爱劳动活动方案

时间:2022-12-04 14:04:33 活动方案 我要投稿

爱劳动活动方案(精选6篇)

  为了确保活动有效开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的爱劳动活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爱劳动活动方案(精选6篇)

  爱劳动活动方案 篇1

  活动意图:良好的生活卫生习惯和自理能力是保证孩子身体健康的必要条件。孩童期是习惯养成的重要时期,抓紧这个时期进行培养,将收到事半功倍的效果。通过比赛教会学生正确地剪指甲;按次序穿脱衣服和鞋袜,注意自己的衣服是否干净整齐;女孩子要注意自己的头发是否整齐,学习梳发;学会整理床铺等。通过五月份的“我们爱劳动”活动,让学生在亲身体验劳动的'辛苦的同时,感受劳动所带来的喜悦,从而锻炼劳动技能、培养劳动观念、树立劳动光荣的思想情操。

  活动年级:1-5年级

  活动内容:

  一年级——穿衣穿鞋比赛

  二年级——整理书包、文具盒

  三年级——梳头(女生)、剪指甲(男生)

  四年级——叠衣服

  五年级——叠被比赛

  活动细则:

  一年级——穿衣穿鞋比赛

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生穿衣服系扣、穿鞋子扣鞋带及穿戴迅速、整洁、美观的本领。

  二年级——整理书包、文具盒

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生整理书包迅速、整洁、美观的本领。

  三年级——梳头(女生)、剪指甲(男生)

  各班选拔10(男、女各5人)位选手参加比赛,比赛考验学生梳长头发(一把向后束起的式样)迅速、整洁、美观及剪指甲整齐、美观的本领。(三1、三2班各准备5名长指甲的同学、5名长发女生以备比赛时配合)

  四年级——叠衣服

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生整理衣服迅速、整洁、美观的本领。

  五年级——叠被比赛

  各班选拔10位选手参加比赛,比赛考验学生叠被迅速、整洁、美观的本领。

  比赛安排:

  比赛时间——周五下午第一、二节课

  选手选拔、班级学生观看维持纪律——各班班主任

  班级学生观看维持纪律——各班班主任 xx(1-3年级) xx(4-5年级)

  爱劳动活动方案 篇2

  活动年级: 一年级1105中队

  活动目的:今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“好孩子爱劳动”主题班会,让学生了解一些劳动技能,教育学生积极参加各种劳动,让学生懂得劳动是最光荣的事,激发学生热爱劳动的情感。

  活动准备:

  1、歌表演《劳动最光荣》

  2、练习叠衣服、戴红领巾、整理书包、洗袜子等劳动 技能

  3、表演快板《我是小皇帝》;

  4、排练舞蹈《人人叫我好儿童》

  5、拍在家洗袜子、扫地、拖地等关于劳动的视频

  6、学会《劳动拍手歌》

  活动过程:(中队活动仪式程序)

  一、全体立正,报告人数。

  二、出旗

  三、唱队歌

  四、中队长发言

  五、进行活动

  开场白

  主持人(刘雨萱):鲜艳的红领巾在胸前飘扬,

  主持人(王智伟):我们沐浴着集体的阳光,

  主持人(隆汝璇):爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长!

  主持人合:敬爱的老师、家长,亲爱的`同学们,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题班活动——《好孩子 爱劳动》。

  主持(合):请让我们用热烈的掌声欢迎老师和家长的到来!(鼓掌)

  一、爱劳动 最光荣

  1、播放音乐,主持人领,其他同学一起表演唱《劳动最光荣》

  2、主持人(刘雨萱):“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”每当唱起这首歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?( 三人以上回答)

  3、主持人(王智伟):小朋友说得真好!确实,热爱劳动最光荣,爱劳动的孩子都是好孩子。我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子,应该怎么做呢?(学生交流五个以上)

  4、主持人(隆汝璇)大家看,这些小朋友的做法对吗?请听,快板《我是小皇帝》

  (卜锦威):我是家里小皇帝 ,事事都得靠家长,

  (张浩宁): 衣来伸手饭来张口,爷爷奶奶都得把我让。

  合:养得白白又胖胖,走起路来晃当当,一身烂肉一脑汤,老师提问就心慌

  (周鹏):那日我去大操场,跳绳踢毽子真热闹,

  (张鑫乐):可是我什么也不会,求来求去没人教我,都说我只会帮倒忙,

  合:唉,静下心来想一想,这个皇帝不该当,还是做个公民吧!

  主持人( 刘雨萱):“同学们,快板中小朋友怎样?”你想对他们说什么?“自己的事情自己做!”

