在君堂镇江洲中学举行。

　　2、年初三中午12︰30邀请特级国际大师、世界冠军许银川先生表演赛。

　　五、竞赛项目：

　　1、中国象棋公开赛。

　　2、中国象棋本地组赛（参赛者必须是恩平市籍，以二代身份证为准）

　　六、参加办法：

　　1、自由报名参赛，公开赛组籍贯不限，性别不限；本地组赛，参赛者必须是恩平籍（以二代身份证为准）。恩平籍的也可参加公开赛组，每人只能参加一个组别比赛。

　　2、凡是参加比赛的`棋手必须携带二代居民身份证，以便查验。

　　3、凡是参加比赛的棋手身体必须健康方能报名。

　　七、竞赛办法：

　　1、执行国家体育总局审定1999年的《中国象棋竞赛规则》。

　　2、公开赛和本地组赛同一组进行积分编排赛。

　　3、每天进行三轮比赛，共六轮积分编排赛。

　　4、年初三中午邀请许银川大师同群众对弈（车轮战，对恩平组等）

　　5、单方用时40分钟包干，超时作负。

　　八、报名办法：

　　1、即日起至20xx年2月5日止，在恩平市君堂镇党政办报名。电话：7521308。报名时请带参赛者二代身份证原件和复印件。

　　2、网上报名，资料发送到邮箱：JT7521308@163。COM；资料：参赛者二代身份证影印件，并注明参加组别（公开赛组、本地赛组）、联系电话。

　　3、公开赛限报32人，额满即止。

　　4、参赛者报名后，必须以组委会电话确认参赛资格，以组委会电话通知为准，电话：7521308。

　　九、奖励办法：

　　1、公开赛组奖励前六名，奖金分别是：第一名5000元、第二名3000元、第三名20xx元、第四名1500元、第五名1000元、第六名800元。

　　2、本地赛组奖励前六名，奖金分别是：第一名1500元、第二名1000元、第三名800元、第四名600元、第五名500元、第六名300元。

　　3、颁奖仪式安排在年初三（2月12日）下午。

　　十、参赛棋手一切费用自理，比赛期间发生伤病或意外事故，责任自负。

　　十一、本规程解释权属大会组委会。

　　十二、未尽事宜另行通知。

象棋活动方案8

　　一、活动目的

　　1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

　　2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的`推广和普及。

　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

　　二、教学内容

　　1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。

　　2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。

　　3、了解象棋的基本规则。

　　4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

　　5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

　　三、活动方法

　　教师讲解，学生实践

　　四、活动对象

　　三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。

　　五、指导老师：

　　曹立杰

　　六、活动时间：

　　每周五下午五、六节课

象棋活动方案9

　　一、比赛日期和地点

　　日期：年月日-月日地点：小学

　　二、参赛单位

　　各中小学、职业高中、流动人口子女学校

　　三、参赛办法

　　1．各队可报领队、教练各1名，运动员：在校就读学生，中国象棋男、女各3名，围棋男、女各3名。

　　2．比赛采用积分循环办法，胜一场得2分，和一场得1分，负一场得0分，弃权得0分。中国象棋比赛时间不得超过1小时，最后10分钟为限时阶段，超过时间判负，三次违例判负。围棋比赛每盘1时20分，最后10分钟为限时阶段。对局开始时迟到15分钟者，作弃权论。

　　3.比赛中运动员必须摸子动子，落子无悔，如反悔则判负，赛场必须保持安静教练员、运动员不得围观。

　　4.本次比赛采用“积分编排制”的方式进行，共赛7轮。在平衡先后手的情况下，采用近分近号配对的'自然法。同队运动员除了首轮抽签相遇外，其他轮次均不相遇。

　　四、录取与奖励办法

　　1、个人名次以个人总分高低排列，如总分相同，则分别比较个人累计对手分，胜局数、直胜局，犯规。团体名次以团体总分排列，如总分相同，则分别比较团体累计对手分，总胜局数，个人名次。

　　2、团体、个人均取前六名，不足六名则顺减一名录取，参赛队报名不足不取团体成绩。团体总分一至六名均发奖。

　　3、团体总分第一名教练员奖300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。学生奖金按个人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。。

