儿童节活动方案汇总6篇
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编收集整理的儿童节活动方案6篇，希望对大家有所帮助。
儿童节活动方案 篇1
一、活动目的：
为了增添节日氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”节。大队部特制定本次游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。
二、活动时间：5月31日（周四）下午3：00～4:30
三、游戏场地：各班教室及校园
四、活动形式：
1、学校组织18个游戏，每班负责一个游戏项目，学生按自己的兴趣选择参加。参加同一个游戏的学生按先后顺序排队进行。
2、各班在布置场地时，必须将本班组织的游戏名称和规则张贴在显眼位置。
3、中高年级各班抽出的同学要准时到对应班级帮助组织管理。
4、游戏活动的准备、活动当天本班内的组织管理由班主任和配班老师负责。
四、分工安排：见“六一”庆祝活动方案。
五、参加及奖励办法：
1、游戏获胜的学生获得奖券，用以换取奖品。
2、奖品按获奖情况发放，注意控制数量，不要前松后紧。
六、活动内容及规则：
1、比运气：主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵。（准备：1个袋子，30颗颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。）
2、盲人击鼓：每人击一次，离鼓3米蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。（准备：1个鼓或盆，1根木棍）
3、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。（准备：3个铁丝钩，20条纸鱼，1个秒表）
4、夹弹珠：每人夹一分钟，夹完20个弹珠，获奖券一张， 夹完40个，获奖券二张。（准备：（4个小篮，80个弹珠，2双筷子）
5、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者， 获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。（20个瓶子，10个铁丝圈）
6、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。（准备：10支蜡烛，1个打火机）
7、比眼力：站在啤酒瓶的一侧，筷子举高离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。（准备：三支筷子，一个空啤酒瓶）
8、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。（准备：100个谜语）
9、掌上明珠：参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，绕着石头走，30秒内再返回，球未丢就得一张奖劵。（准备：一个乒乓球和一个乒乓球拍，3块石头间隔排，1个秒表）
10、弹球：小纸箱平放在一张桌子上，参赛者站在桌子前面2米，将手中的球往地上扔，有三次机会，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得一张奖劵。（准备：1个纸箱，3个乒乓球）
11、两人三足：两人一组，各一只脚绑在一起，四组同时赛跑10米。第一名每人得三张奖券。第二名每人两张。其余没有。（准备：几根绳子）
12、跳大绳：连续跳15下得一张奖券，30下得两张，45下得三张，以此类推。（准备：1条长绳，由学生摇绳）
13、快乐保龄：参加者在3米线上，将保龄球滚向6个雪碧瓶，倒3只得一张奖券，，倒5只得二张，全倒得一张。（6个汽水瓶，1个小球）
14、终极密码：主持人抽出一张数字卡片，让前来游戏的同学猜，主持人会根据你的回答不断的`提示你猜的是：高了、还是低了，引导你朝正确的答案靠拢，计时20秒，猜中即得一张奖券，过了时间就失败。（20张数字卡片，1个秒表）
15、吸球球：把两只脸盆分别放在一张桌子的两端，一个脸盆空着，另一个脸盆装乒乓球。同学要把乒乓球用粗吸管吸起来，传到另一个脸盆里。1分钟游戏结束，吸到另一个脸盆里的乒乓球3个得一张奖券， 5个得二张，8个以上得三张。（10个乒乓球，两个脸盆或纸箱，几跟粗吸管）
16、抢椅子：主持人准备好5把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是6个。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者，获得四张奖券。（准备：5把椅子）
17、踩气球：每一小组6名同学参加，每人腿上绑一个气球，在规定范围内宣布开始踩对方气球，谁能最后保持气球完好者获胜，得四张奖券。（若干气球和细绳）
18、超级合作：每次进场4对，即8位同学，两人背靠背合作挤破气球，（不许用手）在规定的1分钟内共需挤破3只气球。全都挤破得三张奖券，挤破2只得二张，挤破1只得一张。（若干气球和细绳）
七、注意事项：
1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育学生佩带红领巾，有序地参加游园活动，要按先后顺序排队等候活动，各班安排维持秩序的学生也要配合班主任做好工作。
3、各班班主任可以事先向学生透露各种游戏的规则，以便活动顺利进行。并鼓励学生尝试各种游戏。
4、各活动室内的布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间，教室布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。
5、学生在游玩的过程中如对设置的游戏项目有疑问，可向相应班主任老师询问。
6、如果游戏难度太大，老师可以适当降低难度。
儿童节活动方案 篇2
为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际,XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。
一、活动安排
时间：20xx年6月1日之前
地点：暂定XX社区居委会
参与人员：社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)
二、活动内容
本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。
1、 关卡一：答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。
2、 关卡二：答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。
