德育主题教育活动方案

时间:2023-04-27 03:53:25 活动方案 我要投稿
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德育主题教育活动方案

  为确保活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的德育主题教育活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

德育主题教育活动方案

  德育主题教育活动方案1

  每年的3月是学雷锋活动月,3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际情况,在全校范围内开展学雷锋活动,大力开展"学雷锋,争做五好小公民"为主题的德育教育活动,号召全校同学迅速行动起来,为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。特制订本活动方案。

  一、指导思想

  深入开展"学雷锋,争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要,是倡导一代社会主义新风的需要,是培养一代社会主义四有新人的需要,也是深化学校管理,加强养成教育,建设文明校园的需要。指导学生把握雷锋精神的实质,深刻领会新时期学雷锋活动的'重大意义,进一步提高对学雷锋活动的认识。

  二、活动时间

  20xx年4月5日------20xx年4月30日

  三、活动的主题和目的

  1.活动的主题:学雷锋,争做五好小公民

  2.活动的目的:通过开展各种形式的学习和实践活动,宣传雷锋同志的光辉事迹,正确认识雷锋精神的实质,并以此为契机,强化学生的传统美德和公民道德意识,引领学生理解五好小公民内涵,规范学生行为,提高学生素质,从而推动我校德育工作。

  四、活动内容及要求

  1.各班利用班团会、周会时间对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传,出好"学雷锋,争做五好小公民"专刊。

  2.开展好一次高质量的主题班会。

  活动主题:宣读学雷锋事迹,进行做五好小公民行为规范化教育。

  活动要求:精心准备,认真组织,班会课时黑板上要有宣传标语,活动内容要立足于本班实际,做到教育有针对性;活动形式立足于各年级学生的特点,做到教育形式的多样化。

  3.全校开展校园创卫活动

  各班在深入宣传雷锋精神的基础上,在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事,全员参与校园创卫活动服务活动。

  4.举行一次"爱心捐款"活动。

  五、表彰与总结

  对于班级涌现的好人好事,班主任应利用夕会或班会时间进行总结,将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报,让雷锋精神在校园蔚然成风。学校将召开专门的总结大会,表彰先进典型。

  德育主题教育活动方案2

  指导思想:

  为配合学校德育工作,结合三月份德育教育纪念日,扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案,以便各中队认真开展主题教育活动,落实对学生的思想道德养成教育。

  活动时间:

  xx年3月5日——3月30日

  活动对象:

  全体少先队员

  活动预期目标:

  1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课,让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”,并能说出相关主题教育日的意义;

  2、各中队辅导员结合各年段活动要求,认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”),活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比),总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结;

  3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹,能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福,在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

  4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

  活动内容:

  1、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”

  让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月,但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样,始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

  主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

  2、教育主题:“知恩感恩,懂回报”

  通过校园感恩活动,在妇女节到来之际,让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福,献上一份最诚挚的爱,旨在让队员们学会感恩、学会关爱,用真情和行动回报母亲、回报长辈,珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!

  3、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”

  帮助学生树立安全意识,掌握自护自救知识,提高小学生自我保护能力,让每位少先队员能幸福快乐的成长,保证我校教育教学工作健康有序开展。

  活动准备:

  利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

  活动具体要求及安排:

  (一)、教育主题:“弘扬雷锋精神,争做少年雷锋”

  1、在 3月5日进行主题国旗下讲话,为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

  2、利用晨会课、班队课,讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”,论论“雷锋的精神”。

  3、在教室内开辟一块版面,出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事,找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。

  4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

  5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹,各班可以选择合适的时间进行集体交流。

  6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

  班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动,注意观察和发现班内好人好事,树立班级典型,班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示,评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

  (二)、教育主题:“知恩感恩,懂回报”

  1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育,让学生真正体会父母的辛苦与劳累,从而培养学生的感激之心。

  2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日,懂得感恩,用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的'“五个一”活动:①给妈妈说一句祝福的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。

  3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界,我的妈妈”学校大队部给每位队员下发一份问卷,通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题,触动孩子主动了解和关心自己的妈妈,明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出,懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间,组织同学们介绍自己的妈妈,交流自己答卷过程中的收获和感受。

