小班家长开放日半日的活动方案

时间:2021-05-12 16:30:17 活动方案 我要投稿

小班家长开放日半日的活动方案范文(精选9篇)

  为了确保活动扎实开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢?下面是小编为大家整理的小班家长开放日半日的活动方案范文(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班家长开放日半日的活动方案范文(精选9篇)

  小班家长开放日半日的活动方案1

  一、7:30——7:45晨间接待

  目标:

  1、主动、热情的接待幼儿和家长,关注幼儿的来园情绪。

  2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。

  二、7:45——8:45户外活动

  目标:

  1、喜欢户外活动,积极探索各种器械的玩法。

  2、提高幼儿大肌肉群的发展。

  三、8:45——9:00吃点心、生活活动

  目标:

  1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、能愉快安静地吃完自己的一份点心,自己把杯子放到桶里。

  四、9:00——9:15早操

  目标:

  1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。

  2、上下楼梯时,能不推不挤。

  五、9:20——9:40科学活动:《颜色变变变》(教案附后面)

  目标:

  1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。

  2、尝试大胆的探索,并把自己的探索结果记录在记录表上。

  六、9:40——9:55生活活动(吃水果)

  目标:

  1、能根据自己的需求入厕、喝水,自主游戏。

  2、愉快地吃完自己的一份水果,有良好的卫生习惯。

  七、10:00——10:35亲子游戏运水

  目标:

  1、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的激情。

  2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣,增进亲子间的情感交流。

  准备:纸杯、乒乓板、平衡木

  玩法:把队伍分成六队,分别为一个幼儿一位家长排列,三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯,以幼儿开始,幼儿拿着装满水的纸杯,走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上,家长也照样走一圈回来给第三个幼儿,游戏继续进行直到最后一个完成任务。

  提示:接力的时候不能把水溢出外面。

  八、10:35——11:00餐前谈话

  活动目标:

  1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。

  2、认真倾听同伴的讲述,并给予鼓励。

  九、11:00——11:30进餐活动

  活动目标:

  1、能独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物。

  2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放在指定位置。

  小班家长开放日半日的活动方案2

  活动目标:

  1、通过家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

  2、通过本次活动展示,让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足,并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

  一、来园活动(7:45——8:00)

  活动目标:

  1、衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。

  2、热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

  二、区域活动(8:00——8:35)

  活动目标:

  1、自主选择区域进行游戏,喜欢操作,带好区域牌。

  2、遵守区域规则,能与同伴友好相处。

  三、区域小结、点名(8:35——8:45)

  活动目标:

  1、听到自己学号会说到。

  2、讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

  四、生活活动(8:45——9:00)

  活动目标:

  1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手,会用自己的毛巾正确擦手。

  2、愉快吃完自己一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

  五、运动会开幕式(9:00——10:00)

  活动目标:

  1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

  2、能有节奏地踏步,喊口号。

  六、教学活动(10:00——10:30)

  小班绘本《长长的……》

  活动目标:

  1、通过阅读理解“长”的概念。

  2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备:

  图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子(里面有一些长短不一样的彩带)长盒子、短盒子各一个。

  活动过程:

  一、引出话题

  师:今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,我们一起来看看是什么?

  ——请孩子每人拿一根彩带。

  师:看一看,你们的彩带都一样吗?和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?

  幼:有的长,有的短。

  师:谁的长啊?长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。

  师:谁的短?请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

  二、师幼共同阅读大书

  师:今天,老师还给小朋友们带来了一本有趣的书,在这本书里面也有许多小动物,它们也有很多长长的地方,你们想不想来看一看?

  ——出示图书,巩固对书本封底、封面的认识。

  师:谁能告诉我,这是书的哪一面?(封面,集体说一次)

  师:那这一面呢?(封底,集体说一次)

  ——教师读出书名《长长的……》,文。图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。

  师:《长长的……》就是这本书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。

  ——引导幼儿仔细观察画面,完整回答问题。

  师:你看到谁啦?(我看到了大象)

  师:它有什么地方是长长的啊?(大象的鼻子很长)

  师:它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)

  师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)

  师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长)

  师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)

  三、观看视频,完整听故事《长长的……》

  教师逐页翻大书,引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

  四、自主阅读小书

  ——知道看书的时候要封面朝上。

  师:这本书宝宝里面藏着许多小动物,它们都有长长的地方,老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书,学说里面的话。

  ——提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

  ——教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

  ——与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

  五、活动延伸

  除了这些小动物有长长的地方,在我们生活中也有许多长长的东西,请小朋友来说一说?

