活动方案

时间:2023-04-24 23:15:17 活动方案 我要投稿

【热门】活动方案模板合集3篇

  为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先制定好方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

【热门】活动方案模板合集3篇

活动方案 篇1

  名城是一座集商品住宅和商业旺铺于一体的社区。为使名城的销售达到“更上一层楼“的目的,特决定举办中秋晚会。现对本次中秋晚会实施方案详述如下:

  一、活动时间

  20xx年9月12日(中秋节)18:00—21:00

  二、活动地点

  名城中心广场

  三、活动主题

  望月

  主题释义:该主题将开发商与中秋有机地结合起来,同时渲染出一种家的温馨氛围,暗喻进入就是回到了家。

  四、活动目的

  1、为业主与开发商之间搭建近距离沟通的平台

  2、树立开发商企业形象和进一步宣传楼盘

  3、深度挖掘潜在消费群体

  五、活动预计参与人数

  中秋晚会:600人

  中秋酒会:400人

  合计:1000人

  六、活动宣传语

  “今晚回家吃饭吗?“

  活动宣传语释义:中秋佳节作为中国一个传统节日,有道是:“每逢佳节倍思亲”,佳节都是家人团聚的时候,故活动宣传语以一种亲人的问询来触发本次活动,这句话也更能引起大众的共鸣,同时也暗喻本次活动将为所有与会者以家的温馨感觉。

  七、活动方案 及创意构思

  l活动前的推广措施:

  1、在本次活动中推出当日购房可享受9.18折的'优惠促销活动(注:可根据开发商情况酌情制定一些限制条件);

  2、制作并随机赠送本次活动文化宣传衫若干;

  3、制作“名城”字样的中秋印入场卷(造型可参考月饼造型);

  以上活动的目的旨在达到强化活动宣传效果和彰显开发商人性化的经营理念。

活动方案 篇2

  为纪念“5·8”世界红十字日,发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,深入开展学校红十字活动,促进青少年会员的健康成长,现就开展“5·8”红十字博爱周活动有关事项通知如下:

  一、活动时间

  5月5日至5月11日。

  二、活动主题

  (一)我们的爱,我们的家;

  (二)开展生命教育,普及救护知识。

  三、活动内容

  (一)以“我们的爱,我们的家”为主题,开展纪念“5·8”世界红十字日活动。

  1.开展集中宣传活动:通过宣传、座谈会、知识竞赛、社区服务,围绕“我们的爱,我们的.家”这一主题,向社会广泛宣传国际人道法和红十字知识,提高社会公众对红十字事业的知晓率和参与度。

  2.开展“三个一”活动:在校内,开展献一份爱心、出一期红十字知识宣传栏、办一期红十字知识和救护知识培训活动。

  (二)以“开展生命教育,普及救护知识”为主题,开展关爱生命健康活动。

  1.用好《学生安全救护读本》,广泛普及自然灾害预防、避险、自救、互救等知识,开展应急救护演练。

  2.举办“开展生命教育、普及救护知识”活动,培训救护教师。

  (三)以“真情携手、共创未来”为主题,开展援助帮扶活动。

  四、活动要求

  (一)提高认识,加强领导。各班要充分认识开展红十字博爱周活动的重要性和必要性,制定好活动方案,切实加强领导,发挥组织优势,用好激励机制,确保博爱周期间各项活动深入扎实开展。

  (二)求真务实,讲求实效。活动期间,要围绕博爱周活动的主题,开展多种形式的红十字宣传活动。要通过悬挂宣传横幅、橱窗展览、举办座谈会等多种形式,弘扬红十字精神。

  (三)总结经验,改进工作。红十字博爱周活动结束后,学校红会要对活动情况进行回顾,总结经验,提出改进意见和建议,及时向上级报送相关信息。

活动方案 篇3

  目标

  1、能较仔细地观察,把大小不同的圆片贴在合适的位置上。

  2、养成良好的手工活动习惯。

  准备

  1、每人一份供粘贴用的大、小圆片。

  2、浆糊、抹布、油画棒适量。

  过程

  1、观察幼儿活动材料上的汽车,引起幼儿兴趣。

  ――这是什么?它缺了什么?谁能帮助它?

  2、介绍活动的材料和要求。

  ――区分大、小不同的车轮,要求幼儿根据汽车的大小选择相应的车轮。

  ――浆糊抹在车轮的反面,抹完浆糊的手在抹布上擦干净。

  3、幼儿自主地分散操作,教师根据具体情况进行指导。幼儿可先完成一幅,也可完成两幅。

  4、将幼儿的作品布置在作品展览区,可以取名为“宝宝车展”。

  幼儿园托班语言活动设计--不玩大剪刀

  目标:

  1、理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步学习沿物体的边线剪纸。

  准备:

  1、图片

  2、故事

  3、儿童剪刀人手一把,画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

  过程:

  1、出示图片。

  2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

  3、幼儿讨论:为什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼儿操作:学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的`线条剪,不用剪刀头对着别人,注意用剪刀时的安全。

  附:

  不玩大剪刀

  妈妈用大剪刀剪花布,给点点做条背带裤。

  点点学着妈妈的样子,用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口,流血了。妈妈给点点包扎好伤口,还对点点说:“不玩大剪刀,要用妈妈给你的安全小剪刀。”

  点点用安全小剪刀剪彩色纸,剪了一朵漂亮的窗花。

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