关于亲子活动方案4篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的亲子活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子活动方案 篇1
举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。
一、活动时间：
20xx年x月xx日
二、活动地点：
幼儿园大操场、各班教室
三、参加人员：
全园师生及幼儿家长
四、活动目标：
1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
六、具体活动安排：
1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项：
（1）、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害；
（2）、在活动过程中务必遵守各项活动规则；
（3）、在活动中注意秩序，切勿拥挤；
（4）、参加活动的小朋友都有奖品
4、活动顺序:
（1）、小班（小一、小二）幼儿和家长共同表演体操；
（2）、中班（中一、中二）幼儿和家长共同表演体操；
（3）、大班（大一、大二）幼儿和家长共同表演体操；
（4）、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
（5）各班发放活动纪念品。
5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
亲子活动方案 篇2
设计意图：
物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。
活动目的：
1、感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。
2、激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。
活动准备：
1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干
2、难度不同的半成品材料，降落伞范样
活动过程：
一、操作、探索
1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象
2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体
3、探索纸与夹子上抛不同现象
4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象
5、探索怎样使纸能快一点落下的方法
6、留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些
二、幼儿自制玩具
1、讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。
2、鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。
3、幼儿制作玩具，教师个别指导。
三、玩玩具，体验成功的喜悦。
小班亲子游戏活动方案4
活动目标：
1、认识家中常见的植物、
2、感觉照顾植物的乐趣、
3、了解植物成长的过程、
活动准备：
1、幼儿用书：我家的植物；、
2、挂图：我家的植物；、
3、班级里栽种的各种植物、
活动流程：
展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸
活动过程：
一、展示挂图：
请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物；
二、思考问题：
看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题：
─哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么有趣的事？
─哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？
─哪些植物会攀爬？这些植物学会开花吗？开什么颜色的花呢？
─哪些植物常在房间、客厅里看到呢？
三、照顾植物：
请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物：
─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。
─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。
─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。
─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1—2次太阳即可。
四、活动延伸：
学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。
亲子活动方案 篇3
一、 活动背景：
二、 活动目的：
通过精彩的活动内容，吸引社区群众报名与，以此增进社区与绿城及周边群众之间的友谊，而搭建的良好的沟通、交流平台，丰富社区广大群众的文化生活、运动生活，从而提升群众们对社区的满意度、信任度。
三、 活动主题：
快乐新春
----主办：
XX社区
----协办单位：
XX
四、活动时间：
20xx年1月7日8:00-21:00
五、活动地点：
贵族发型屋、黄斯妮口腔门诊门前
六、活动方式：
分台下展览和台上表演两个部分
台下展览内容：①畅想画画班和书法班小学员的优秀作品;
②‘海洋之星’超轻体验活动。
2.舞台表演：
舞蹈和游戏穿插
活动流程表 (贺老师负责全场签到)
展览和超轻黏土体验活动流程：
农老师负责分黏土、黄老师负责分发和指导参与人员到签到台签到。
亲子活动流程 :
序号时间内容工作人员物料备注
1 8:00工作人员到位全体工作人员 当日工作人员按时到达门店(现场纸质签到)
2 8:00-9:00活动场地布置裁判( XX)、次序维护员(XX)、带队人员
舞台上：比赛道具布置、舞台音响接线(排插提前准备);
舞台下：签到区布置、礼品兑换区布置
3 9:00-9:30活动签到带队人员(XX)活动签到表、笔、序号贴参加活动小朋友满3个家庭为一组，带队人员拿上签到表带
上3个家庭到达比赛等待区等待，赛的带队工作人员负责与次序维护员交换回上场比赛名单并交到签到处
4 9:30-9：45主持人暖场XX话筒做畅想门店介绍及比赛规则讲解
5 9:45-11::00亲子游戏开始XX、裁判XX、颁奖XX、XX(同时做舞台上次序维护) 每场亲子竞技活动15分钟一组
6 11:15-11:45比赛结束XX 主持人下学期新学期展望，陈总寄语;工作人员清理现场
