【精品】六一活动方案模板集合五篇
为了确保我们的努力取得实效,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编帮大家整理的六一活动方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六一活动方案 篇1
活动意义:
迎着6月明媚的阳光,听着百鸟齐鸣的歌声,我们迎来了又一个“六一”国际儿童节,它应该是小朋友们美好的回忆,应该谱写人生最美好的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日,我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,将组织一系列活动,通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的.活动庆祝“六一”,给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
系列活动一:六一才艺秀
系列活动二:六一亲子运动会
系列活动一:“迎六一”才艺秀
活动目标:
1、能积极参与,大胆表现,在各项活动中展示自己的能力,提高自信。
2、愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情,体验幸福、分享快乐。
活动时间:5.25-5.28每天上午10:10-10:40
活动内容:
游戏名称:说说乐(中一班承办)
游戏目标:能在备选的三则绕口令中自选一则,熟练朗诵,声音响亮,
自然大方。
游戏规则:大方自信地在集体面前表演绕口令,声音响亮,口齿清晰。
游戏名称:结结乐(中二班承办)
游戏目标:能手眼协调地、正确地穿系鞋带。
游戏规则:穿系鞋带的方式正确,有一定的速度。
游戏名称:跳跳乐(中三班承办)
游戏目标:双脚并拢立定跳。
游戏规则:动作规范,跳得稳、跳得远。
游戏名称:秀秀乐(中四班承办)
游戏目标:穿着自己最喜欢的服装、鞋帽,跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。
游戏规则:大方自然的走、大胆造型、大胆展示。
系列活动二:“迎六一”亲子运动会
活动目标:
1、 愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情。
2、 增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合,乐意将愉悦的心情和身边的人分享。
3、 提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性,能积极有序地参与各项运动。
活动时间:5月29日上午9点开始
活动内容:
游戏名称
游戏地点
游戏玩法
游戏准备
幸福抱抱
中1班教室
亲子面对面,手拉手,两人用身体夹球,迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返回。
起始线、四只皮球、小椅子
游戏介绍
快乐速递
户外场地
幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处,家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡,避免积木、乒乓球掉地。
乒乓板、球、积木若干、起始线、画架、游戏介绍
勇渡小河
中2班教室
亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。
起始线、小垫子18块、游戏介绍
小车大爱
户外场地
能快速拉动坐在滑板车上的宝宝,行进5米来回。
滑板若干、起始线、画架、游戏介绍
你抛我接
中3班教室
幼儿人手5个沙包,向着对面3米处的家长投去,家长手持小筐在指定范围内接包,不能用其它方法辅助(如用手接)接球。
沙包若干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍
两人三足
户外场地
亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行,并在中途要绕过障碍物,到达终点。
绑腿布带若干根,地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍
小脚大脚
中4班教室
亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点,亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。
沙球6个、
起始线、游戏介绍
青蛙跳跳
户外场地
能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸,拿到宝贝返回起点。
海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍
六一活动方案 篇2
六一儿童节是全世界儿童共同期待的节日,为了能让每位孩子感受到家长老师社会对他们的爱,今年我园的“六一”儿童节将开展系列庆祝活动,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;使社会能够重视观爱幼儿的发展,从而为儿童的成长营造一个充满爱的环境;
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:亮出精彩,体味观爱,感受生活;
2、宣传口号:爱让全家动起来,幸福快乐跟我来;爱让大家手拉手,智慧理想跟我来;
三、活动准备
1、设置的优美,轻松的环境(班级环境及全园周围环境);
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练歌舞或故事及绘画游戏等;培养幼儿与家长合作的能力;每班设计多样的游戏;
3、由幼儿园及协办单位共同准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:
使儿童在自己的节日中不仅能够感受到来自家庭,学校,社会的关心和爱护,并且在各种活动中培养自己的合作能力,表达能力,竞争能力,理解能力,思维能力等;
2、时间:5月25日至6月1日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长及协办单位。
4、办法:向每位家长讲解清楚活动的目的意义及活动的规则,取得他们的支持;
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“全家总动员”、“体味生活,科普之行”、“文艺汇演”等系列活动的形式来进行。