3、 关卡三：答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图，拼完即通关。
4、 关卡四：答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。
注：
(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。
(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。
(3)每个项目设置2-3位管理人员。
三、物资及经费准备
1、 活动道具：
(1)飞镖和盘，42元一套。
(2)拼图，一个4-5元，
(3)跳绳，一条5元;
(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型 24元。
(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的.印戳，以识别不同关卡的通过情况) 一
个3-5元;
(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;
(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。
2、 活动奖品：
奖品分出档次随机分布于各宝盒中。
3、 杂项物品：矿泉水。
儿童节活动方案 篇3
一、指导思想
通过开展丰富多彩的活泼向上的校园文化活动，引导少年儿童加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远路党走的.坚定信念，进一步加强校园文化建设，丰富校园文化生活，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
二、活动主题
欢乐的六一、迎亚运
三、活动时间：
20xx学校年5月 日，具体时间另行通知。
四、活动地点：
南司子弟学校运动场
五、参加活动范围：
中心学校
六、组织形式：
（一）以学校为单位组织一个队伍（至少60人）。要求：要统一的服装，要有明显代表本校的特点标志，要有统一的口号，统一的口号为：（1）弘扬亚运精神，展示少年风彩。
（2）努力读书，报效祖国。
（二）（1）所有辅导员，少先队员必须佩戴红领巾。
（2）各校参加活动人数于5月10日前报中心校办公室吴金成老师处。
（3）各学校领导、教师、少先大队辅导员，一定要高度重视，加强发挥出水平，树立起形象，确保高水平降水、高质量地参加活动。
（三）活动程序
1．主持人讲话；
2．各学校领导及来宾在主席台就座；
3．入场顺序：
各校校牌→国旗→队旗→五环旗→横幅→仪仗队→腰鼓队→彩旗队→鲜花队→模形。
3．升国旗：（由南司子弟学校少先队旗手担任本次升旗任务）
4．全体师生起立，奏国歌，升国旗，向国旗敬礼.
5．中心学校领导讲话。
6．少先队代表讲话。
7．各校整理好队伍，进行检阅仪式。
8．检阅开始：主持人要向队伍进入主席台作礼节书讲话，
9．队伍在跑道通过主席台时，敬礼、喊口号。
10．检阅式式结束后，各校整理好本校队伍。
11．主持人：（讲话）
12．进行各校仪仗队、腰鼓队表演。
13．表演结束，主持人作结束讲话。
14．退旗：（奏乐、敬礼、礼毕）；
15．活动结束，主持人作活动结束讲话。
16．各校整理好本校队伍，进行上街游行，游行的线路是：从学校大门→商业街→税务所门前→南司大门→南司子弟门前散队。
儿童节活动方案 篇4
活动目的：
“六·一”国际儿童节是全球少年儿童自己的节日。六月，是童年的摇篮，六月，是童年的梦想。为了让孩子们过一个故意义的'“六·一”儿童节，同时打造“书香校园”的特点，学校开庆六一绘画比赛的活动。
活动情势：
本次比赛设初赛和决赛两个阶段。初赛由各班级组织进行。各班在初赛中评出3份优秀作品，参加学校组织的决赛。
初赛时间：5月上旬
决赛时间：5月25号
作品尺寸： 4K或8K，特殊作品的尺寸可以放宽要求。
绘画情势：国画、儿童画、水彩画、水粉画、素描、等
作品内容：歌颂祖国，庆祝“六一”等积极向上，内容健康皆可。
嘉奖办法：本次比赛设个人奖和集体组织奖两个奖项。
个人奖：每个年级设一等奖5人，二等奖7人，三等奖12人。
集体奖：各级部设优秀组织奖。 参赛班级名次根据本班参赛选手的均匀分排序。
注：作品背面写清班级、姓名。
希望各班积极预备，取得好的成绩。并能通过这次庆“六·一”活动，使学生从中获得知识、陶冶情操、进步能力，以增进我校学生身心健康发展，度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。
儿童节活动方案 篇5
一、活动目的：通过六一儿童节的促销活动，激发顾客对儿童服装、玩具等货品的需求，提高公司童装区的销售，同时营造愉快的节日气氛，给予家长和儿童丰富的.节目。
二、活动时间：20xx年5月30日上午9：30—12：30下午14：30—17：00
三、活动主题：我的节日、我做主—缤纷六一，尽在珠百
四、活动明细：
本次活动分上下午
1、上午部分：亲亲乐活动9：30—12：30
㈠活动内容：
A、爬行组(7-14个月)
B、推车组(15-24个月)
C、能干爸爸组(包尿布)(1-7个月)
D、小小搬运工组(24-30个月)
㈡活动人数：
约有BB100名左右、家长数十名
㈢活动准备
百货广场负责架设活动舞台、舞台背景布置、BB爬行的地面榻榻米铺设、护栏、维持秩序人员。探奇乐园和海莲艺术幼儿园和负责上午部分活动的道具、奖品、签到和协调人员。
2、下午部分：绘画、表演、游戏14：30-17：30
㈠活动内容：
1、庆六一绘画活动14：30-15：50
2、奇奇带动亲子带动操16：00-16：05
3、“好孩子”舞蹈表演16：05-16：15
4、亲子互动游戏—划龙舟16：15-16：20
5、武术表演16：20-16：25
儿童节活动方案 篇6
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的`废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：年5月26日至年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
a、节目表演奖：从参赛的12个节目中
评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
c、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
b、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
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