  主持人(王智伟):对,要成为爱劳动的好孩子,首先要学会自己的事情自己做。

  二、自己事 自己做

  主持人(隆汝璇):说得好,不如做得好!

  主持人( 刘雨萱):好,咱们就来比一比,看谁做得又快又好!

  主持人(王智伟):今天,我们特意邀请了班主任谭老师做评委,大家欢迎!

  主持人(隆汝璇):“请谭老师宣布比赛内容和规则。”

  1、老师主持:今天比赛的第一项目,少先队员系红领巾比赛!少先队员们,你们还记得系红领巾的方法吗?(戴红领巾口诀:披在肩上边,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽出尖)请少先队员起立,我们来比赛,看谁系得又快又好。请把红领巾取下来拿在手中,预备,开始!(给奖:学习用品)

  2、老师主持:第二项比赛内容,叠衣服,看谁叠得又快又好!哪些小朋友愿意参加?

  3、老师主持:第三项比赛,整理书包,看谁整理得又快又好!谁来参加比赛呢?

  三、家务活我也行

  主持人(刘雨萱):好紧张的比赛场面呀!从比赛可以看出,我们1105班的同学真能干#

  主持人(王智伟):除了做好自己的事情,我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。

  主持人(隆汝璇):在平时的生活中,你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事?

  (学生交流)

  主持人(刘雨萱):我们班的朱子妍和黄一鸣在家里特别能干,学会了做不少的家务活。请看:(播放做家务活的视频)

  主持人(王智伟):同学们,你们学会了吗?

  四、好孩子人人夸

  主持人(隆汝璇):劳动创造美,劳动让我们身心愉快!

  主持人(刘雨萱 ):妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童。请看舞蹈表演《人人叫我好儿童》

  主持人(王智伟):下面,我们请爸爸妈妈来评一评同学们在家里的劳动表现。(采访二至三人)

  主持人(刘雨萱):阿姨,您好!您是哪个小朋友的家长?小朋友在家里的劳动表现怎样?

  主持人(王智伟):综合小朋友半个学期来在家里和学校的表现,我们还评选了一批爱劳动的好孩子。请谭老师宣布名单并给奖。(《劳动最光荣》歌曲伴奏带)鼓掌

  齐:同学们,爱劳动吧,去创造美好的明天!让我们用<<劳动拍手歌>>来结束这次中队活动吧!”

  你拍一我拍一,好好劳动要牢记。

  你拍二我拍二,自己的事儿自己做。

  你拍三我拍三,不会的事儿学会它。

  你拍四我拍四,服务他人牢牢记。

  你拍五我拍五,我来把书排队伍。

  你拍六我拍六,我们劳动最美丽!

  你拍七我拍七,我把房间来整理。

  我拍八我拍八,地面脏了自己擦。

  你拍九我拍九,不让脏水随处流。

  你拍十我拍十,热爱劳动是大事!

  五、辅导员总结发言

  主持人(隆汝璇):下面,我们用热烈的掌声欢迎中队辅导员谭老师讲话!

  谭老师:今天,我们1105中队召开了“好孩子 爱劳动”主题活动,在队员们积极主动参与下,开得很成功。通过活动,老师看到了你们的成长和进步,看到了你们的生活劳动意识和能力在不断提高。老师相信,只要我们从小能做到自己的事自己做,不会做的事学着做,将来一定会成为自理、自立、自强的人,一定能用我们勤劳的双手去创造美好的生活。队员们,有信心吗?

  六、呼号

  七、退旗

  爱劳动活动方案 篇3

  一、指导思想

  “爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气,讴歌主旋律,凝聚正能量,净化社会风气,落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。

  二、活动内容

  (一)积极动员,提高认识

  “三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括,是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情,凝聚“三爱”力量,形成“三爱”氛围,形成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。

  在直属各学校,营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务,逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风,构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,增强学校德育工作的针对性和实效性。

  (二)广泛宣传,营造氛围

  “爱学习”不仅是学习成绩好,更要有明确的学习目的,为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯,更要懂得传授知识,创新知识,应用知识。“爱祖国”就要爱家乡,从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点,创新教育活动新载体,丰富教育内容和形式,多措并举,活化方式方法,实践养成相统一,联系实际,开发思路,创造新成果。

  围绕“三爱”教育的丰富内涵,营造”三爱“教育的良好氛围,通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见,随时可学。

  三、实施计划

  (一)把“三爱”教育落实到教学管理之中

  发挥教书育人主渠道作用,细化活动内容,明确努力方向。培养学生有远大的`理想,有坚韧的毅力,有宽广的胸怀,有开朗的性格,有团结友爱的品质,有勤奋刻苦的学习精神,有良好的语言和行为习惯,有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。