  七、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)

  活动目标:

  1、知道入厕后、饭前都要洗手。

  2、喜欢吃水果,知道吃水果有各种营养。

  3、能认真倾听故事。

  八、进餐活动(11:00——11:30)

  活动目标:

  1、学会正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

  2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放到指定地点。

  小班家长开放日半日的活动方案3

  开放时间:x年xx月27日8:00—11:00

  地点:本班活动室

  具体安排如下:

  一、来园活动:

  内容:折纸桌面玩具

  目标:

  1、热情接待来园幼儿,做好吃药等事宜的交接工作。

  2、引导幼儿自主地进行折纸活动,促使幼儿乐意和他人交往。

  二、晨间活动(8:00——8:50)

  内容:玩风火轮流星球塑料圈

  活动准备:幼儿人手一种器械

  活动目标:

  1、练习投掷的动作,发展手臂的力量。

  2、能玩出各种器械的多种玩法。

  三、幼儿早操(8:50——9:05)

  活动目标:

  1、在老师的带领下,幼儿排成四路纵队。

  2、听音乐,跟着老师精神饱满地做操。

  四、生活活动(9:10——9:20)

  1、晨间谈话内容:你认识哪些动物?

  目标:引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称,有讲述的欲望和兴趣。

  2、幼儿点心

  目标:能够安静地吃完自己的一份点心,并能将餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。

  五、第一次教学活动(9:25——10:55)

  语言领域:爱吃水果的牛(教案附后)

  目标:

  1、初步理解绘本故事的内容,掌握故事的主要情节。

  2、引导幼儿大胆表达自己的想法,知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

  3、感受故事的有趣,乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

  生活活动:吃水果(9:55——10:05)

  活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

  六、第二次教学活动:(10:05——10:35)

  艺术领域:好吃的水果(教案附后)

  目标:

  1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

  2、体验绘画活动的乐趣,初步建立关心、帮助他人的意识。

  七、区域活动:(10:35——10:50)

  目标:

  1、引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

  2、体验与同伴共同合作活动的乐趣。

  八、餐前准备活动:(10:55——11:00)

  内容:绘本故事延伸:爱吃水果的牛

  活动目标:

  1、听绘本故事,初步理解故事的主要内容和情节发展。

  2、培养幼儿的倾听能力。

  九、幼儿午餐:(11:00——11:30)

  活动目标:培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽,不大声喧哗,不挑食。

  小班家长开放日半日的活动方案4

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

  小班家长开放日半日的活动方案5

  活动时间:

  20xx年4月29日

  活动目的:

  帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。

  活动流程:

  一、晨操活动(7:40—7:55)

  1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。

  2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。

  二、盥洗、餐前准备(7:55—8:05)

  1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的进餐习惯。

  三、进餐活动(8:05—8:35)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

  2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。

  四、晨读活动(8:35—8:55)

  形式:有组织的阅读活动

  1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。

  2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的顺序观察画面。

  五、分组第一节教学活动(8:40—9:00)

  音乐活动(本班)____全体女生

  数学活动(奥音教室)——全体男生

  六、分组第二节教学活动(9:40—10:00)

  音乐活动(本班)——全体男生

  数学活动(奥音教室)——全体女生

  七、喝水(10:00—10:20)

  1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

  2、喝水时保持安静,不洒水。

  八、习惯展示、唱诵展示活动(10:30—10:50)

  1、生活习惯展示

  目标:能按要求进行擦嘴漱口。

  2、唱诵展示

  【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

  目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

  【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

  目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。

  九、餐前盥洗(10:50—11:00)

  鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。

  十、午餐活动(11:00—11:30)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师添加饭菜。

  2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

  十一:家长交流:(11:00—12:00)

  活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与素质教育的意识,形成教育合力。

  小班家长开放日半日的活动方案6

  一、活动背景:

