小学数学趣味活动方案

时间:2021-10-23 09:01:05 活动方案 我要投稿

小学数学趣味活动方案

  为确保活动顺利开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么你有了解过活动方案吗?下面是小编收集整理的小学数学趣味活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学趣味活动方案

  小学数学趣味活动方案1

  为检测各年级数学兴趣小组的教学效果,调动学生学习数学的热情,培养学生运用数学知识解决问题的能力,促进学生数学综合能力的发展,根据教导处期初计划,特组织本次竞赛。

  一、比赛时间:

  12月30日下午3:00-3:50(收、发卷以广播为准)

  二、参赛对象:

  一至四年级全体学生,五、六年级兴趣小组学生。

  三、评奖方法:

  一至四年级:

  以年级组为单位,设团体与个人两类奖项。

  1、团体奖项:以班级前20名学生成绩为依据,取团体优胜一名;

  2、个人奖项:年级组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

  五、六年级:

  只设个人奖项:名额同上。

  小学数学趣味活动方案2

  一、活动时间:

  20xx年12月7日——12月11日

  二、活动主题:

  激发兴趣、感受数学、体验快乐

  三、指导思想:

  通过本次数学趣味周的活动,激发学生学习数学的热情和兴趣,启迪学生的数学思维,展示学生的聪明智慧,同时坚定学好数学的信心。努力使学生感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生机、快乐有趣的;竭诚让学生在数学周的活动中玩出数学的创意、激情和乐趣。让学生在参与活动中得到锻炼,让全体学生享受数学的快乐,使数学爱好者能一显身手,脱颖而出。

  四、活动目的:

  1、构建良好的数学校园文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

  2、培养学生良好的学习习惯。

  3、以数学趣味活动周的各项活动为载体,开阔学生视野, 激发学生对数学的兴趣,引导学生探究数学的奥秘,强化学生的数学应用意识,强调基本习惯的养成,提高学生的数学素养。

  五、活动对象:

  全校一年级至五年级学生。

  六、活动内容及具体负责人:

  一年级:《口算小能手》

  二年级:《小小神算子》

  三年级:《24点速算能手》

  四年级:《24星擂台赛》

  五年级:《数学小博士》

  七、活动成果:

  各年级段分别评出数学活动积极分子(10名)

  一、二年级:计算小能手,三、四年级:24点速算能手,五年级:数学之星。

  小学数学趣味活动方案3

  活动主题:

  活动享受快乐,智慧展示自我

  指导思想:

  本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨,以一系列数学活动为基本载体,为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台,感受数学的魅力,享受数学学习的乐趣,让学生们体验“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”,让大家感悟数学之美,拥有一双用数学观察世界的'眼睛,拥有一个用数学思维认识世界的头脑,从而去发现,去创造。

  活动目的:

  通过活动,希望能让学生在参与活动中得到锻炼,让数学爱好者能一显身手,脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系,让每一个学生真正走进数学,感受数学,喜欢数学,在数学中得到快乐,加强我校数学文化建设。

  活动时间:

  4月18日——4月30日

  活动安排:

  活动:发挥想象,奇妙创造

  活动内容:

  数学绘画创作大赛

  参赛对象:

  一~三年级学生

  参赛作品要求:

  以数字、图形等为创作基本素材,可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限,比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师,参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

  小学数学趣味活动方案4

  一、活动的目标:

  1、激发学生联合会学习数学的兴趣。

  2、开放学生思维,努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力等。

  3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题,并学会用最佳的方法来解题。

  4、增加了实践的机会,丰富学生的业余生活。

  5、提高学生的合作能力及多种能力,学生进行活动时,可以互相合作,也可以借鉴其他同学的不同想法,提高学生多方面的能力。

  二、活动重点

  增加学生运用所学知识解决问题的能力。

  三、活动地点

  二(1)教室

  四、小组学生名单

  二(1)学生名单:

  蒋雨辰胡文雅孙雅慧赵欣沈妍张姝逸胡佳乐张倩闫瑞伟张良

  二(2)学生名单:

  王井宽 王瑞 王灿 施宁 王慧 杨宇航 田路程 西成浩

  五、小组活动时间:

  每周二:第三节课

  辅导教师:

  六、活动内容安排如下:

  周次内容

  第三周对于怎样派车比较合理的讨论

  第四周数学游戏“扑克牌”

  第五周让学生在操场上辨认方向

  第六周数学游戏“难得第一”

  第七周数学游戏“填最大数”

  第八周测量活动

  第十周“你说我算”数学游戏

  第十一周数学游戏——神奇的“495”

  第十二周口算竞赛

  第十三周通过推、拉发现正方形是特殊的长方形

  第十四周设计漂亮的图案

  第十五周豆牙生长情况统计表

  第十六周动手操作:正方形剪一个角后剩几个角?

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