  4、根据各中队实际情况,组织开展一次主题中队活动。

  5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育,学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间:3月26日前,3-4年级每班2-3篇,5-6年级每班3-5篇。

  (三)、教育主题:“学会自护自救,幸福快乐成长”

  1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

  2、各中队通过学习自护自救知识,集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

  3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

  4、举行一次班级和校内安全大检查,师生合力排查解决安全隐患。

  5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

  6、全校举行一次安全疏散演练。

  7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。

  德育主题教育活动方案3

  活动目的:

  初夏的五月挟着凉凉的风,悄然地给我们送来了鲜花的海洋,让我们总想放飞歌声;初夏的五月带着耕耘者的微笑,悄然地给我们送来了体验的快乐,让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日??为此,学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题,开展丰富的主题活动,在活动中,建立服务奥运、传播文明的意识,培养队员们的实践、创新能力,弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

  缤纷多彩的五月,充满力量的五月!令人振奋的五月!在这充满温暖和期盼的五月,让全体队员积极投身到“劳动 体验与成长”的主题活动中去,深刻地感受劳动人民的伟大,培养正确的劳动观点,在实践中掌握劳动的知识和技能,养成良好的劳动习惯,学会真正地感恩父母;学会做一个文明人;学会体验科技创新的魅力。用自己勤劳的双手汇成沉甸甸的收获,点燃起奋斗的焰火,创造美好的明天! 活动目的`:

  初夏的五月挟着凉凉的风,悄然地给我们送来了鲜花的海洋,让我们总想放飞歌声;初夏的五月带着耕耘者的微笑,悄然地给我们送来了体验的快乐,让我们在成长的路上添上快乐的一笔。在初夏的五月里我们将迎来“5.1”国际劳动节、“5.4”中国青年节、“5.11”母亲节、“5.31”世界无烟日??为此,学校德育处、少先队大队部围绕“劳动 体验与成长”的主题,开展丰富的主题活动,在活动中,建立服务奥运、传播文明的意识,培养队员们的实践、创新能力,弘扬孝敬父母的传统美德。让队员们文明、创新的种子撒播在校园的每个角落。

  活动安排:

  一、“分享5.1 快乐体验”活动

  通过结合“5.1”国际劳动节开展活动,让学生理解“劳动创造了世界”,从小养成热爱劳动,热爱劳动人民,珍惜劳动成果的良好品质。

  1.各班组织学生查找有关劳动技能知识的资料,班1期板报,在学习和生活中完成自己力所能及的家务活。

  2.各中队利用综合实践课开展“劳动小能手”的活动,通过整理书包、叠衣服、穿鞋带等比赛,使学生通过劳动养成自理的良好习惯。

  3.各班利用主题班会,宣传劳动光荣,向劳动者致敬。

  4、向学生宣传劳动成果来之不易,教育学生爱惜粮食。

  5、教唱歌曲《劳动最光荣》(1、2 年级),《南泥湾》(3、4年级)、《在希望的田野上》(5、6年级)

  二、评比表彰

  1、学校表彰爱惜粮食班级若干。

  2、热爱劳动标兵各班2名、爱粮好少年各班2名。

  德育主题教育活动方案4

  一、指导思想

  为认真贯彻全国学校体育工作会议和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,也为深入实施我校课外文体活动工程,促进学生全面发展和健康成长,切实贯彻“健康第一”的指导思想落到实处,提高学生身体素质,培养学生锻炼身体的意识、习惯和能力,同时增强组织纪律性,培养学生的协作意识、公平竞争意识、团队精神及拼搏进取精神,体现“以学生发展为本”的基本理念,利用课间活动,以期让学生在拥有强健体魄的同时,塑造健康的人格和美丽的心灵。

  二、组织机构

  校长、德育副校长:组织、协调全面工作

  少先队大队部:制定整体活动方案

  体育组:课间活动指导,体育节的策划

  各班主任:班级活动设计

  宣传:活动花絮采编

  三、活动主题:

  强健体魄、健康人格、美丽心灵

  四、活动要求:

  人人有项目? 班班有活动? 学校有评比

  五、活动程序:

