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科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案（精选6篇）
为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。
科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案 1
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。
二、比赛内容：
“回形针水上漂”竞赛
三、参赛对象：
二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。
四、比赛时间和地点：
时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。
地点：学校操场
五、比赛流程
1.备赛时间：3分钟
2.比赛时间：2分钟
3.计数时间：3分钟
4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面）
（备注：每个批次共计11分钟）
六、比赛规则：
1.学生两两组队形式参赛；
2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。
3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。
4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。
5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。
七、比赛场地安排：
1.方案1（阳光少/阴天）
(1)场地：篮球场
（赛区桌子可4*5排列）
(2)需要的桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
2.方案2（阳光强烈/雨天）
(1)场地架空层
(2)需要的'桌椅
①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾）
②侯赛区域：40张椅子
八、裁判及工作人员安排：
1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。
2、主持人：
3、拍照：家长志愿者
4、裁判人员分工：
（1）计时人员：1人
（2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组）
（3）成绩统计员：1名
科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案 2
【活动目的】：
增强学生对物理学中表面张力等基本原理的理解和应用。
激发学生的创新思维和问题解决能力。
提升学生的团队合作意识和动手操作能力。
通过比赛形式，营造积极向上的科技学习氛围。
【活动对象】：
全校学生（可按年级分组进行）
【活动时间】：
xx
【活动地点】：
学校体育馆或科学实验室
【活动流程】：
宣传报名阶段（提前一周）：
通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行活动宣传。
学生自由组队（每队不超过4人），填写报名表并提交至指定邮箱或地点。
理论培训（活动前两天）：
邀请物理老师或科普专家进行专题讲座，介绍水面张力原理及影响因素。
分享“回形针水上漂”的科学小知识和技巧，为参赛选手提供理论基础。
准备阶段（活动当天上午）：
参赛队伍领取统一提供的材料包（包括但不限于回形针、水盆、滴管等）。
允许一定时间进行设计构思和初步尝试。
正式比赛：
第一轮：基础挑战：要求各队使尽可能多的回形针漂浮在水面，记录成功数量。
第二轮：创意展示：在保证至少10枚回形针漂浮的.基础上，增加创意元素，如构建微型结构、完成特定图案等，由评委团根据创意、美观度及技术难度打分。
评审与颁奖：
由物理老师、科技辅导员及特邀嘉宾组成评审团，根据两轮成绩综合评定。
设立奖项包括“最佳漂浮数量奖”、“最佳创意奖”、“团队协作奖”等，颁发证书及奖品。
【注意事项】：
确保活动过程中的安全，使用材料需符合安全标准。
鼓励环保，赛后回收利用或妥善处理实验材料。
强调公平竞争，禁止使用任何化学添加剂改变水面性质。
【后续活动建议】：
组织一次分享会，邀请获奖队伍分享他们的设计思路和经验教训，促进知识交流。
发布活动精彩瞬间和成果展示于学校官网或公众号，扩大影响力。
科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案 3
一、活动目的
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。
二、比赛内容
“回形针水上漂”竞赛，主要考察学生利用水的表面张力使回形针漂浮在水面的能力。
三、参赛对象
参赛对象可以是小学一年级及以上的.学生，建议以班级为单位组队参赛，每队可包括若干名学生。
四、比赛规则
学生自带一定数量的回形针（如10枚），回形针大小不作规定。
学生需要将回形针放入装有水的水槽或水盆中，尝试使回形针漂浮在水面上。
比赛时间设定为2分钟，2分钟内漂浮在水面上的回形针数量最多并且有独特方法使回形针漂浮的选手胜出。
比赛过程中，学生可以使用各种方法（如DIY支架、吸管引导等）来辅助回形针漂浮，但不得使用任何有害于比赛公平性的物品或手段。
五、比赛时间和地点
时间：具体日期和时间需根据学校安排确定，建议选择一个阳光明媚的下午进行比赛。
地点：学校操场或体育馆等宽敞平坦的场地，便于搭建比赛区域和观众观看。
六、比赛流程
选手报到：参赛选手在规定时间内到达比赛场地，完成签到和分组。
比赛准备：选手在比赛开始前准备好所需的回形针和辅助工具，并熟悉比赛规则和流程。
比赛开始：裁判发出比赛开始的号令，选手开始操作，尝试使回形针漂浮在水面上。
比赛结束：2分钟后，裁判发出比赛结束的号令，选手停止操作，等待裁判统计成绩。
