- 相关推荐
经典诵读庆元旦活动方案（通用6篇）
为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编整理的经典诵读庆元旦活动方案，希望能够帮助到大家。
诵读庆元旦活动方案 1
一、活动目标
中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。通过组织开展“庆元旦迎新年”经典诵读活动，弘扬传统文化精髓，普及国学经典，让学生更真切地感受民族文化的'博大精深，感受到那一份悠悠书香，点点墨趣，激发学生从经典之作中吸取民族精神的源头活水，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶情操。
二、活动主题
吟诵经典喜迎新年
三、活动内容
各班自定，以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容，题材不拘一格，力求形式多样、语言优美，内容健康，经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。可适当补充个别娱乐节目，丰富活动内容和形式，增加活动趣味。
三、时间：12月31日下午12:40—2:10
四、相关要求：
1．各班要围绕主题渲染气氛，布置活动现场，营造氛围。
2．活动后（2:10-2:30）打扫卫生，要求教室地面整洁，课桌排列整齐，抽屉无杂物，确保教室、校园环境整洁。
3．本次“庆元旦迎新年”经典诵读活动将组织检查评比，请各级部高度重视，认真组织，确保活动安全、有序进行。
诵读庆元旦活动方案 2
一、活动的目的
本次活动，旨在元旦来临之际，组织学生通过诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化的同时，用一种别样的.形式来庆祝我们的节日；同时使孩子们在诵读经典的过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和，提高广大学生文化和道德素质，增强自信心和自豪感；最后，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。
二、活动安排和措施
（一）实施过程
1、在阅读课，教师引导学生阅读。进行经典吟诵、，分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
2、利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读一定量的诗文。
3、各班利用墙报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4、每天课前10分钟诵读要坚持不懈，教师组织，学生全员参与。
5、充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。
6、指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读。
（二）有型成果
1、3-6年级组织学生办理“庆元旦迎新年”中华经典诵读成果手抄报，每个学生将诵读的内容用手抄报的形式展现出来，各班选取10份精美的手抄报上交。12月20日前完成。
2、除上交的作品以外，其余作品选取部分布置到班级墙报上。
3、3-6年级要指导学生将中华经典诵读的感受和体会写成日记的形式，每班选取优秀的日记3篇，拍照上交学校。12月24日前完成。
4、经典诵读展示活动，要求附后。
三、比赛时间及地点：
1、时间：20xx年12月27日
2、地点：前校园
3、参与对象：全体学生（集体）
四、比赛形式和内容：
1、形式：（集体赛）比赛以班级为单位，参加人数不能少于全班人数的80%。以自选（参赛班级自选自己最拿手的背诵篇目）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。鼓励老师和家长参与诵读展示。
2、比赛内容：三字经，弟子规，古诗词，千字文、笠翁对韵、大学、中庸、论语、孟子......
五、评选办法
1、比赛分班进行，抽签决定顺序。
2、评分标准附后。
3、评委临时抽调。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分依据分数从高到低的顺序，评出一、二、三等奖。
六、其它要求：
1、各班要高度重视，语文教师要密切配合。组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
“庆元旦迎新年”中华经典诵读展示活动评分标准
评分项目及相应分值（共100分）
一、仪表形象：（10分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
二、语言表达：（30分）
1、普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动
2、语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容
3、能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
三、态势神情：（20分）
1、姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然
2、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
四、朗诵效果：（20分）
1、朗诵有感染力，声情并茂
2、朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
五、时间要求：（5分）
时间为6分钟内。
六、创意：（15分）
1、朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐
2、有老师或家长参与等其它富有创意的形式。
诵读庆元旦活动方案 3
一、活动背景
元旦佳节即将来临，为了丰富广大群众的文化生活，提高全民文化素质，展示我市的文化风采，我们决定举办一场以“诵读庆元旦”为主题的活动。
二、活动目的
传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