1、“全家总动员”比赛
(1)目的:通过全家成员共同做游戏,及才艺表演,培养儿童的合作交往能力;
(2)过程:
A首先智力抢答题,题分为家长及儿童回答题两种类型,每回答对一题加10分;
B家长与孩子共同参与游戏例如运皮球等,规定时间所完成为记分标准;
C“你做我猜”由家长表演词的意思,让小朋友来猜,规定时间的准确率来记分;
D才艺大比拼:家长与孩子共同展示才艺,由家长及教师组成的评委团为其打分;
(3)评奖:
“最佳家庭”上述比赛中合计得分最高者;
“最佳人气奖”由现场家长投票选出;
“最佳宝宝奖”由评委及现场家长投票选出;
“最佳才艺奖”由评委及现场家长投票选出;
2、体味生活,科普之星
(1)目的:通过来到农作物种植区,蔬菜种植大棚及参观织布厂,对小朋友进行 科普教育,同时让其体味劳动的辛苦及懂得珍惜劳动成果;并通过到田野边放飞鸽子,共同祈祷“世界和平”
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,爱护农作物、仔细观察;在整个过程中对孩子进行相关科普知识的讲解;
活动结束后,要求每人创作一副绘画作品;
并对孩子提出相关的科普问题,以巩固和检验本次活动的'成果;
(3)评奖:
“最佳绘画作品奖”数名;根据绘画的手法及表现是否新颖感人做为标准;
“最佳科普之星奖”数名;根据孩子在整个过程中的表现及对问题的回答为标准;
3、文艺汇演;
(1)目的:通过本次活动,给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台,让每位孩子有机会亮出最精彩的自己,让大家感受到他的进步;
(2)要求:
教师做好前期的彩排工作;
精心布置和设计表演的舞台,做好音响的调试工作;
仔细安排家长及其他人员的座席;
做好家长与儿童互动环节的准备。
六一活动方案 篇3
主题名称:快乐的“六一”
主题来源
“六·一”儿童节是孩子们期盼的日子,是孩子们自己的节日,因此在整个准备过程中,应让孩子们成为活动的主人,教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法,倾听别人的意见,共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中,获得充分、愉快的体验。
区角设置:
1、美工区:提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。
2、语言区:背景图片,各民族的孩子。有关六一的字卡、图片
3、科学区:将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好,在易拉罐上做好豆子的标记;提供夏天的各种凉具供他们交流。
家长工作:
1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。
2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来,带到幼儿园分享交流。
3、在六一当天,精心为孩子打扮,和孩子一起庆祝。
主题网络:
活动目标:
1、喜欢幼儿园的集体生活,心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围,获得愉快的情感体验。
2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。
3、乐于用自己的美术作品(画、折、剪)等方法布置教室、装饰环境,感受亲身参与节日准备活动的快乐,体验成功。
4、引导幼儿在表演过程中,根据音乐作品形象结合肢体动作,表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力,体验参与表演的快乐。
5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.
6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
主题课:
1、“六一”到(语言)主题活动方案设计157
2、节日的`气球(美术)幼儿园教育活动设计186
3、服装设计(美术)幼儿园综合性主题教育389
4、五彩的帽子(科学)主题活动方案设计157
5、“六一”到(音乐)主题活动方案设计159
6、大家来过节(数学) 网
7、幼儿园的色彩(综合)主题活动方案设计161
8、我的扇子(美术)幼儿园综合性主题教育250
9、我们一起来玩水(科学)网
10 找凉快(科学) 网
活动名称:“六一”到
活动目标:
1、知道六月一日是儿童节,是小朋友最快乐的一天。
2、能正确发出“ZHENG””RE”的音。
活动准备:在谈话的基础上进行。
活动过程:
1、谈话引出儿歌名称。
提问:什么节日要到了?
2、引导幼儿集体编儿歌。
老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。
“六一“节到了,小朋友怎么样?
大家很高兴,怎样庆祝六一?
老师把编好的儿歌念给幼儿听。
3、幼儿学习儿歌。
幼儿随教师一同念儿歌,也可加一些简单的动作。
纠正幼儿的发音,请幼儿表演儿歌。
建议:可根据幼儿兴趣,仿编儿歌内容。
儿歌:六一到
六一到六一到
你唱歌我跳舞
小朋友们拍手笑
庆祝六一真热闹
活动名称:节日的气球
活动目标:
1、练习绘画圆形和椭圆形,并将颜色涂满。
2、感受节日的欢乐气氛。
活动准备:白纸、棉签
活动过程:
1、谈话:引出“六一儿童节”。
2、欣赏各种形状的气球。
3、教师示范用棉签绘画:圆形的、椭圆形的气球,有大有小,颜色各异。
4、幼儿练习绘画:要求“颜色要涂满”。
5、装饰墙饰。
活动名称:服装设计
活动目标:
1、学习用剪贴法装饰服装。
2、鼓励幼儿大胆制作,感受成功的快乐。
活动准备:老师设计的服装、纸张等
活动过程:
1、欣赏教师装饰的服装
引导幼儿仔细观察,知道这件服装是怎样制作的。
2、幼儿自己动手制作
引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。
教师重点指导装饰方面,鼓励幼儿做事有始有终。
3、服装展览会:教师引导幼儿欣赏他们的作品。
活动名称:五彩的帽子 (科学)
活动目标:
1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。
2、感知帽子的功用。
活动准备:用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。
活动过程:
1、教师戴着帽子以游戏导入活动。
我开了一家帽子商店,邀请你们去参观好吗?
