读书活动方案

时间:2023-05-01 05:26:46 活动方案 我要投稿

【必备】读书活动方案模板汇编五篇

  为了确保事情或工作有序有力开展,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的读书活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】读书活动方案模板汇编五篇

读书活动方案 篇1

  为进一步加强我校书香校园建设,丰富校园文化生活,增强学校人文底蕴,提升学校办学品位,让师生感受浓厚的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,经学校研究,特开展读书系列活动。方案如下:

  一、活动目的

  围绕学校 “绿色生命和谐发展”的办学理念,着力打造 “书香校园”品牌。通过开展一系列的读书活动,激发学生读书的兴趣,拓宽学生阅读面,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯;通过读书系列活动,让学生在读书实践活动中,亲近书籍、爱上阅读,促进学生个性特长的和谐发展。

  二、活动主题

  中华情·中国梦

  三、活动时间

  20xx.3——20xx.10

  四、活动对象

  全校学生

  五、活动内容

  1、寒假读书总结、颁奖暨新学期读书启动活动

  时间:三月份第三周

  要求:A评选出“寒假读书小明星”并举行颁奖典礼B发放“亲子共读记录册”C提出新学期读书要求D结合本次读书活动主题,适当增加推荐书目

  2、建设“班级图书角”和学生“流动图书馆”

  时间:三月份

  要求:

  (1)每生书包里至少有一本课外书,形成“流动图书馆”,以备随时和同伴换读,让图书在班间漂流、班际漂流、级部间漂流。(语文老师要不定时抽查)

  (2)班主任负责安排学生汇编出学生个人藏书目录(填写“课外阅读书单”),藏书目录要张贴于教室内醒目的位置,并向学生进行解释说明,要求印发材料或者家校通的'方式将阅读书目及要求传达给家长,做到学生清楚,家长明白。其中必读书目要求本学期必须读完,选读书目,自选自读,多读多受益。

  (3)每个班级张贴:A学段推荐书目 B课外阅读书单(到校内群“共享”中下载)

  3、开展“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

  时间:四月上旬

  要求:各班上交班队会教案、活动掠影。(详见方案)

  4、创意书签(漂流卡)制作大赛

  时间:四月下旬

  要求:学生为自己最喜爱的一本书写“读书推荐”(或写读书格言),以此为内容,适当加以装饰,做成精美的书签。以班级为单位,推荐若干精美书签参加学校评比。(详见方案)

  5、“中华情·中国梦”经典诵读、演讲比赛(学校整体筹备)

  时间:5月份

  要求:(详见方案)

  6、“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”评比

  时间:六月份,具体方案另附

  通过班内推荐和各项读书活动指标的考核,每班推荐10名学生为“阅读之星”,通过学校网站、宣传窗等阵地进行宣传。

  通过各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、征文获奖、开展活动、书香氛围形成等方面进行综合考评,评出四个“书香班级”。(“书香班级”为班级加分)

  根据家庭亲子阅读情况,经过学生自荐、班主任推荐、学校审核,每班评出三个“书香家庭”,为他们颁奖,推广家庭读书故事,以有效促进亲子共读。

  7、开展暑假读书活动

  活动前要有计划、有倡议、活动中有记录,开学有总结、检查、评比。

  8、开展“新华书店杯”中小学生征文比赛

  时间:7月布置并上交作品,9月评比并上报区里参赛。

  详见通知。

  9、推荐收看优秀电视节目

  中央电视台科教频道《读书》栏目寒暑期特别节目《我的一本课外书》

  活动时间:不限

  活动方式:班主任将节目网络地址发到班级博客,并发家校通给家长,推荐观看。

  备注:

  各项活动做到有计划、有方案、有步骤、有结果,活动资料收集有影像资料,文字资料整理成册,各班、各年级活动资料整理要齐全,有主题、有特色,有品位。认真、细致的进行各项资料整理、上报。活动动态随时发送到班级博客,并通过QQ传给张晓英。过程性资料的积累作为评选“书香班级”的凭据之一。

  活动配档:

  3月:进行“寒假读书活动总结暨颁奖典礼”,启动“中华情·中国梦”系列读书活动。

  4月:读书主题班队会

  创意书签(漂流卡)制作大赛

  5月:筹备“中华情·中国梦”经典诵读比赛和演讲比赛

  6月:学期读书活动总结、颁奖典礼,评比“读书小明星”“书香家庭”

  7月:“新华书店杯”中小学生征文比赛征稿

  9月:“新华书店杯”中小学生征文比赛评比、推荐参赛

  10月:新学期读书活动

读书活动方案 篇2

  活动过程:

  一 主持人开场白,播放视频(3MIN)

  齐:敬爱的老师,亲爱的爸爸妈妈们,大家上午好!(鞠躬),欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人:xxx,xxx

  A:你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

  B:我知道,是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

  A:是的,这次读书节在 学校掀起了 一股读书的热潮,我们成立了 班级图书角,天天静心读书,下面,就请看我们班同学读书的情景吧!

  (老师播放视频)

  二 获奖诗歌朗诵(5MIN)

  B:同学们看得真认真啊!我也和大家一样,最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”,最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样,有 很大的收获吧!

  A:是啊,在 这次的读书节活动 中,我们全体同学参加了 诗歌创作大赛,其 中,xxx同学和xxx同学的`作品获得了 学校的一等奖,xxx同学获得了 二等奖,下面,就有 请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

  三 绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN)

  B:看来同学们的收获可真不 少!

  A:是的,我们读了 不 少有 益的课外书,使我们的知识树越来越茂密,同学们, 你热爱读书吗?

  B:有 一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书,它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答),下面有 请老师和我们分享这个故事,大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

  四 分享读书心得:(8分钟)

  B:谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸,你呢?

  A:我也喜爱,我知道了 这个故事里的吃书就是用眼睛看,用脑子思量,使我们成为一个精神上很富足的人。

  B:是的,读书还要有 所选择,要看有 营养的经典名著,我们才会更加有 智慧。

  A:还要”读书破万卷”,才干“下笔如有 神”哦!

  B:我们班也有 很多喜爱吃书的人呢,下面请几个同学来分享他们的读书心得。有 请!

  五 读书节作品欣赏(2MIN)

  A:谢谢同学们的分享!

  B:这些书大多都能在 班级里的图书角能够找到,期望我们多多留意

  A:在 本次的读书节活动 中,我们制作了 书签,同学们都很专心地制作,产生了 很多优秀作品,下面,请大家一齐来欣赏!

  (播放视频)

  六 古诗小组联唱(10MIN)

  B:大家的作品都很有 创意。期望大家像书签上写的名言一样,多读书,读好书。

  A:古诗是我们 中华传统文化的瑰宝,下面,让我们一起来唱读古诗!

  ( 分小组唱<村居] [所见] [小池])

  七 大合唱[读唐诗]

  八 班主任小结(2MIN)

  莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。同学们,让我们积极投入到读书活动 中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿, 学习是多么快乐。最后,让我们一起说出我们的读书口号”天天都是读书日,一生都是读书时”。

  主持人:一年(3)班“我爱读书”主题班会到此结束。谢谢!

读书活动方案 篇3

  一、活动目的:

  1、借助阅读月开展丰富多彩的活动,进一步营造读书氛围

  2、渗透阅读理念,提高亲子阅读质量

  3、促进教师读书活动的开展,提升人文素养

  二、活动过程:

  (一)宣传阶段。(3月1日—30日)

  1、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书。

  2、制定班级的具体活动方案并传至网站。

  3以、班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传。

  (二)实施阶段重点活动:日常读书与主题活动相结合。

  在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上,重点开展以下活动:

  第一月:

  1、班级活动:整理并美化图书角。

  2、幼儿活动:利用晨间活动和区域活动,让每位幼儿参与阅读活动。

  3、家长需配合:再次通过班级qq群的形式通知家长 :

  (1)带幼儿参观书店,为幼儿添新书带入幼儿园,园内借阅,家中亲子阅读。

  (2)利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的`过程及阅读感受,发表于我园网站

  4、教师活动:确定自己的阅读书目,撰写阅读心得。

  5、记录家长借阅档案。

  第二月:

  1幼、儿活动:利用晨间区域活动,每位幼儿参与阅读活动。

  2、家长工作:征集亲子读书感悟、照片等。

  3、教师活动:上传网站一份读书体会。

  第三月:

  1、幼儿活动:班级进行绘本故事讲述活动的评选,根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

  2、教师活动:自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备。

  3、班级活动:美化创设表演区,让幼儿感兴趣,提高幼儿的参与性。

  4、评选“读书小明星” 。

  三、总结阶段:

  1、读书成果展。

  2、进行读书活动总结。

  3、评选书香宝宝。

读书活动方案 篇4

  一、活动目的:

  启动“书香校园”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园。

  二、活动目标:

  1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

  3、通过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。

  4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

  三、活动时间

  4月-5月

  四、活动领导小组:

  组长: 姜 琪 邢 静 组员:全体语文老师

  五、活动主题:

  分享阅读 快乐成长

  六、营造浓浓的书香校园氛围:

  1、启动读书活动。通过宣传标语进班级,宣传栏等宣传形式倡议全体师生多读书,读好书。

  2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的.名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等板块。

  3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。(图书来源:一是师生捐赠图书;学校订阅的报刊杂志。)

  4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

  七、读书活动的落实

  1、 做好读书笔记簿

  (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

  (2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书,并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

  2、 举办读书竞赛:

  (1)以班为单位,组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动,如读书竞赛活动、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

  (2)评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章,激发学生的读书兴趣。

  (3)师、生、家长读书心得评选活动。

读书活动方案 篇5

  一、经典诵读活动的意义

  传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,使学生获得国学经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

  二、方案实施原则

  1、“直面经典、不求甚解”的原则,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。

  2、“全体参与、快乐诵读”的原则,让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力,自然接受经典的`熏陶。

  三、活动口号

  国学伴成长,书香满校园。

  四、总体目标和具体目标

  1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。

  2、具体目标:①培养学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。③培养学生读书兴趣,增加文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

  五、国学经典诵读内容

  《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容,结合我校实际选编,分年级要求选诵。

  六、措施与要求

  “诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此,提出如下要求:

  1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟”,中午“快乐诵读10分钟”,及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间,天天坚持。与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间。开展课前一吟,熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担,教师要提倡见缝插针,积少成多的诵读方法,各班要充分利用每天课前一两分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到“读而常吟之”,“学而时习之”。

  2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗,一句经典文句。学生在一周内反复诵读,并记忆。看谁读得好,记得牢,鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛,激发学生诵读的激情。

  3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

  4、布置家庭作业时,可以加入诵读内容。

  5、指导教师要天天抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,鼓励后进。

  6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能,让孩子在唱游活动中诵读。

  7、学校每学期组织一次阅读考级活动,经典诵读内容纳入考级范围。

  8、各班以带领学生反复诵读为主,对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细,体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵,自然成诵,还可以引导学生在游戏中诵读。如,将诵读内容编入拍手歌中,切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读,师生同读。

  七、经典诵读集中展示平台——设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合

  时间:20xx年10月---20xx年12月

  第一阶段:山巍镇中心小学读书节启动仪式(11月2日)

  1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。

  2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。

  第二阶段:“与国学为伴,与阅读同行”主题活动(10月1日—12月底)

  (一)班级活动(每天坚持)

  1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式,搞好班级书架的建设。(10月中旬)

  2、开辟班级“读书专栏”,张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星,出读书黑板报等资料,定期更换内容。结合进行“书香教室”评比(11月上旬)。

  3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后----7:50,“午读”时间为12:00----12:45。各班组织进行“早读”和“午读”,同时充分利用学生阅览室,为“早读”、“午读”提供方便。(“学生阅览室”读书活动轮流表另列)(10月上旬)

  (二)全员活动

  1、撰写学习国学经典心得

  3——6年级各班与校少先队大队部合作,开展“读国学经典,做有道德少年”征文比赛,为校广播站选拔人才。

  2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛(一个班一个节目,尽量全员参与)。

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