　　4、中小学各设“体育道德风尚奖”（细则另定）

　　五、其他

　　1．各队报名单必须打印并注明姓名、性别、年级、班级、领队、教练及联系电话，及学校盖章送到比赛的承办学校（逾期作废）。

　　2．各参赛队车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。

　　3．末尽事宜，领队会议商议。

象棋活动方案10

　　活动目标：

　　1、通过视频和故事初步了解中国象棋的起源，知道中国象棋的发源地在荥阳。

　　2、学说《中国象棋起源歌》，能区分红方和黑方，认识楚河汉界。

　　3、在故事和图片中认识刘邦和项羽，对他们之间发生的《楚汉之争》的故事感兴趣。

　　活动准备：

　　1、xx广武汉霸二王城视频资料。

　　2、楚汉之争故事ppt（刘邦和项羽图片、楚汉之争图片、鸿沟图片等）

　　3、大型磁性棋盘、棋子一套（在棋盘上红方和黑方范围内用红色和黑色即时贴贴出红色和黑色房子）

　　活动过程：

　　1、观看视频，初步认识楚汉之争的战场。

　　*师：今天老师给小朋友带来了一段视频，小朋友看一看你来过这个地方吗？你在视频中看到了什么？你认识他们吗？

　　*幼儿观看视频，教师适时引导。

　　*讨论：这是什么地方？你看到了什么？举着大鼎的人是谁？他的力气可真大呀！他穿着什么衣服？他是谁？那匹马在干什么？它是谁的马？那条深深的沟真长呀！谁知道它叫什么沟？

　　2、楚汉之争的故事

　　*教师配合ppt有表情地讲述《楚汉之争》的故事。

　　故事梗概：秦末汉初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王项羽和汉王刘邦争夺天下，逐鹿中原，前前后后在荥阳这个地方，反反复复打了四年的仗。特别是公元前2xx年，他们在荥阳北部的广武山上隔着鸿沟打仗，相互对峙了十个多月，打得疲惫不堪，谁也消灭不了谁。相峙到最后，刘邦和项羽双方约定：“鸿沟为界，中分天下”，“鸿沟以东为楚，鸿沟以西为汉”，这样以来，荥阳广武的鸿沟便成了楚汉的河界。后来人们把这段历史故事演绎成象棋游戏，在棋盘上用“楚河汉界”从中间分为黑方和红方，黑方的国王是项羽，红方的国王是刘邦。

　　*师：故事中楚国的`国王是谁？西汉的国王叫什么名字？

　　*他们在什么地方打仗？

　　*最后他们想到了什么好办法结束战争？在中国象棋棋盘上两个国家之间划分的界线叫什么？

　　3、寻找楚河汉界

　　*引导幼儿在中国象棋棋盘上寻找楚河汉界。

　　*教师出示棋盘和棋子引导幼儿送棋子宝宝回家：红色棋子送红方的家，黑色棋子送黑方的家。

　　4、儿歌《中国象棋起源歌》

　　中国象棋起荥阳，

　　楚河汉界分两旁；

　　黑方是项羽，

　　红方是刘邦。

象棋活动方案11

　　一、活动名称：“春天”杯象棋比赛

　　二、活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你掌.

　　三、活动目的：

　　象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

　　为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。

　　四、活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的'联系;

　　切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;

　　丰富生活，增添校内棋友们的乐趣;

　　提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

　　六、活动地点：综合楼320、321室

　　七、活动对象：采矿工程系10、11级全体同学

　　八、活动流程：

　　第二阶段：预赛阶段(以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。) 时间：4月8日 17∶00—18∶30

　　4月9日 17∶00—18∶30

　　第三阶段：复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。)

　　时间：4月12日17∶00—18∶30

　　第五阶段：奖励阶段(对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。)

　　时间：4月14日17∶00—18∶30

　　九、比赛规则：

　　(1) 基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　(2)时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15 秒，如有一招棋超过时间，判负1分。

　　(3) 对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

　　(4) 胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

　　a. 帅(将)被对方将死;

　　b. 帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面;

　　c. 被困毙 ;

　　d. 同一局棋技术犯规两次判负;

　　e. 自己宣布认输.

　　(5) 对局时，出现下列情况之一，就算和棋:

　　a. 属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;

　　b. 提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔;

　　c. 双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和;

　　d. 符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减)，双方都没有吃过一个棋子。

　　(6) 赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

　　(7)行棋规则：

　　a. 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;

　　b. 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子;

　　c. 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子;

　　d. 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者--无法吃掉时，必须走动前者--前者无法走时，必须用别的子吃掉后者--别的棋子也无法吃掉后者。另行走子;

　　e. 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者--无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者--均无法吃时，必须走动后者--后者也无法走动时，才可以另行走子;

　　f. 同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;