2、欣赏帽子的色彩和样式
讨论帽子有那些颜色。
小结:帽子有很多颜色,红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。
讨论:帽子的各种样式。
小结:帽子有各种各样的,有帽沿的、没有帽沿的;有大的、有小的;有用花朵装饰的、有用丝带装饰的;有用布做的,有用毛线织的等。
3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。
请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽,说一说不一样的感觉。
小结:帽子不仅好看,还能起到保暖和遮阳的作用。
游戏“买帽子“,幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代,并和朋友说一说。
活动名称:“六一到”(音乐)
活动目标:
1、学习歌曲,能用自然的声音唱歌。
2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。
活动准备:铃鼓、小铃、响板
活动过程:
1、谈话引起幼儿兴趣。
再过几天,小朋友们就要过什么节了?
过六一儿童节,小朋友们很高兴,要干什么?(唱歌、跳舞)
2、学习歌曲《六一儿童节》
欣赏教师演唱歌曲。
引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。
带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。
3、打击乐《瑶族舞曲》
幼儿听音乐空手联系节奏型|XXX|和XX XX|
幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏,每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。
请2-3名幼儿分别学做小指挥,其他幼儿继续表演。
六一儿童节
1=c2/4
5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱
六月一日儿童节,我们真高兴小朋友们
345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌, 我 跳
6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱
舞,我们大家真快乐真快乐。
活动名称:大家来过节(数学)
活动目标:
1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少,并把它们变成一样多。
2、能积极动脑,并愿意回答命题。
活动准备:礼物盒若干、礼物材料若干
活动过程:
一、找座位
1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来,发现有一个小朋友没有椅子座。
2、共同讨论:为什么有一个小朋友没有椅子坐?椅子和小朋友谁多谁少?
引导幼儿再搬一张小椅子,使椅子变成和小朋友一样多。
二、送礼物
1、教师出示礼物:六一节到了,老师为小朋友准备了一些礼物,可是不知道礼物够不够,怎么办呢?引导幼儿想办法,比一比礼物和小朋友谁多水少。
2、教师出示一堆礼物,请五个小朋友取礼物,引导他们每人取一份,用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。
三、取礼物
1、请幼儿按组取礼物,比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。
2、请每组幼儿说一说取礼物的结果,并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。
四、分礼物
教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少,想出一种方法把他们变成一样多。
活动名称:幼儿园的色彩(综合)
活动目标:
1、感受节日里幼儿园各种色彩(红色、黄色、蓝色、绿色)很漂亮。
2、体验节日愉快的气氛。
活动准备:布置幼儿园节日环境
活动过程:
1、谈话引出活动内容。
提问:这几天幼儿园变得怎样了?为什么会变成这样了?
“六一“儿童节到了,幼儿园打扮得很漂亮,有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。
2、感受幼儿园丰富的色彩。
教师带领幼儿在各处边走边说,让我们去幼儿园了找一找、看一看、有些什么漂亮的东西?它们是什么颜色的?
幼儿自由结伴观察,感受节日幼儿园环境的色彩。
3、师幼交流各自感受。
教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地,各种颜色的气球等。
幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。
活动名称:我的扇子
活动目标:
1、观察扇子,知道扇子有各种不同的样式。
2、知道扇子可以使人凉快,还有欣赏的作用。
活动准备:各种各样的扇子
活动过程:
1、欣赏各种各样的扇子
提问:你们看到扇子上面有什么?是上面形状的?
2、学习简单的分类:(形状、材料、质地等)
3、相互扇一扇有什么感觉?
4、随着音乐用扇子自由的律动。
活动名称:我们一起来玩水(科学)
活动目标:
1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。
2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。
3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
活动准备:
1、盛满水的盆
2、塑料袋、铁丝
3、透明的瓶子、颜料、图画纸等。
4、各种会沉和浮的玩具如:纸船、塑料杯、石头、铁罐等
活动过程:
一、水真有用
1、出示装满水的盆,让幼儿说一说水有什么用?
2、请幼儿讨论该怎样节约用水
3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物、植物就无法生存,所以我们要节约用水。
二、水真好玩
1、幼儿分组游戏探索
第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。
第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化
第三组:沉浮:引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?
