小学语文课外活动方案

时间：2023-04-30 14:45:20 活动方案我要投稿

相关推荐

2021小学语文课外活动方案

　　为了确保活动能无误进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家收集的2021小学语文课外活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

2021小学语文课外活动方案

　　小学语文课外活动方案1

　　一、指导思想：

　　读书是学生成长的阶梯，在大量的课外阅读中，学生能增长知识，拓宽视野，特别是对于小学生来说，恰好处于读书的黄金时代。所以，开展课外阅读尤为重要。我们根据学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定了如下读书计划：

　　二、活动目标：

　　为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求六年级学生以阅读课外书屋中的两本书为主，以阅读与之有关的儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。所要达到的要求如下：

　　能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的.表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

　　2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，读后感每学期不少于16次。

　　3.通过开故事会、优美文章诵读等形式交流读书心得，引发学生的兴趣，培养学生的语言表达能力和口头表达能力。

　　4.培养学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗50首，优秀文章片段10篇，名言名句100个。

　　推荐书目：

　　1.必读书目：根据课文内容选择必读的课外读物：《绿山墙的安妮》《狼王梦》。

　　2.选读书目：中国作家曹文轩的《根鸟》，瑞士作家斯比丽的《小海蒂》。中国作家沈石溪的《第七条猎狗》，美国作家杰克〃伦敦的《荒野的呼唤》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》等。

　　三、活动安排：

　　1.阅读时间：每周两节阅读课时间集中开展阅读。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，可以采取泛读、速度、精读相结合的“三读法”。鼓励学生做读书笔记，不懂的词语通过查字典理解后标注在旁边。触动心灵的语句随时记录下自己的感悟。自己解决在阅读中遇到的问题。晚上回家完成作业，利用宝贵的30分钟时间进行自由阅读，并且要让阅读成为一种习惯。2.活动要求：

　　阅读笔记：以边读边勾画，随时记录感受，摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记。

　　手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。四、活动评价：

　　1.选出一些认真的笔记向大家进行展览。

　　2.每月最后一周的阅读课进行学生读书体会交流。

　　3.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读古诗比赛等活动。

　　4.学期结束评出读书前10名的学生，评出“阅读之星”。

　　小学语文课外活动方案2

　　一、指导思想

　　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

　　二、目标要求

　　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

　　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

　　三、活动时间

　　每周二、周四下午二节课后

　　四、活动地点

　　多媒体教室

　　五、指导教师

　　高思、耿勇敢

　　六、活动措施：

　　１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

　　２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。

　　３、通过读好书增长知识，陶冶性情，提高阅读兴趣。

　　４、通过看爱国影片培养爱国情感。

　　七、活动内容安排

　　第一周积累成语

　　第二周成语接龙

　　第三周故事会

　　第四周讲故事比赛

　　第五周猜谜语

　　第六周看爱国影片

　　第七周好书大家读

　　第八周好书大家读

　　第九周趣说歇后语

　　第十周背诵课文比赛

　　第十一周看爱国影片

　　第十二周读《论语》

　　第十三周读《论语》

　　八、预期活动效果

　　课外兴趣小组是孩子们喜爱的'活动形式，本学期的语文课外兴趣小组活动，教师要关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习语文的兴趣，提高语文学习的效率。

　　小学语文课外活动方案3

　　活动目的：

　　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文教研组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的'体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

　　竞赛要求：

　　1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

　　2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

　　3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要认真负责，严肃公正。

　　4、监考老师要提前进入阶梯教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

　　5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

　　时间：

　　10月26日（周三）下午第一节课开始。

　　地点：

　　阶梯教室

　　参赛对象：

　　1—6年级每班选出5名优秀学生。

　　竞赛时间：

　　80分钟（闭卷笔试）

　　竞赛内容：

　　试卷为100分，各年级段的综合性知识。

　　监考教师：

　　批卷安排：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

　　六年级：

　　注：各年级段的老师准备一份标准答案交到改卷老师手上。

　　奖励设置：各年级段评出第一名、第二名、第三名各1名，其余的全部颁发优秀奖。

【小学语文课外活动方案】相关文章：