  民间游戏是我园的特色研究项目,为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展,让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围,共同探讨民间游戏课堂教学方法,故采用请进来的方法,让家长进一步了解孩子的在园生活,促进更好的家园合作,使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动,也为老师和家长再次搭建相互交流的平台。

  二、活动目的

  为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的`工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

  三、活动流程:

  (一)、教学展示:

  第一个游戏活动:幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教:姜小燕

  第二个教学活动:创新亲子互动游戏:《大鱼和小鱼》执教:金叶妹

  第三个游戏活动:民间游戏大家玩

  (二)、家长代表发言(蒋耀峰妈妈)

  (三)、班主任召开家展会

  (四)、教师、家长互动后离园

  小班家长开放日半日的活动方案7

  一、活动名称:

  快乐的圣诞节

  二、活动目标:

  1、训练孩子的观察力。

  2、了解圣诞节的来历。

  3、培养孩子的自信心,提高孩子的表现欲。

  4、体验与同学共度圣诞节的快乐。

  三、活动准备:

  1、为孩子排列入场寻宝编号。

  2、装饰圣诞会场。

  3、布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的小卡片在上面编上号码(1—11号),分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。

  4、圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。

  四、老师及学生准备:

  1、老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名。

  2、排练舞台剧。(要求部分家长配合)

  五、人员安排:

  何:维持秩序兼会场布置兼司仪

  李:辅助维持秩序兼会场布置兼总台

  沙:辅助维持秩序兼会场布置兼机动

  摄像一名:待定

  六、活动过程:

  1、告知孩子将要举行一个圣诞联欢会,想参加的就要参加寻宝游戏。

  2、由老师示范讲解寻宝游戏的玩法,而后进入寻宝游戏。当孩子找到了自己的入场券后,在会场总台确认无误的情况下,领取圣诞帽并进入场。

  3、在领唱的带领下,共唱圣诞歌曲。宣布圣诞Party正式开始。

  4、玩游戏:

  1、传玩具:

  当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥)、

  得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。(请老师控制好让每个小朋友都参加)

  2、颜色蹲(数字蹲):

  叫到哪个颜色(数字)蹲时,没有蹲的小朋友就要出局,直至分出胜负,最后的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品

  3、摸奖游戏:

  每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会,由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的,让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸)

  5、演绎舞台童话剧,让孩子了解圣诞节的来历。

  小班家长开放日半日的活动方案8

  一、活动目的:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!

  5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

  二、活动时间:

  xxxx年12月31日9:10~10:30具体安排:

  7:30~8:15

  入园接待

  1、师生问好,晨检。

  2、跟音乐做各种动作。

  3、老师和孩子谈话:元旦就要到了,小朋友就要长大一岁,孩子们谈谈自己的感受。

  8:15——8:30入厕、洗手,准备早点。8:30~9:00早餐活动。进餐要求:保持安静及桌面、地面的卫生。

  9:00~9:10生活活动,准备庆祝。

  9:10~10:30元旦联欢活动

  联欢会具体安排:

  1、新年致词;欢迎家长进入活动室。

  2、全体幼儿表演儿歌;《雪娃娃》、《雪花》、《长大一岁了》、《我们不怕冷》

  3、分组表演故事:《小鸭找朋友》

  4、表演歌曲:《妹妹抱着洋娃娃》、《玩具进行曲》、《走路》舞蹈。

  5、与家长共同表演舞蹈:《新年好》。

  6、亲子游戏:穿鞋比赛

  7、家长和幼儿一起做贺年卡。

  8、师生、家长大联合,共同完成巨幅贺卡。

  9、在活动室前合影留念。

  小班家长开放日半日的活动方案9

  本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节,为了更有效地利用家长集中的时间,让家长们每次到幼儿园参加活动时,都有一种全新的感觉。

  一、家长开放日目标:

  1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

  一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

  二、开放时间:

  12月18日周五9:00——11:00

  三、开放内容:

  半日班级活动

  四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议:

  1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。

  2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

  3、提高家长的参与性,家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》,对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

  4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行。

  5、第二节教育活动突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。

  6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。

  7、各环节衔接自然有序,注意常规。

  8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

  9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

  10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

  也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。

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