2、师小结:刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏,请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。
活动名称:找凉快(科学)
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道夏天天气很热,人们想出各种办法是自己凉快起来。
2、在游戏活动中,发展幼儿语言能力,感受夏天的快乐。
活动准备:
实物图片若干,情景图片,实物
活动过程:
一、导入活动
现在是什么季节,刚刚我们做操时,小朋友有什么感觉?
师:是啊,夏天又闷又热。稍微运动一下就会出汗,那么有什么办法可以使自己凉快呢。
二、引导讲述
1、“呜呜……谁在哭啊?(图)他叫洋洋,一大早起来,就先这件衣服穿着热,那件衣服也不好,我们帮 他想想办法,穿什么他才会满意呢?
师:夏天很热,换上薄衣衫,又漂亮又凉快。他跟你们说,谢谢,我很满意.
2、洋洋穿好衣服以后准备出门了,可是一打开窗帘,太阳火辣辣的照着,眼睛都睁不开(图)。你们说说洋洋该怎么办呢?出门的时候应该做好什么准备。
师:夏天真热,出门时一定要准备好遮阳的物品。还可以涂点防晒霜,保护我们的皮肤,不被太阳晒伤。太阳公公找不着我们,感觉真凉快。
3、于是洋洋高高兴兴的出门了(图)。边走边哼着小曲,走了一会儿,觉得嘴巴好干,嗓子要冒烟了。小朋友们说说看,该怎么办?
师:夏天真热,吃点西瓜、喝点凉水真凉快。
4、小朋友们帮洋洋想了那么多办法,现在开动一下小脑筋,还有什么办法也能使我们自己凉快?
提示:家里面有许多电器也可以使我们凉快。
小朋友们回家以后,晚上睡觉之前要干什么?
现在我们的床上铺的都是什么?
小朋友们喜欢什么运动?
三、游戏活动
小朋友们找了那么多凉快的方法。接下来我们做个游戏。老师的口袋里很许多是我们凉快的东西,请大家到老师的魔法袋袋里找凉快。找到的小朋友跟老师和其他的 小朋友用好听的话说说看,你找到了什么凉快的方法。
(引导孩子用一句话表达。夏天真热,摇摇扇子真凉快。)
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六一活动方案 篇4
活动主题:庆祝六一 快乐成长
活动形式:表彰大会
参与对象:全体少先队员、全体教师、家长代表
活动时间:20xx年5月30日上午8:15——8:50
活动地点:学校操场(学生不带板凳,按划分区域围坐在操场)
活动流程:
1、校长致辞
2、学生代表发言(“十佳校园之星”代表)
3、教师代表发言(“红领巾之友”代表)
4、家长代表发言(“十佳家长”代表)
5、校长室宣读吕叔湘奖学金、校园十佳表彰决定并颁奖
(王校——吕叔湘奖学金;郑校——十佳校园之星;张校——红领巾之友;陆校——十佳家长)
活动准备(负责行政、老师):
1、标语横幅、主席台(总务处zz)——8:00前在操场东边布置好主席台:10张条桌,18张椅子(分两排放),台面等。
2、场地安排划分(体育组z,上午8:00之前划定好各班位置)
3、音响、摄影(电教处z,两只话筒、立式话筒架)
4、宣传报道(办公室z)
5、活动安排、证书、奖品(德育处z)
6、学生活动秩序管理(低:z;中:z;高:z)
7、退场后操场环境卫生检查(z)
六一活动方案 篇5
活动时间:
XX年5月31日中午12:00——2:30
活动地点:
各教室
活动组织:
校大队部、各班级家委会
活动参与:
全体少先队员
活动意义:
1、 通过包粽子的实践活动,让队员们了解传统美食——粽子的成形过程。体验动手劳动的乐趣。
2、 通过活动参与,让队员们了解端午节的文化内涵,从而感受中华传统文化的`魅力。
3、 通过家校合作参与的方式,增进家校和谐的良好团队氛围。
活动安排:
1、 各中队通过周三(5月29日)班队课,向队员们讲解端午节的由来以及相关知识。让队员们对传统文化有个较详细的了解。
2、 周五(5月31日)各中队物色能包粽子的家长若干名,来校现场指导。
备 注:
1、各中队包粽子所需的大米、粽叶、台布、工具等请各班家委会负责提前做好准备。
2、活动时,孩子们的围兜、一次性卫生帽、袖套请提前采购。也可以年级组团购。
3、考虑到活动的团队性,也非常欢迎各中队之间开展联谊活动,场地提前预约。以免撞车。
4、考虑到一、二年级队员年龄特点,也可以安排学做香袋。
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