  1、组织召开动员大会

  时间:XX年9月10日

  地点:学校操场

  参加对象:校长、全校教师及学生

  2、创编多彩课间活动方案

  3、9月20日召开***小学多彩课间行政启动会

  4、9月25日召开***小学多彩课间班主任动员会

  5、10月8日向全体师生宣传多彩课间活动的意义及相关活动内容。

  6、根据活动方案,进一步开展“强健体魄、健康人格、美丽心灵”多彩课间活动。

  7、组织首届体育节活动

  六、活动方案

  分阶段进行,确定每个阶段的主体项目,分段推进运动的普及,培养全体学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康,本年度活动安排如下:

  (一)第一阶段:

  1、以学生兴趣爱好入手,每个班级创编课间活动。(体育运动内容丰富多彩,蕴涵有众多思想品德教育因素,学生绝大多数都有要求上进、好奇、活泼好动等特征,活动中如果能结合各种运动项目的特点和要求,就能较全面地对青少年进行思想品德教育和个性培养。)

  2、选择两操中的任意一套与本班的创新活动项目,以年级为组别进行两操和创编游戏比赛。(体育能有效地锻炼人的意志品质、不论是体育的学习、训练或比赛,参与者必须以最大的努力克服个人生理、心理上的困难及障碍,胜利也往往取决于一再坚持的努力之中,从而培养学生自强不息,不畏艰险、顽强奋斗的思想品质。)

  3、举办“我的游戏,我作主”多彩课间活动展示。(体育的.竞争性能激发,培养学生的竞争意识和进取精神,体育的渐成性,又能教会学生放弃急功近利的价值观,而趋向于走其不懈追求的价值观;体育的协作性、整体性可促使学生认识个人在集体中的价值,客观地评价自己,摆正个人与集体的关系,提高组织纪律性和培养集体主义精神,建立起和谐的人际关系。)

  (二)第二阶段

  1、由体育组安排好每天的课间活动:立定跳远、跳短绳、溜旱冰、25m×20迎面接力,短绳50m×10迎面接力、健美操、韵律操、武术操。

  2、以“我是奥运小使者,我为奥运做贡献”为主题开展中队会。

  3、完善各班创编活动,进一步巩固课间游戏,开发新的活动内容。(参与年级:1—6年级)123

  “强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案

  (三)第三阶段:

  1、由体育组安排好每天的课间活动:50m×20迎面接力、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球、丢手绢、木头人、跳皮筋、跳高、跳远、兔子舞。

  2、巩固“我的游戏,我作主”活动内容,迎接体育节比赛。(参与年级:1—6年级)

  3、以“ 我心中的奥运会”为主题开展中队会

  4、通过广播站宣传奥运知识,让学生更加了解奥运会(全校参与)

  (四)第四阶段

  1、总结汇报此次活动的感受

  2、体育节展示活动,把阳光体育运动推向高潮。

  (在集体项目的比赛中,要对学生进行集体主义教育,鼓励人人都成为集体中的积极一员,自觉维护集体利益,关心爱护自己的集体,促进“心中有集体,心中有他人”的优秀品质的形成。)

  七、体育节活动流程安排及说明

  1、组织机构:组织委员会、裁判组、宣传组、安全保卫组、场地器材组

  2、活动安排:

  序号

  活动流程

  活动内容

  具体时间

  活动形式

  音乐编配

  1

  集合

  学校内操场集合

  5′(9:50开始)

  全校集体活动

  铃声

  2

  进场

  楼梯口到主席台

  6′11′

  表演队及

  运动员代表

  进场音乐

  3

  开幕式

  内操场指定位置

  4′16′

  全校集体活动

  进场音乐

  4

  体艺表演

  武术操

  3′15′

  班级表演

  《男儿当自强》

  电子琴、手风琴、小提琴

  4′17′

  独奏

  《童谣》、《三套车》、《八月桂花遍地开》

  舞蹈

  3′50′

  群舞

  《大树与小鸟的开心对话》

  健美操

  2′58′

  班级表演

  劲舞

  5

  退场

  就地解散

  有秩序走回教室

  10:45以后

  有比赛的年级到场地比赛

  《运动员进行曲》

  3、活动安排:

  比赛项目:500m跑、200m跑、立定跳远、跳短绳、踢毽子、25m×20迎面接力、50m×20迎面接力、短绳50×10迎面接力、拔沙。

  4、对活动流程及安排的具体说明如下:

  我校体育节开幕式综合体艺特色进行展示,注重了培养学生的爱国主义思想,开幕式用武术操《男儿当自强》培养学生机智灵活、勇于进取的优秀品质,同时还能发扬民族自尊心、自豪感。这些潜移默化的教育过程,将对培养学生的爱国主义情感产生积极的影响。

  举世瞩目的2011年北京奥运会,随着“绿色奥运”理念的不断深入,生态、资源、环境成为越来越多民众关心的话题。绿色,成为现在最出众的色彩。舞蹈《大树与小鸟的开心对话》,抒写了我们对大自然的无比热爱,对人与自然和谐共处的美好期盼,培养了学生的环何意识。

  在大力提高素质教育的今天,河背街小学不仅是一座知识的宝库,更是一个五彩缤纷的大花园,德育、智育、体育、美育群芳争艳。健身操向同学们展示了“强健体魄、健康人格、美丽心灵”的体育节主题思想,表演中同学们精神抖擞,队列整齐,动作划一,培养了学生“心中有集体,心中有他人”的优秀品质。

  5、实施要求:

  (1)加强对体育节活动意义和作用的宣传和教育,引导全校师生高度重视该项活动。

  “强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案

  (2)相关教师要根据活动内容加强组织和指导,努力提高比赛质量。

  (3)比赛过程必须密切关注安全问题,努力排除各种安全隐患。

  八、“强健体魄,健康人格,美丽心灵”阳光体育活动总结

  此次活动的开展,受到了全校师生与家长的欢迎,得到了教育局领导及兄弟学校的好评与关注。瑞金市电视台进行了采访、报道,《赣南教育教学研究》20XX—5期杨杏元校长的《让师生共享成长快乐》和刘小平副校长的《绘就多彩课间? 丰富校园文化》也登载了,收到了良好的效果和社会反响,总结起来我校的“强健体魄,健康人格,美丽心灵”阳光体育活动有以下几个特点:

  (一)学校重视,群策群力,点子多。

  本次活动得到了领导的高度重视,形成了校长带头,少先队,教导处,体育组,班主任全员参与,体现了科学性、创造性和可操作性。活动形式,灵活多校。***小学充分挖掘校内人力资源,将学校有特长的老师调动起来,指导学生创编多彩课间活动,让学生体验“我的游戏,我作主”的快乐。

  (二)活动内容,丰富多彩,主题鲜明,育人为本

  活动内容既有传统项目,也有时尚运动,还有各种游戏活动。包括立定跳远,跳短绳,25m×20迎面接力,短绳50m×10迎面接力,50m×20迎面接力,丢沙包,踢毽子,打羽毛球,打乒乓球,丢手绢,木头人,跳皮筋,跳高,跳远,健美操,武术操,溜旱冰,兔子舞。活动主题鲜明,既有弘扬爱国主义精神为主体的集体舞,又有培养团队精神的健美操、韵律操。

  (三)师生精神面貌焕然一新,交往意识、合作意识明显增强。

  通过这次阳光体育活动,我们学校把德育与体育融为一体,加强了阳光体育活动的教育意义,丰富了学校的文化内涵,改变了以往课间活动单调的模式,丰富多彩的课间活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体主义精神,而且还帮助他们形成了互相激励,互相帮助的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

  (四)多彩课间成为孩子们学习的乐园、锻炼的天堂。

  多彩课间开展以来,校园里欢笑声多了,疯逗打闹少了,孩子们见识了不少以前没有玩过的游戏。家长们也反映“开展多彩课间体育活动以后,孩子不仅锻炼了身体,记忆力提高了,每天精神饱满,注意力集中,意志增强了。”……作为教育者的我们也体会到了阳光体育活动,给孩子们带来的实实在在的变化。

  健康的体魄是学习和生活的基础,阳光体育活动不仅仅是锻炼学生的体能,更重要的是体现了素质教育的思想,体现了体育教育的功能和价值,体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生,把空间留给学生,把方法教给学生,把健康带给学生,让学生到阳光下,到操场上,到大自然中去活泼健康地成长。”

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