　　g. 摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。

　　h. 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。

　　若违反以上规定一项则判负1分，判负不得超过3分，若超过则判其输棋。

　　十、活动主办方：采矿工程系团总支学生会生活部

　　十一、比赛机构：

　　总策划：采矿工程系团总支学生会生活部

　　大赛组委会：

　　组长：张琳

　　副组长：薛雄飞 钟帅 孙辉

　　成员：赵艺 高潮 夏明娟 曾强 段燕琴 杨彦洲 高丹旭 曹婷 周凯 朱瑞云 李天宝 李喆

　　十二、注意事项：

　　1.各班级必须认真阅读比赛规则，不可在赛场无理取闹，若发生类似情况，取消比赛资格，并全系通报。

　　2.本活动最终解释权归我系学生会所有。

　　十三、奖项设置：

　　一等奖一名 二等奖一名 三等奖两名

　　精神文明奖一名 优秀选手五名 优秀裁判两名

　　十四、活动经费预算：

　　1、奖状：1×5=5元

　　2、象棋一副：1×30=30

　　3、跳棋一副：1×15=15

　　5、笔记本七本：5×7=35元

　　合计：105元

　　主办：采矿系团总支学生会

　　承办：生活部

象棋活动方案12

　　一、指导思想

　　象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。

　　二、教学目标

　　1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。

　　2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。

　　3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的'最后结果，了解一些比赛的基本规则。

　　4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。

　　5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。

　　三、学习象棋的意义

　　1、培养勇于进取。

　　2、培养勇于拼搏。

　　象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。

　　3、培养认真思考。

　　棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。

　　4、培养全局观念。

　　局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。

　　5、培养注意集中。

　　孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。

　　6、培养承受挫折。

　　孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！

　　四、具体学习安排：

　　一：了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。

　　二：学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。

　　三：学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。

　　四：针对学生的不同情况，让孩子们分组练习，继续巩固象棋杀法。期末组织一次组内的象棋比赛。

　　五、纪律要求：

　　1、按时参加学习，不旷课；

　　3

　　2、尊敬师长、友爱同学、团结共进；

　　3、进入教室自觉保持安静。

　　六、活动形式：

　　学习象棋先进思想、学习技法及规则、棋局讲解、教学比赛。

象棋活动方案13

　　一、指导思想

　　象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值

　　1、教育性：结合象棋的'有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。

　　4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、活动目标

　　1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。

　　2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。

　　四、活动对象

　　三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。

　　五、指导老师：闫海龙

　　六、活动时间：每周五下午第二节课

象棋活动方案14

　　一、象棋比赛方法：

　　（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

　　（二）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一着棋的时间不得超过十五秒，如有一着棋超过时间，判负。

　　（三）对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。 （四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：

　　1、帅(将)被对方“将死”；

　　2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；

　　3、被“困毙”；

　　4、封棋着法有误；

　　5、走棋违犯禁例,应当变着而不变；

　　6、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；

　　7、自己宣布认输；

　　8、因违犯纪律被判输棋。

　　（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:

　　1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的.局势；

　　2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔；

　　3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。

　　（六）赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

　　二、时间：20xx年10月25、26日全天（上午9：00-11：30，下午2：30-6：30）

　　三、地点：地质中学

　　四、参赛资格：辖区机关企事业单位、中小学校、部队的干部职工；居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。

　　五、报名方法：本街道居民可持身份证及其它有效证件报名参加单项比赛，参加比赛的机关企事业单位、中小学校、部队、金融等单位的员工由各单位统一报名。

　　六、计胜和奖励办法

　　录取名次与奖励：各项赛事前三名；第一名600元，第二名400元，第三名200元。

　　七、裁判与申诉

　　本次杯赛裁判长由组委会指派。

　　如参赛队不服裁判判决，须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉，裁判组24小时内进行答复；裁判组不接受口头申诉。

　　八、注意事项：

　　（一）各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到；比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理，对方自动胜出。

　　（二）本次比赛的解释权归组委会。

　　九、联系方法。

　　象棋比赛活动小组

象棋活动方案15

　　为了提高我校学生的修养和文化素质，培养孩子们的兴趣爱好，开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋比赛。此次活动的'开展，我校本着以下几条原则：1.立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色，打造校园文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促进学生，教师，家长三位一体，和谐发展。

　　我校少年宫活动所秉承的目标为："让每一朵花儿都能在艺术和科学的熏陶中安然绽放，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光。"跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校举行了本次少年宫："雏鹰杯"象棋友谊挑战赛。

　　活动准备：

　　1.活动地点：少年宫活动室。

　　2.活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。

　　3.奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

　　4.活动分组：成人组和学生组。

　　5.相关人员：主持人一名，裁判员八名。

　　6.竞赛项目：象棋，跳棋，五子棋，军旗。

　　活动流程：

　　1.主持人导入："欢迎各位领导，老师，同学光临。请裁判长宣布比赛规则。

　　2.大屏幕播放关于象棋的视频资料，让学生和观众观摩欣赏。

　　3.学员代表展示所学成果：棋谚，残棋，棋势，杀棋。

　　4.林校长讲话，并宣布比赛开始。

　　5.预赛采取淘汰制，决赛采取循环制，最后决出冠军。

　　6.比赛结束之后，同学们可以向成人组选手进行挑战，比赛以指导和切磋为主。

　　7.颁发奖品。

　　8.主持人宣布比赛结束。

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