  加强学生会、共青团、少先队组织建设,提倡学生自主管理,发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心,有能力,有自信心,有责任心;会做人,会学习,会做事,会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,文明守纪,诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育;通过课间巡视,加强课间秩序。加强对学生的安全教育,杜绝隐患,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

  (二)把“三爱”教育融入到德育工作之中

  开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生,用智慧启迪学生,用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶,行为习惯得到训练,品德修养得到加强,文明素质得到提高。

  新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点,把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动,大力加强文明礼仪教育,运用行之有效的教育形式,对学生进行传统文化教育。

  (三)把“三爱”教育纳入到课堂教学之中

  开展“三爱”主题教育活动,向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”,将“三爱”转化为每一天的具体行动,化做一种无形的动力,在健康快乐中成长。追梦,是美好的人生旅程;筑梦,是艰辛的民族伟业;圆梦,是全民族的星火相传。追梦在路上,筑梦在行动中,圆梦在奋力拼搏之后。

  爱劳动活动方案 篇4

  活动人数:

  限10个家庭(每家庭最多两个大人和一个小孩)

  活动地点:

  待定

  活动费用:

  150元/家庭

  活动对象:

  3-11岁的孩子家庭

  活动内容:

  亲子游戏、DIY美食(牛油动物小曲奇+水果班戟)、育儿问题交流

  活动特点:

  1. 凝聚家庭的合作――通过本次的活动,让家庭共同有一个难忘的节日,建立更好的亲子关系;

  2. 体验彼此的公平――在每个孩子分配到一样的食物的基础上,让孩子体验同样的起点会有不同结果的道理;

  3. 感受动手的快乐――在现成品过多的社会里,让孩子们有机会亲身体验亲手制作的快乐,引导孩子重视学习和制作的过程,寓教于乐;

  4. 思考节省的美德――在物尽其用的竞赛规则下,让孩子思考节省的原因,明白环保的'重要性,学会做一个不浪费食物的好孩子;

  5. 提高坚持的信心――整个制作过程由孩子单独完成,父母只做协助者,在鼓励、信任和支持下帮助孩子找回坚持下去的信心,为战胜生活和学习上的困难埋下伏笔;

  6. 培养良性的竞争――在温馨的竞赛当中,让孩子学会付出爱,主动鼓励其它家庭的孩子将会得到意想不到的快乐,借此培养孩子们之间的礼让和合作性;

  7. 展示孩子的作品――活动结束后,有孩子写好本次活动的感受作品,将全数刊登于《现代中小学生报》、《亲子生活》、《茗人堂》等其中一本亲子读物上,届时也将给每个投稿的孩子送去一份,以作留念;

  8. 解答教育的问题――由著名的资深家庭教育导师江炜和各位家长互动,解答每位家长在教育孩子上的出现的困惑,让家长更轻松地与孩子共同成长。

  爱劳动活动方案 篇5

  一、活动目标:

  通过活动使少先队员懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育少先队员当好值日生。

  二、活动要点:

  1.认真值日是爱劳动的表现。

  2.要认真负责地当好值日生。

  三、教具准备:

  投影仪、投影片、小红花、小奖品;

  四、活动过程:

  1.激发兴趣引入活动

  ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导少先队员说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

  ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的`?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导少先队员说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)

  ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)

  2.情感教育(投影情境画)

  图①地面有果皮、纸屑、泥块等;

  图②桌雅得很乱、黑板没擦;

  图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

  同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(少先队员边看图边找问题,最后引导少先队员说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)

  3.怎样当好值日生

  ①出示挂图让少先队员看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

  ②这些事怎样才能做好呢?(a.少先队员动手实践,辅导员指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)

  4.谈体会明道理

  为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导少先队员说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)

  5.辨是非升华认识(投影出示题少先队员判断并说出为什么)

  ①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

  ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

  ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

  ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

  ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

  6.夸夸这些值日生

  ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

  ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

  五、活动总结

  1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好少先队员,好吗?

  2.全班齐唱“劳动最光荣”。(随着歌声班会结束)

  爱劳动活动方案 篇6

  一、活动的生成:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  二、活动内容:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

  2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

  介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

  3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

  相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

  4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美丽的花”。

  组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

  6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

  能用身体动作表现歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达自己对劳动人民的'热爱。

  三、活动目的:

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

  四、活动对象:

  全园幼儿。

  五、活动时间:

  5月1日——5月31日。

  六、活动主要负责:

  各班正、副班主任、保育员。

  七、活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  八、活动过程:

  一、且歌且吟——故事讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  (一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班——我是快乐小帮手

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

  2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

  3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)

  (三)大班——劳动最光荣

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

  2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

  二、我能行——活动展示篇“我能行”

  劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)

  三、我真棒——活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

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