成绩公布：裁判根据选手在2分钟内漂浮在水面上的回形针数量和独特方法评定成绩，并公布获奖名单。
七、奖项设置
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖若干名，并颁发证书和奖品以资鼓励。同时，可以设置最佳创意奖、最佳团队奖等特别奖项，以表彰在比赛中表现出色的选手和团队。
八、注意事项
选手在比赛过程中需保持安静，不得大声喧哗或干扰其他选手。
选手需遵守比赛规则，不得使用任何违规手段或物品。
选手在比赛前需充分熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。
观众在观看比赛时需保持秩序，不得随意走动或干扰比赛进行。
科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案 4
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，我们特举办“回形针水上漂”竞赛。
二、比赛内容：
“回形针水上漂”竞赛，要求学生将回形针放入装有水的水槽里，通过不同的方法和技巧使回形针漂浮在水面上。
三、参赛对象：
此次竞赛面向全校二年级学生，以两两组队形式参赛，共99组，分5个批次进行。
四、比赛规则：
每位学生需自带10枚回形针，回形针大小不作规定。
将回形针横放在一个手指肚上，然后手指慢慢地沉入水中，缓慢地离开回形针并离开水面，3秒内不沉为成功。
每位学生在裁判口令（“开始”）后，有30秒的`时间进行尝试，成功漂浮的回形针数量作为最后成绩。
以成功浮起回形针的班级平均数评奖。
五、比赛时间和地点：
时间：
地点：学校操场（具体场地视学校实际情况而定）
六、比赛流程：
参赛选手提前到达比赛场地，按照批次进行分组。
裁判宣布比赛规则及注意事项。
比赛开始，选手们按照规则进行尝试。
裁判记录每位选手的成绩，并进行汇总。
比赛结束后，根据成绩进行颁奖。
七、注意事项：
参赛选手需遵守比赛规则，服从裁判的指挥。
比赛过程中，选手们需注意安全，避免发生意外情况。
如有任何问题，可向裁判咨询。
科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案 5
活动背景与目的
在快速发展的科技时代，激发青少年对科学的兴趣和探索精神至关重要。为了培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神，本次科技节特举办“回形针水上漂”竞赛活动。本活动旨在通过一个简单而又富有挑战性的实验，让学生在实践中体验物理原理的奇妙，特别是表面张力的作用，同时享受科学探索的乐趣。
活动主题
“智慧浮游，探索科学奥秘——回形针水上漂”
目标群体
小学高年级至初中学生，鼓励跨班级或跨年级组队参与。
活动时间与地点
时间：科技节活动周的第三天，上午9:00至11:30。
地点：学校科学实验室及户外水池区域（视天气情况调整）。
活动内容与规则
1. 准备阶段
材料准备：为每支参赛队伍提供相同数量的标准回形针、一碗清水、滴管、洗洁精（作为挑战增强剂）、记录用纸和笔。
规则说明：每队需在限定时间内（例如5分钟），利用给定材料，尽可能多地使回形针漂浮在水面上，不得直接触碰水面或使用额外工具。
2. 实施阶段
策略制定：队伍需讨论并设计他们的`策略，考虑如何减少水的扰动、利用表面张力等。
操作实施：轮流进行，每队展示其方法，裁判计数成功漂浮的回形针数量。
挑战升级：在基础挑战后，可增加难度，如限制使用的回形针数量、加入一滴洗洁精破坏表面张力等，考验学生的应变能力。
3. 评价标准
漂浮数量：成功让回形针漂浮在水面上的数量最多者获胜。
创意分：评审团根据队伍策略的创新性和科学原理的应用给予额外分数。
团队合作：观察并评估队伍成员间的沟通与协作情况。
奖项设置
冠军奖：授予成功漂浮回形针数量最多且创意分高的队伍，颁发证书及科学实验套装。
创意之星奖：针对策略最具创新性的队伍，颁发证书及科学书籍。
团队协作奖：评选出团队合作表现最佳的队伍，颁发证书及团队建设活动机会。
安全须知
确保所有操作在成人监督下进行，避免任何液体溅入眼睛或误食。
使用洗洁精时，提醒学生小心操作，避免皮肤直接接触。
后续活动建议
分享会：邀请获奖队伍分享他们的策略与经验，促进知识交流。
科学小论文：鼓励学生基于此次活动撰写小论文，深入探讨表面张力等科学原理。
科技节之“回形针水上漂”竞赛活动方案 6
一、活动目的
本次“回形针水上漂”竞赛旨在丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建一个展示自我的平台。
二、比赛内容
本次竞赛项目为“回形针水上漂”，参赛者需要利用水的表面张力使回形针漂浮在水面。
三、参赛对象
本次竞赛面向小学一年级至二年级的学生，预计有198名学生参与，以两两组队形式参赛，共99组。
四、比赛规则
每组学生需自带10枚回形针，回形针大小不作规定。
比赛分为5个批次进行，每个批次20组，每批次比赛时间为15分钟。
学生需将回形针轻轻放入水中，利用水的表面张力使回形针漂浮在水面。每位学生在裁判口令（“开始”）后，有30秒的时间尝试使回形针漂浮。
3秒内回形针不沉入水中即为成功，每成功漂浮一个回形针计1分。
以每组学生成功漂浮的回形针数量作为最终成绩，数量多者获胜。如有并列，则以用时短者为准。
五、比赛时间和地点
时间：
地点：学校操场
六、比赛准备
场地准备：确保操场平整，无杂物，并准备足够数量的水盆和水源。
器材准备：确保每组学生有足够的.回形针，并提前检查回形针的质量。
人员准备：安排足够的裁判和工作人员，确保比赛顺利进行。
七、奖项设置
根据比赛成绩，设置一、二、三等奖，并颁发奖品和证书，以鼓励学生的参与和表现。
八、注意事项
学生需遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
学生需注意安全，避免在比赛过程中发生意外。
裁判和工作人员需保持公正、公平的态度，确保比赛的公正性。
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