幼儿去敬老院活动方案

时间:2023-04-27 10:26:17 活动方案 我要投稿

幼儿去敬老院活动方案

  为保证活动高起点、高质量、高水平开展,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的幼儿去敬老院活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿去敬老院活动方案

  幼儿去敬老院活动方案1

  一、活动目标

  1、知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识

  2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱

  3、培养孩子从小敬老爱老的美德

  4、通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达

  二、活动准备

  1、大班联系好敬老院并准备一些零食

  2、制作寿星卡

  3、幼儿调查表

  4、重阳糕120块

  三、活动内容

  A、中小班邀请爷爷奶奶来园做客

  1、了不起的爷爷奶奶。

  (1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

  (2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

  2、给爷爷奶奶表演节目。

  3、爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

  4、我喂爷爷奶奶吃块糕

  通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

  B、大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

  讨论:

  1、活动准备

  2、实践活动:

  (1)大胆地与周围的'老人打招呼,并会主动邀请老人。

  (2)我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。我身边的爷爷奶奶调查表

  我调查的是生日—月——日属相

  1、最喜欢吃的东西

  2、他的爱好是

  3、最想见的人

  4、还有什么不顺心的事

  5、最想让我为你做的一件事

  备注:可以用画画、文字的方式来记录。

  幼儿去敬老院活动方案2

  一、活动主题

  关爱老人,温暖社会

  二、活动时间

  20xx年xx月xx日上午

  三、活动地点

  xx养老院

  四、活动目的

  为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,加强学生思想品德教育,培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质,让同学们的社会实践能力得到提高。

  五、活动口号

  关爱老人,奉献爱心

  六、活动人员

  幼儿园学生代表

  七、活动流程

  (一)准备工作:

  1、联系敬老院及xx居委会:

  2、物品准备:

  (1)队旗、学生自己准备小礼物

  (2)购买水果

  3、节目排练总负责:

  4、照相:

  5、劳动工具:每个孩子带一块擦桌布

  (二)活动过程:

  1、节目演出:(1)集体诵读古诗(2)功夫扇(3)歌曲《感恩的心》《友谊地久天长》

  2、演出结束,给老人赠送礼物;合影留念。

  3、走近老人:(1)每个同学搀扶一位老人回到老人的房间;(2)帮老人打扫房间卫生;(3)给老人捶背;(4)跟老人聊天,听老人讲过去的事情,给老人讲自己的`所见所闻,让老人感受快乐与温暖。

  (三)注意事项:

  1、必须遵守活动时间及安排,服从指挥,准时到达集合地点;

  2、进入敬老院要保持肃静,行动有素;

  3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好,体现良好的个人素养;

  4、清理房间时要注意安全,不要碰坏老人的东西,不能改变房间原有的布局;

  5、慰问时不用自带任何礼物,活动中统一赠送礼物;

  6、活动结束时要和老人握手告别,说再见!

  幼儿去敬老院活动方案3

  活动目标:

  1、能用语言大胆地与爷爷奶奶交往。

  2、通过表演、赠送礼物、亲密接近、分享食品等,激发对爷爷奶奶爱的情感。

  3、懂得尊敬、关爱周围的老人,会帮他们做力所能及的事。

  活动过程:

  1、乘车前往。

  2、礼貌与门卫及所见的人招呼。

  3、向爷爷奶奶说祝贺话,赠送礼物,与爷爷奶奶坐在一起。

  4、表演节目:幼儿与爷爷奶奶节目互相穿插。(中1班:;中2班:歌表演:给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿、儿歌:分果果;中3班:)

  5、亲密接近:给爷爷奶奶剥桔子、香蕉、糖果与他们一起吃;给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿。

  6、把其他幼儿的礼物请敬老院的阿姨转送给其他的`爷爷奶奶。

  7、向爷爷奶奶告别。

  8、乘车回园。

  活动延伸:

  1、把活动的录像、照片给其他幼儿看。知道要关心周围的老人。

  2、回家为爷爷奶奶送一件自己做的礼物,说一句祝贺的话,做一件好事,表演一个节目。

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