小学生年货节活动方案

时间：2023-04-30 15:48:09 活动方案我要投稿

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小学生年货节活动方案

　　为了确保活动有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的小学生年货节活动方案，希望能够帮助到大家。

小学生年货节活动方案

　　活动目标：

　　1、体验购年货的快乐。

　　2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动过程

　　一、引出话题价值取向：帮助学生巩固复习有关新年的知识。

　　再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？

　　小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年。

　　二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货

　　1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（学生自由讨论）

　　小结：买新年里需要的东西叫做"买年货"，购买年货是我们中国人过春节的习俗。

　　2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？

　　3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，学生计算）老师给每位小学生准备了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？

　　4、学生购年货。学生手提购物篮进超市购年货，师适时指导。

　　三、交流分享价值取向：体验购买分享年货的快乐

　　1、自由交流自己所购的年货。

　　2、与同伴分享年货。

　　活动反思：

　　虽然小学生对合作的概念还很模糊，但是通过活动学生知道了人多力量大的经验。今天的活动中，发现学生们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下，让学生在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外。因为学生的记忆大多是暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。

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