丰富群众的文化生活，提高市民的文化素质。
展示我市的文化风采，促进文化交流。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（元旦节）下午xx点至xx点。
四、活动地点
市文化艺术中心剧院。
五、活动内容
经典诵读：邀请各中小学、机关、企事业单位等单位组织诵读表演，展现中华经典文化的魅力。
诗歌朗诵：邀请专业朗诵艺术家和爱好者进行诗歌朗诵，营造浓厚的'文化氛围。
儿童故事会：邀请儿童故事讲述者进行儿童故事讲述，培养孩子们的阅读兴趣和表达能力。
现场互动：设置互动环节，让观众参与其中，感受文化的魅力。
六、活动流程
活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
经典诵读：各单位组织诵读表演，展现中华经典文化的魅力。
诗歌朗诵：专业朗诵艺术家和爱好者进行诗歌朗诵，营造浓厚的文化氛围。
儿童故事会：儿童故事讲述者进行儿童故事讲述，培养孩子们的阅读兴趣和表达能力。
现场互动：设置互动环节，让观众参与其中，感受文化的魅力。
活动结束：主持人总结活动成果，感谢参与人员和观众的支持与参与。
七、活动宣传
通过媒体宣传：在市电视台、广播电台、报纸等媒体上发布活动宣传信息。
通过社交媒体宣传：在微博、微信等社交媒体上发布活动宣传信息，吸引更多人关注和参与。
通过宣传单宣传：在市区各主要街道、公园等公共场所发放宣传单，吸引更多人了解和参与活动。
通过海报宣传：在市区各主要街道、公园等公共场所张贴海报，吸引更多人了解和参与活动。
诵读庆元旦活动方案 4
一、活动主题：
欢庆元旦，共享快乐
二、活动目的：
通过举办诵读活动，增强学生的语言表达能力和自信心。
培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
丰富学生的课余生活，提高学生的文化素养。
三、活动对象：
全校学生
四、活动时间：
元旦前一周
五、活动地点：
学校礼堂
六、活动内容：
诵读比赛：学生自愿报名参加，分组进行，每组5人。比赛内容包括诗歌、散文、故事等，要求语言流畅，感情饱满。
朗诵表演：由老师或学生自愿报名，进行个人或团体朗诵表演，内容可以是诗词、散文、故事等。
诵读知识问答：在活动中穿插诵读知识的问答环节，增加活动的趣味性和互动性。
七、活动流程：
开场白：由主持人介绍活动的目的和内容，宣布活动开始。
诵读比赛：每组选手依次上台诵读，评委打分，最后公布比赛结果。
朗诵表演：由老师或学生自愿报名，进行个人或团体朗诵表演。
诵读知识问答：在活动中穿插诵读知识的问答环节，增加活动的趣味性和互动性。
结束语：由主持人总结活动，宣布活动结束。
八、活动准备：
提前一周通知学生和老师，让他们有足够的时间准备。
准备活动所需的`设备，如麦克风、音响等。
确定评委名单，提前通知评委活动的时间、地点和内容。
准备奖品，以激励学生积极参与。
九、活动评价：
通过评委的评分，选出诵读比赛的前三名，颁发奖品。
对参与朗诵表演的学生给予表扬和鼓励。
对参与诵读知识问答的学生给予表扬和鼓励。
诵读庆元旦活动方案 5
活动名称：
诵读庆元旦
活动时间：
2024年1月1日
活动地点：
学校多功能厅
活动主题：
庆祝新年，传承文化
活动内容：
活动开场：由学校领导致辞，欢迎师生参加庆元旦活动，并介绍活动主题和目的。
朗诵比赛：由各班级组织参赛，朗诵经典诗词或现代诗歌。每个班级限定时间为5分钟，由评委进行打分，评选出一等奖、二等奖和三等奖。
集体朗诵：由学生会组织，全校师生一起朗诵经典诗词《登高》。
表演节目：由学生会和文艺社团组织表演节目，包括舞蹈、歌曲、相声等。
互动环节：由主持人和观众进行互动，例如猜灯谜、抢答等，增加现场气氛。
闭幕仪式：由学校领导致辞，总结活动成果，并对参与活动的.师生表示感谢。
活动宣传：
通过学校官方网站、微信公众号等多种渠道宣传活动信息，吸引更多的师生参与。
在学校各个公告栏张贴宣传海报，提醒师生活动时间、地点和主题。
在班级微信群、QQ群等社交平台发布活动信息，方便学生家长及时了解活动情况。
活动效果：
通过活动，加强了师生之间的沟通和交流，增进了彼此之间的了解和感情。
激发了学生的阅读兴趣和朗诵热情，提高了他们的文化素养和表达能力。
传承了中华传统文化，弘扬了爱国主义精神和民族自信心。
诵读庆元旦活动方案 6
一、活动主题：
欢庆元旦，共享快乐
二、活动目的：
增强学生对新年的期待和欢乐气氛的感受。
通过诵读活动，提高学生的口语表达能力和语言组织能力。
培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动对象：
全校学生
四、活动时间：
元旦前一周
五、活动地点：
学校礼堂
六、活动内容：
诵读比赛：学生分组进行，每组选一篇与新年相关的诗歌或散文进行诵读，要求情感饱满，表达准确。
诵读展示：选出每组的优秀作品进行展示，让全校师生欣赏。
诵读评选：由校领导、教师代表和学生代表组成评委团，对参赛作品进行评选，给予优秀作品以奖励。
七、活动流程：
开场白：由主持人介绍活动的目的和内容，引导学生进入活动的氛围。
诵读比赛：每组学生按照顺序进行诵读，时间控制在3-5分钟。
诵读展示：选出每组的优秀作品进行展示，时间控制在2-3分钟。
诵读评选：评委团对参赛作品进行评选，给出评价和建议。
颁奖环节：对优秀作品进行颁奖，给予鼓励和肯定。
结束语：由主持人总结活动，感谢大家的参与。
八、活动准备：
提前一周通知学生，让他们有足够的时间准备。
教师需要提前准备好诵读的诗歌或散文，可以在网上或者书籍中选择。
准备评委团的评审表，包括评分标准和评价内容。
准备奖品，可以是证书、奖杯或者小礼品。
九、活动注意事项：
诵读的'内容要健康积极，符合学生的年龄特点。
诵读的形式可以多样，可以是个人独诵，也可以是小组合作诵读。
在活动中要注意调动学生的积极性，让他们真正参与到活动中来。
在评选过程中要公正公平，给予每个学生公平的评价和机会。
【诵读庆元旦活动方案】相关文章：
经典诵读活动方案01-23
经典诵读活动方案06-25
经典诵读的活动方案08-12
国学经典诵读活动方案03-03
国学经典诵读活动方案03-02
小学诵读活动方案04-18
中华经典诵读活动方案08-25
中学经典诵读活动方案08-25
诵读比赛活动方案07-09
小学经典诵读活动方案07-19