716:00-17:30场地准备音响师 舞台音响、灯光调试
817:30-19:00人员化妆XX主导、家长协助 在大教室给小学员们化妆
919:00-19:10主持人开场舞台区对接(XX)、观众区次序维护(XX)麦克风介绍发展史
1019:10-19:15开场舞舞蹈老师XX音乐：拜年歌“新春到—拜年啦”
1119:15-21：30节目
1220:25-20:30抽取一等奖现场观众奖品：300元现金抵用券一张现场观众抽奖，礼仪(XX)颁奖
1320:30-20:35节目
1420:40-20:45抽取特等奖现场观众500元现金券一张现场观众抽奖，礼仪(XX)颁奖
1520:45-20:50活动结束全体工作人员 主持人结束语，全体工作人员清场
亲子竞技活动
亲子竞技活动分为三场：
第一场 开场秀----盲行之风雨人生路、第二场 亲子舞台竞技、第三场 集体亲子游戏
开场：
盲行之风雨人生路 (在台下表演)
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长每天都在为子女在前行的路上走得更好、更远做铺垫的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给予要来的更重要。
备注：组织者提供分享的方向：
父母为领路人
1、被领路者：
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)
2领路人：
作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：
(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的`意见呢?)
2、领导者：
(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)
游戏名称：
快乐传真
人数要求：
该游戏以每个组为一个单位，每组7人，参赛队员胸对背的一字排列。
游戏规则：
第一个人面向主持人，其余人向后转，背向第一个人。第一个人看主持人给的题目，第一个人拍第二个人肩膀示意让其转身。第一个人通过肢体语言，把刚刚看到的词语的含义表示出来，然后第二个人根据自己的理解通过肢体语言传递给第三个人。以此类推。传到这组最后一个人时，这个人需要说出自己理解的词语答案。
注：比赛过程中不得以语言或口形提示。能准确说出成语的团队获胜，该组每位成员获得小礼物一份。
畅想的春天 文艺晚会
1、开场舞《拜年歌》 小表演者：XX
2、女生独唱《 敖包厢会 》表演者：XX
3、中国舞《压压手指头》基本功
《起立敬礼坐下》成品舞 小表演者：XX
4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：XX
5、中国舞《玩具进行曲》小表演者：XX
6、街舞《Bangbangbang》小表演者：XX
7、表演朗诵《感恩的心》小表演者：XX
8、双人拉丁舞《舞蹈奇迹》《舞动精灵》小表演者：XX
9、《诗朗诵》表演者：小主持人1班 材料：带支架话筒三个
10、男生独唱《 你 》表演者：XX
11、《芭芭拉小魔仙主题曲》基本功《我是小海军》成品舞 小表演者：XX
12、古筝独奏《 鱼舟唱晚 》小表演者：XX
13、中国舞《快乐宝贝》基本功
《让我试试》成品舞 小表演者：XX
14、钢琴独奏《 》表演者：XX
15、中国舞《 三宝—雀之灵》表演者：XX
中间穿插抽奖活动：
三等奖：3名 送价值150元畅想艺术课程3次课
二等奖：2名 送价值300元畅想艺术课程6次课
一等奖：1名 送价值400元畅想艺术课程8次课
亲子活动方案 篇4
托班亲子活动方案：做汤圆
目标：
1．通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。
2．学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语。
3．体验亲子活动的乐趣。
准备：
音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。
过程：
对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。
1．问候时光
教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。
2．欢乐模仿操
家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”，在此基础上学习新操“圆圈舞”。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。
3．手指游戏
一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷——
4．亲子活动：做汤圆
(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。)
(2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说“我请小狗吃汤圆了”等。
(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。
(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等。
5．欢乐彩虹伞
(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆
让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌“红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香”。当教师说“我们要抓黄豆豆”时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。
(2)洗衣服
请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：“衣服洗干净了，甩一甩就干了。”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。
延伸活动：
在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。
建议：
1．活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。
2．在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。
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